1樓：使用者名稱用
媽，您平時溜彎要是有人陪您做個伴兒就好了。可話說回來誰也不能24小時都和您在一起呀！不如您養乙隻小狗吧！
平時出去跟著您，在家也可以陪您解解悶兒，吃的剩菜剩飯還省得浪費。而且您也有一種平感的寄託。我朋友養的狗可通認氣了，第一次老見我拼命地叫，第二次就認得我了。
我去朝我直搖尾巴，還站起來用兩隻小前爪直夠我呢！
2樓：輕吻流星雨
口語交際。本次口語交際的重點是引導學生結合生活實際和身邊的事例，討論交流如何珍惜資源、保護環境的問題。教學中可以參考以下幾點：
1.喚起學生對單元課文的整體回憶，進一步感受人類的生存與周圍環境休戚相關、密不可分的關係，知道應該投身環保，關愛家園。
2.提供課外資料，讓學生說說自己的感受，意識到在生活中的確存在著各種浪費資源、汙染環境、破壞家園的不良行為，激發學生珍惜資源、保護環境的意識，引出本次口語交際活動的主題。
3.分組合作，結合生活實際**珍惜資源的重要性。提供討論的思路和要求，圍繞「為什麼要珍惜資源」和「怎樣珍惜資源」這兩個主要切入口，組織學生自由分組，積極討論。
如，在珍惜資源方面，可以提出：節約每一張紙；在需要傳達問候和祝福的時候，盡量不使用紙製的賀卡；不使用一次性筷子。
4.組織全班進行交流，在集思廣益中達成一致的意見。同時在交流環節中老師要注意評議，一方面要引導學生認真聽取各小組匯報，在比較、判斷中不斷完善理解和認識；另一方面要引導學生對發言學生語言是否規範、是否清楚進行適當點評。
5.結合生活實際，引導學生對照討論意見說說還有哪些不盡如人意的地方，可以提出整改意見和建議，以小組為單位第二輪的討論，然後組織交流，評比「環保建議金點子」。
6.引導學生走向生活，留意觀察自己周圍的生活狀況，對於鋪張浪費、隨意破壞的行為進行提醒，從而將交際活動的成效引向深入。
3樓：啊往事知多少
這是媽媽鍛鍊孩子意志的獨立型性，只有這樣的鍛鍊，孩子才不會產生依賴心理，孩子才會懂得長大要靠自己的努力、堅持才會成功。如果過分的溺愛孩子，那麼孩子長大做事都會依賴父母，遇到一點雞毛蒜皮的小事都要大吵大鬧，如果父母不在自己身邊，那麼那些被溺愛的孩子該怎麼去打造自己的未來呢？中國有句古話：
「授之以魚不如授之以漁」，說的是傳授給人知識不如傳授給人學習知識的方法。
道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，如果給他一條魚，他今天吃了，明天還要挨餓，如果交給他釣魚的方法，他明天就會自己去釣魚。因此，孩子要獨立，這種做發是真愛。
4樓：暢聊萬事
那麼首先你就跟你父母表明：
包括每天他的吃喝拉撒睡。試著說服你父母同意你養幾天？你說要是養不好的，情況下你在把它送走。看一下你父母能否同意。
六年級上冊第四單元口語交際
六年級上冊第六單元口語交際
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5樓：專屬暱稱
美術是我的最愛
美術是我的最愛，在我無聊的時侯經常會畫一幅畫。如今我六年級了，隨著作業的增多，我畫畫的時間也越來越少了。
在我很小的時候，媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動人，還給她畫了一件美麗的衣服。
也許是那個時候我愛上美術的吧！當我還在上幼兒園的時候，父母就把我送進聽潮六村的一位美術老師家學美術。
回想過去在老師家的快樂情景，不由得拿出以前畫的畫。不由得發現我怎麼以前畫得那麼幼稚。而那時，父母卻一直誇我畫得像畫得好。
也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧！他們為我的這條美術之路鋪好了平坦的水泥路。
可在這條路上總不會一帆風順，坎坷很快到來了。那老師在我剛上一年級時，說不教兒童畫了，要教素描了。因為，父母認為那是高年級學的。
就此我的美術學習生涯中止了。除了學校教的以外。
但我並沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫。可在家中畫的總沒老師教的好。有一次，我畫一條蛇，可我覺得我畫的蛇怎麼看都和書上的不一樣，我怎麼修改也不像，為此我還大哭了一頓。
爸爸和媽媽聽到哭聲，都來安慰我說畫得挺好的。可我心裡知道他們在安慰我。我哭得更厲害了。因為，我不需要別人的安慰。因為，那時的我認為別人的安慰就是別人的嘲笑。
後來，我還是把那幅畫修改了。但從那以後，我更努力畫畫了。直到現在我學起了素描。雖然我畫的暫時不太好。但我還在努力。
