談談家庭教育的重要性,家庭教育的重要性 我們如何做家長

時間 2021-12-29 03:43:14

1樓:匿名使用者

家庭教育是對孩子健康成長不可缺少的一種教育,有學校教育、社會教育不可代替的作用,孩子成長過程中的大部分時間其實是在家庭中度過的,孩子的全部生活始終與家庭小集體有密切的聯絡。在家庭中,隨著社會進步和社會結構的複雜化,更突現家庭教育的重要。

2樓:好吧就這樣了親

家庭教育比學校教育更重要,家庭教育可以在潛移默化中影響乙個人的性格、處事方式和道德修養,而這些都是會影響一輩子的,乙個好的性格,能夠做到處事不驚,擁有高尚的品行,要比只有學習好有用的多.相反,乙個人如果只擁有著豐富的知識,但卻沒有品行,那就是乙個危險品.只有配合上好的家庭教育,讓之成為乙個德才兼備的人,才稱得上是成品,將來也會必定會成為乙個對社會有用的人.

3樓:匿名使用者

家庭教育最能體現乙個人的做人的基本素質,家庭教育勝過學校的教育,有的人儘管學習成績較差,但是為人誠實守信,有些人學習上是尖子生,但是為人處事卻讓人無法接受。

4樓:百小菡

家庭教育影響著孩子的人生觀,價值觀和世界觀。甚至影響著孩子為人處世的態度,是很重要的

5樓:四十歲之後

一談到家庭教育就會談到兒童教育,小孩子就是要從小有個好的教育,根基打不好,長大以後你給他再多的教育,都不會起到很好的效果。教育從兒童開始

6樓:匿名使用者

我們現在學佛,要懂得家庭教育的重要性,家庭教育對孩子的影響很大。很多父母嘴巴裡罵人,很多父母只顧自己不顧孩子,如此種種,實際上就是把治 國平天下的根本給忘記了。如果乙個人的思維不對,就容易誤導孩子。

如果父母的思維是對的,教育孩子就不會錯。我們學佛就是要學佛菩薩的慈悲心,要培養孩子的慈悲心。很多聽眾都把孩子帶到台長這裡來,4歲的孩子會背《心經》,7歲的孩子會背《大 悲 咒》,10多歲的孩子、20多歲的孩子全部都在念經,全部都在拜佛。

試想一下,這些孩子將來會是什麼樣的人才?他們會為國 家、為社 會、為家庭做出很多的貢獻。

我們生活在這個社 會中,為什麼很多人心思不集中?為什麼很多人心想不能事成?為什麼很多人每天都做著不開心的事情?

又為什麼很多人一輩子都是煩惱陪伴?所有的這些,都是在於我們人的心啊。現在人的心是越來越亂,人的心是越來越雜,人的心是越來越貪,人的心是越來越難控 制了。

心本善,心本來是自己的,為什麼很難控 制呢?

就是因為貪念太多。今天貪了,就不得安寧了。所以台長告訴大家,很多事情不是求來的,應該讓它自然來。

乙個人如果能夠過上平靜的生活,沒有對比的生活,那才是你自己真正的生活。你擁有自己的生活,你想快樂,你不應該和人家的生活去對比。舉個例子,你今天住著小房子,你自得其樂、很開心。

一旦你看到別人有大房子了,你就活得不自在、不開心了。我們學佛就是要學如何化解自己的貪心。

台長經常給大家講,做人要懂得自責,自己做錯了,要能夠責備自己,因為責備自己,自己才能夠進步啊。如果你不能夠責備自己,說明你對自己所做的錯事還沒有乙個認識。所以我們要經常自己修自己,然後再教家人。

我們只有自己修好了,才有權 利和能力去教 誨家人啊。猶如自己步入聖賢之域而不自知啊。也就是說,自身學好了,已經步入了聖賢的領域,自己的境界在不知不覺中提高了。

孔夫子說,天下之本在國,國之本在家,家之本在身。這個身就是你自身,你自己的條件。台長跟大家講,我們要不斷地提公升自己的境界,要不斷地完善自我,真正的聖賢之人是遇事不怒,自己碰到的事情都會井井有條地處理好。

