家庭教育有多重要啊?家庭教育到底有多重要?

時間 2023-05-14 15:05:09

1樓:匿名使用者

首先是愛的能力的教育,包括感受愛與給予愛的能力。家庭是愛的能力培養的第一也是最重要的課堂;如果這一科目沒學好,將有可能影響孩子的一生。其次是獨立、自理能力的教育培養,包括自尊、自信、自我管理的能力。

規則意識和尊守規則的教育培養。還有善良,勤奮、寬容等品質的培養。知識當然也重要,但那主要由學校負責,千萬不要給孩子額外的學習負擔,讓孩子有乙個快樂的童年。

2樓:匿名使用者

家庭教育確實很重要。

父母的品德為人能決定乙個孩子的處世態度。

但是家庭教育還要結合環境教育。

如果把孩子封閉在家就談不上成功的家庭教育。

所以必須讓孩子在周圍的環境中接受教育。

如此一來環境對孩子的影響作用也很重要。

孟母三遷的故事就是說明了這個道理。

3樓:匿名使用者

孩子是父母的希望,是家庭的希望。

孩子不學好,父母會很傷心,但最終受累的仍是自己。

4樓:wangchuan忘川

言傳身教,就是家庭教育的目的。

5樓:匿名使用者

就和十字口的紅綠燈一樣重要。

家庭教育到底有多重要?

6樓:我是乙隻皮皮鴨

1世紀青少年應該具備的「四個學會」,即學會學習,學會生存,學會發展,學會與人相處。孩子是祖國的花朵,更是民族生生不息的後備力量。福祿貝爾說過:

國家的命運與其說是掌握在當權者的手中,倒不如說是掌握在母親的手中。」這句話形象地說明了家庭教育非常重要。家長們更應當樹立全域性觀念,讓小朋友能夠明白「國家興亡,匹夫有責」。

2、良好的家庭教育呵護孩子的心靈世界。

隨著孩子年齡的增長,世界觀價值觀也在不斷地完善。孩子會從父母為其建造的象牙塔裡走出來,接觸外面更加紛繁的世界。社會中的真善美與假醜惡也將給孩子帶來更加直觀的感受。

孩子心智不成熟,家庭教育尤為重要。對於不可避免的社會醜陋現象,家長要給予及時的指導,不能一味地逃避,要提高孩子的鑑別能力,同時也要隨時注意自己的言行舉止,樹立榜樣。古語有云:

身修而後家齊,家齊而後國治,國治而後天下平」的「齊家、治國、平天下」是指只有家庭好了,國家才會更加繁榮昌盛。

7樓:漠北刀客

一、啟蒙性家庭教育的最突出特點表現在它的啟蒙性。有句話說的好,父母是孩子的第一任老師。孩子所養成的性格習慣是與家庭息息相關的,家庭環境的好壞甚至會影響孩子的一生。

家庭教育在孩子的身心發展上起到定勢作用,電影《寶貝計畫》裡有句台詞:「三歲看一生」說的就是這個道理。孩子正是從家庭裡最先樹立了自身模糊的世界觀與價值觀。

而在接受新的價值觀時,也總是與自己已經形成的觀念作比較而選擇性的接收、對照,從而建立新的價值理念,可以形象地稱之為思想的「過濾器」。

二、權威性家庭環境的教育,對孩子的影響遠比與學校教育、社會教育更重要。對於孩子而言,父母是毋庸置疑的長輩。因此孩子對於父母一定是帶著尊敬和依賴的。

除了貼心的照顧孩子外,父母還承擔著一些社會責任,憑藉自身工作被大眾承認,這些經歷都使得孩子對父母懷有崇拜之情。帶著這樣的心理,孩子在潛移默化裡就會去信任父母,接受父母的建議和勸導,按照家長希望的方向發展。