我相信總有一天在美術之路的路上見到光明。
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6樓：在雙橋古鎮俯瞰的木芙蓉
六年級上冊第六單元口語交際 如下：
1。首先漢字是我們中國擁有三千年歷史的傳統，如果大家都用電腦打字，那這一項傳統將會敗落在我們這一代人手中，古人發明漢字還有什麼意義；
2漢字可陶冶人的情操，聰明人的大腦，如果光用電腦打，那，人的大腦會慢慢」生鏽」，要它還有什麼用處；
3。中國的2008申奧標誌，全是用那毛筆寫成的，為何它不用電腦製造？這就是因為我們中國人，有中國人自己的品牌。
然而，也表明了中國人熱愛漢字這門藝術，熱愛自己的國家，如果用電腦製造，那還有什麼意義；
4。俗話說的好：眼過千遍不如手過一遍。
練字可加深記憶，打字會很快的忘掉。這點也說明了練字好。反方有了電腦不需要寫字有了電腦，不需要花工夫寫字。
因為科學在迅速發展，有了優秀的先進的工具，幹嗎還要花工夫練習陳舊落後。操作不便的東西呢？
對於中國的傳統文化，我們要採取揚棄態度，好的要繼承，落後的就要捨棄。漢字已經不適應形式的發展，經濟的變化，社會的要求。現在，外國的孩子的晚上作業，全是用電腦完成的，沒有再用筆寫的了。
而我們也應該適應潮流，不在用花工夫在寫字上面了。電腦是現代社會不可缺少的角色，它已經不再是一種時尚，它已經走入尋常百姓家，人們在這個21世紀的現代社會中就用它來交流；
現在，漢字已經落伍了，人們已經不需要它了，人們需要的是電腦，電腦的功能遠遠超越了漢字。
例如，你不會寫哪乙個字，在電腦上，只要一查就查到了；要寫一篇文章，需要花費大量的筆墨，而在電腦上，就不需要了。
因此，我還是認為有了電腦就不需要花工夫寫字了。都是電腦惹的禍 據分析，造成學生寫字能力下滑的主要因素是電腦越來越普及，學生過於依賴於用電腦打字。
一項調查顯示，在不想改善字跡的學生中，超過七成的人認為可以用電腦打字替代手寫。23。
3%的學生甚至認為，電腦越來越普及，手寫很麻煩、易出錯，寫字根本沒必要練。老師反映：寫字課常常會被占用，家長肯給孩子在電腦和其他興趣培訓班上花錢，但專門讓小孩練書法的卻不多。
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同學們，你們好。當你欣賞著城市的的綠樹紅花時，你是否想到過那些精心栽培綠化的工人們？當你看到一塵不染的街道時，你是否想到清掃街道的員工們？他們不僅是城市建設的美容師，是大地上的一顆明星，他們還是默默無聞的英雄。或許，在每個人的眼裡，這是一種不吃香的工作，甚至骯髒，有損面子 或許你認為，他們這樣做是應...
六年級上冊第八單元口語交際，六年級上冊語文第八單元口語交際500字
為了學習書法，顏真卿起初向褚遂良學習，後來又拜在張旭門下。張旭是唐代首屈一指的大書法家，各種字型都會寫，尤其擅長草書。顏真卿希望在這位名師的指點下，很快學到寫字的家後又讓顏真卿練字，或看他揮毫疾書。好 首先要接觸一件藝術品，從不同角度了解它，一般的藝術品可視為含有兩個成分 一是作品上的線 形 色 光...
六年級上冊第七單元口語交際，六年級上冊第七單元口語交際第乙個
早晨，太陽才露出小半邊臉，像害羞的小姑娘。汪汪汪 小狗歡歡起床了，他就像乙個準時的鬧鐘，每天天還沒大亮就叫了起來。我起了床，首先就上了樓，伸伸腿，彎彎腰，做做早操。這時小狗歡歡跑了上來，用頭蹭蹭我的腳，不時發出哼哼的聲音，不用說，它是要吃早餐了。我舀來一小撮飯放在碗裡，還沒來得及放湯放菜，這個小饞貓...
六年級英語週報下冊第四單元答案，六年級下冊第四單元測試卷答案
嫩嫩的老頭 選擇題1.what does jack do?a.he s from canada.b.he s a student.c.he s thirteen.答案 b 2.help yourselves,kids a.me,too.b.thank you.c.all right.答案 b 從每小...
六年級下冊語文第四單元作文，小學六年級下冊語文第四單元作文450字左右
有一次，我乙個人在家裡，突然聽見有人在敲門。一看，原來是一位叔叔，這位叔叔穿的有點古怪，穿著黑衣服 黑褲子，墨鏡，黑皮鞋 顯出一副壞人的樣子。我在門裡說 你是誰呀？那個叔叔說 我是你爸爸單位的同事，我叫 你爸爸說，怕你乙個人在家裡不安全，讓我來帶你去找他。我問 那為什麼我爸爸不自己來接我呢？那個叔叔...