他有智慧型來處理這些事情,他本身已經列入了聖賢之域了。

天下之本在國。乙個國 家要搞得好,它的根本在於老百 姓的家,老白姓的家要搞得好,就在於老百 姓自身的修為。孔夫子此言並非專為有覺 悟者言啊,並不是為每一位有地位的人來說這句話的。

實際上就是說國 家興亡,匹夫有責。學佛就是學小家和國 家。自古以來,有很多人用佛法 治理國 家,也是很好的。

如果當今社 會風氣不好,沒有做好事情,每個人都是有責任的。那麼,在國 家裡、在整個宇宙之中,要如何選拔、如何治理天下這些混亂的事情呢?

首先,需要的是人才,那麼人才又從**來呢?天下人才,必從家庭中 出,也就是說,要有好的教養才能夠出好的人才。很多家庭有善教,懂得教育孩子,孩子自然賢惠、善良了。

很多家庭缺乏善教,子女即使富有天資,也是習為狂 妄,不會懂得好好修行,不會懂得好好處事待人。

對於家庭缺乏善教的人,加上天資匱乏,就會痞於頑惡。這些人間的道理,都是應該為國 家、社 會所明白的事情。

我們現在學佛,要懂得家庭教育的重要性,家庭教育對孩子的影響很大。很多父母嘴巴裡罵人,很多父母只顧自己不顧孩子,如此種種,實際上就是把治 國平天下的根本給忘記了。如果乙個人的思維不對,就容易誤導孩子。

如果父母的思維是對的,教育孩子就不會錯。我們學佛就是要學佛菩薩的慈悲心,要培養孩子的慈悲心。很多聽眾都把孩子帶到台長這裡來,4歲的孩子會背《心經》,7歲的孩子會背《大 悲 咒》,10多歲的孩子、20多歲的孩子全部都在念經,全部都在拜佛。

試想一下,這些孩子將來會是什麼樣的人才?他們會為國 家、為社 會、為家庭做出很多的貢獻。這些父母就很懂得善教。

很多父母和孩子前世有怨結,他們教育不好孩子,但是他們帶著孩子學佛法,求菩薩給孩子智慧型,這些孩子就能夠茁 壯成長,這些孩子今後就是國 家的根本啊。要讓他們知道,這個世界任何物質和精神物質都是因果報應,因為種下的因,就一定會有果報;

因為有惡 習,所以很多事情都不順利;因為有善良之心,所以在社 會上活得很瀟灑,誰都很喜歡。所以我們要懂得輔助教育之要道,我們要懂得用佛法來幫助和教育下一代。

台長接下來繼續給大家講,我們心裡想著佛菩薩都是心念佛,學佛要生出真心、發出切願、志誠懇切。我們學菩薩、學佛念經,要生出真誠的相信之心,發願要發得真切,意志要誠懇。要記住,心誠則靈。

學佛也是要心誠。我們要用觀心念法,有時候要用攝心念法,所以叫都攝六根。六根要乾淨。

念佛時,心也就是意根,要想得清清楚楚。口叫舌根,要唸得清清楚楚。耳根要聽得清清楚楚。

所以,眼睛就不會東張西望,鼻子也不會嗅出其它的氣味,身 體也不會懶惰懈怠。

這就是都攝六根,是念經很重要的方法。讓心能夠靜下來,讓耳朵不亂聽,讓心不亂想,讓口念經時清清楚楚,嘴巴不要亂說話。都攝六根念經雖然不能夠全無妄念,很多人念經時不能夠完全拋棄雜念,但是必須努力把心安靜下來,