三、感染性。

樂事與人分享,喜悅雙倍,難事找人分擔,痛苦減半。家庭教育在情感上最多體現了其感染性。乙個人的喜怒哀樂,也會傳遞給身邊的人,並與其產生共鳴。

教育作為一種特殊的文化,也對人產生潛移默化的影響。父母與子女之間存在著血濃於水的親情,與子女間的情感體驗當然也是無時無刻的。家長的興趣習慣,常常也決定了子女的行為舉止,所以,在教育子女時,父母更是模範和表率。

四、特色性。

相對於社會與學校教育而言,家庭教育更具有特色性。孩子出生,成長,父母可謂無時無刻不相伴左右,同父母接觸的機會最多,相處的時間也最長,因此只有父母能夠全方位地「讀懂」自己的孩子。將心比心,孩子因為信任父母,在父母面前更能毫無保留地表達個性,這也幫助家長全面的了解孩子。

這樣,家庭教育才凸顯出它自身獨有的特色:實事求是,對症下藥,有的放矢,因材施教,從而進行專一性的教育。問題體現得相對及時,也能夠相對有效的得到控制。

家庭教育因此體現出較強的靈活性與多變性。

當然,相對於社會教育與學校教育,家庭教育有其優點及有利條件,但也應當注意到其不可避免的有缺憾及侷限。這方面則主要表現在零散性,但絕不會埋沒它的重要性。需要家長持續的觀察孩子的優缺點,適時進行教育,才有助於培養孩子良好的人格魅力、素質能力。

8樓:匿名使用者

家長是孩子的榜樣。養不教,父之過,討論父母教育責任的同時,我們也應該看到,作為家長的榜樣作用。都說父母是孩子的第一任老師,那麼我們教師的職責與身份,體現在哪兒呢?

體現在給孩子樹立的榜樣作用上,嬰幼兒時期的孩子是認知、意識等形成發展的重要階段,家長的薰陶作用極其重要。

家庭環境的對孩子的塑造作用。孟母三遷,遷的是外界環境,變得也有內在的家庭環境。氛圍對乙個人而言,影響力很大,良好的家庭氛圍之下,孩子的塑造才能夠更加完善。

關係到孩子的心理發展。時常吵架的父母,孩子容易自卑;不被誇獎的孩子,內心缺乏信任和安全感,由此可見,家庭教育關係到孩子心理自己是發展,影響一生。

乙個家庭是如何教育孩子的,關係到他們未來的發展方向,影響孩子的為人處世的能力,教育孩子是一生的哲學,而這門功課的學習,要從家庭氛圍做起。

家庭教育重要嗎

9樓:網友

我認為家庭教育特別重要,有句話說的好父母是孩子最好的老師,還子正在學習成長階段,我們做父母的應該極積配合老師做好家庭教育工作,父母要正確引導孩子,做乙個品行兼優好學生,做乙個對社會有貢獻的人,父母是孩子永不退休的老師。

家庭教育可以決定孩子的未來,這不誇張,想讓孩子優秀,首先必須給孩子乙個溫馨和諧的家庭環境,如果家不和諧,必會給孩子造成乙個不良的影響,主動帶孩子學習一些欠缺的知識,還有體育鍛煉,行為思想,都要進行正確的指導和幫助。

我們要做孩子的的榜樣做孩子的老師,正確引導孩子做一些社會公益活動,再讓孩子做一些力所能及的事,培養孩子的動手能力,和社會責任感,讓他們學會自立。多交流,多觀察,對孩子的性格,興趣。愛好。

志向,都要進行合理化指導,培養孩子的意識,學會和孩子做朋友,傾聽孩子的心聲,問問他長大最想幹什麼,並告訴他怎樣做才能實現理想。

孩子不僅是父母的希望,更是祖國的未來發展的的希望,我們做家長的要極積配合學校完成這項任務,給孩子乙個和諧的家,給孩子乙個正確的思想,讓他明白知道重要性,讓孩子有責任感與使命感,不要只盯分數,要從做人,做事。責任。感恩。

回報這些方便多考慮,把這些弄明白,他的認知自然就上來了。

我們不僅是孩子的父母,更是他的導師與朋友,多溝通,多了解,多討論,這樣你才能更好的了解孩子,我會盡最大的努力做好家庭教育。

最後祝天下的孩子都有乙個好的未來。

10樓:網友

非常重要。俗話說,父母是孩子的第一任教師。孩子從一出生下來,父母就和孩子在一起,孩子的語言文字學習、心理思想態度、行為舉止習慣的養成都受到父母的薰陶和感染,其影響作用是非常大的。

家庭教育重要嗎

11樓:居家生活解答小達人

您好:家庭教育是⾮常重要的。

1、家庭教育早期性。

家庭是兒童生命的搖籃,是人出生後接受教育的第乙個場所,即人生的第乙個課堂;家長是兒童的第一任教師,即啟蒙之師。所以家長對兒童所施的教育最具有早期性。一般來說,孩子出生後經過三年的發育,進入幼兒時期,從3歲……6歲是學齡前期,也就是人們常說的早期教育階段,這是人的身心發展的重要時期。

幼兒在5歲以前是智力發展最迅速的時期,也是進行早期智力開發的最佳時期,如果家長在這個時期所實施的家庭教育良好,將是孩子早期智力發展的關鍵。

2、家庭教育連續性。

家庭教育第二個特點是連續性。孩子出生後,從小到大,幾乎2/3時間生活在家庭之中,朝朝暮暮,都在接受著家長的教育。這種教育是在有意和無意、計畫和無計畫、自覺和不自覺之中進行的,不管是以什麼方式、在什麼時間進行教育,都是家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響著子女。

這種教育對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示範,其潛移默化的作用相當大,伴隨著人的一生,可以說是活到老學到老,所以有些教育家又把家長稱為終身教師。這種終身性的教育往往反映了乙個家庭的家風,家風的好壞往往要延續幾代人,而且這種家風往往與家庭成員從事的職業有關。

3、家庭教育權威性。

家庭教育的權威性是指父母長輩在孩子身上所體現出的權力和威力。家庭的存在,確定了父母子女間的血緣關係、撫養關係、情感關係,子女在倫理道德和物質生活的需求方面對父母長輩有很大的依賴性,家庭成員的根本利益的一致性,都決定了父母對子女有較大的制約作用。

4、家庭教育感染性。

父母與孩子之間的血緣關係和親緣關係的天然性和密切性,使父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領神會,以情通情。在處理發生在周圍身邊的人與事的關係和問題時,孩子對家長所持的態度很容易引起共鳴。

5、家庭教育及時性。

家庭教育的過程,是父母長輩在家庭中對孩子進行的個別教育行為,比幼兒園、學校教育要及時。發現孩子身上存在的問題,及時教育,及時糾偏,不讓問題過夜,使不良行為習慣消滅在萌芽狀態之中。望。

12樓:網友

相信有孩子的朋友們最頭疼的事情就是孩子的教育問題了。沒有哪個人天生是教育家,有了孩子以後,都在不斷地試錯,不斷地摸索。家庭教育是整個教育鏈的基礎、關鍵,是任何學校及社會教育所代替不了的。

家庭教育有著自身獨特的方式和優勢,它通過家長的語言、行為和家庭環境氛圍對孩子產生潛移默化的影響,家長的是非觀念、善惡標準、為人處世原則,在無形中塑造著孩子的人格與基本素質,影響孩子的一生。在某種程度上說,孩子一生的命運掌握在家長手中。所以,古人講:

至要莫如教子」,「養不教,父之過」。意思是,教育好孩子是家長最重要的事,只養不教是家長的過錯和責任。家庭教育,事關孩子一生的吉凶禍福,事關家庭的幸福和諧,也事關乙個家庭的興衰;往大了說,還事關社會的和諧穩定,事關國家和民族的未來。

孩子教育好了,事業有成,家庭和睦,家長也放心;孩子教育不好,不成器、不爭氣,家長不能不跟著操心。教育不好的孩子還可能給他人、社會、國家造成嚴重的危害。今天看了這本《家庭教育》,我感覺我和我的孩子都是幸運的,能夠讓我及時地看到這本書。

書中的智慧型和方法對我觸動很深,希望大家有空都來讀讀這本書。

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