心中清淨,就是說意念不要動,口 中不要亂講話,耳朵要聽自己念經,要聽得清清楚楚,只有淨念,念經才會出效果。

如果我們很乾淨地在念經,如果我們能夠一直堅持下去,那我們的心自然可以歸於一處了。因為我們念經時都攝六根,耳朵、意念、舌 頭雖然都很集中,但是意念可能會有百分之二十的散亂。如果我們今天念經還有百分之五十的不安定,如果繼續堅持,從不間斷,第二天可能就只有百分之四十的不安定,第三天就只有百分之三十的不安定,到了最後,心就會歸於一處了。

我們學佛,就是學修心。如果我們的心能夠把事情想得淺一點、簡單一點,任何事情都不要去追根問底,我們的心就得到安定了。

舉個簡單例子,很多人看到人家在交頭接耳,看了自己一眼,他的心馬上就會不安定了。他的第乙個感覺就是別人可能在說他什麼,第二個感覺就是會恨人家,第三個感覺就是他必須反擊這個人。這一念之差,因為想把問題搞清楚,想刨根問底,接下來給自己帶來的危害也會很深的。

所以,學佛之人,要把問題看得淺一點,要把心看得淡一點,要把智慧型要想得深一點,要把這個世界看得假一點,把複雜的事情看得簡單一點,別人說自己不好時,要把別人想成在說自己好話。

明明這件事情傷害到了你,你就把它看成是自己的因果報應,可能你前世欠了他,也可能你今世沒有做 好 人。

學佛之人,要懂得自責,要經常生慚愧之心,要想到我很慚愧。當乙個人經常感到自己很慚愧的時候,他才能夠進步啊,他才能夠永遠地向前進。當乙個人被人誣陷的時候,當乙個人被人欺負的時候,這個人要懂得這是在消自己的孽障啊。

要學會把別人任何對你的不好都看成是你修心的增上緣。乙個人要想進步,就必須學。

學什麼呢?就是學菩薩的境界,因為當乙個人的境界提高了,他才能夠看得遠、想得開,猶如我們站在乙個小山坡上,你的視線還會被前面的高樓大廈所阻擋,只有當你站在更高的山峰上的時候,你的眼前才會是一片的光 明,你的眼前才會是一片的空白。你的心情隨著你的境界在走,這才是學佛修心之人啊。

家庭教育的重要性 我們如何做家長

7樓:耐辰↗永久

現如今家庭教育有著非常重要的地位。

家庭教育是人類的一種教育實踐活動:

狹義的家庭教育——在家庭生活中,由家長即由家庭裡的長者(其中主要是父母)對其子女及其他年幼者實施的教育和影響。

廣義的家庭教育——滲透在家庭全部生活之中,來自家庭的人或物對兒童的直接、間接、有意、無意、積極、消極的影響,以及包括兒童在內的所有人和物的互動,均為家庭教育。

目前,一些發達國家在廣義上這樣定義家庭教育,指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動,其範圍如下:(一)親職教育(二)子職教育(三)兩性教育(四)婚姻教育(五)倫理教育(六)家庭資源與管理教育(七)其他家庭教育事項。

如果成為家庭教育指導師,你可以

①實現自我成長——

☆自我管理的能力包括抗壓能力;

☆成功獲取有效資源和資訊的能力;

☆專業和學習和成長的能力,著眼於家庭教育指導師的專業發展和自我提公升;

②正確應用指導和教育方法的能力——

☆掌握和運用不同策略解決實際問題,為家長提供針對性的教育和指導,做到因人而異,因材施教;

☆有效激發兒童興趣的能力,能靈活運用心理學知識走進孩子內心世界,探求孩子的所思所想,尋找孩子的興趣點,激發好奇心和求知慾;

☆倡導能力,善於宣傳家庭教育的意義和作用,倡導全社會關注家庭教育,激勵父母提高自身素質,號召更多的有志之士參與到家庭教育事業中;

☆總結和研究能力,能夠從工作實踐中總結出有效經驗並加以推廣,具有科學研究精神,積極拓展家庭教育研究的廣度和深度;

由此可見家庭教育非常重要,且家庭教育指導師更能有力處理家庭問題。我在新東方上過家庭教育指導師的課,裡面是很多專業的老師分享心得,是個學習家庭教育很有效果的地方。

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