1樓：匿名使用者
活動設計背景
隨著時間的推移，我們北方迎來了千里冰封，萬里雪飄的冬天。小朋友的小手、小臉都被凍得紅撲撲的，但依然沒有冰凍孩子們探索冬天的熱情與好奇心。《綱要》中指出「幼兒園應該為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗」而科學活動最能有效地讓孩子們實現探索、發現的願望，於是我設計了這節科學探索活動——有趣的冰，讓孩子們充分挖掘和感受「冰」中所隱藏的奇特奧秘。
活動目標
1、知道冰的變化，會用不同的方法感知冰的特徵。
2、有積極探索冰的興趣。
3、培養幼兒的探索能力和語言表達能力。
教學重點、難點
教學重點：知道冰的變化，會用不同的方法感知冰的特徵。
教學難點：激發幼兒參與科學活動的興趣。
活動準備
活動材料：大小不同、形狀不同的冰塊，電爐子，小盆若干個，冰猴兒。
經驗準備：幼兒對冰有過接觸，如：吃過冰糕、冰塊，看過冰燈。
活動過程
一、開始部分 ：
找冰教師帶幼兒到戶外找冰，找冰時教師引導幼兒在冰、雪之中區別什麼是雪，什麼是冰，並把冰塊揀到塑膠袋裡帶回教室。
二、基本部分：
1、玩冰
教師和幼兒把帶回來的冰，用水衝乾淨，放到幾個盆裡，幼兒分成幾組玩冰。幼兒可以摸一摸，看一看，用冰塊相互敲一敲，在觀察一下，冰在盆裡的變化。
提問：（1） 摸一摸，感覺一下，冰是怎麼樣的？
（2） 敲一敲，聽一聽會發出什麼聲音？
（3） 看一看，冰是什麼顏色的，在盆裡有什麼變化？
（4） 摸完冰，手是什麼樣的感覺？為什麼？
玩冰時，教師要提醒幼兒手涼時搓搓手。
2、冰不見了
教師把裝有冰塊的盆放在電爐子上，讓幼兒觀察，直到冰完全融化成水。提問：冰遇到熱會怎麼樣？變成什麼？水又是怎樣變成冰的？
三、結束部分：
教師帶領幼兒到戶外，找一平地，潑冰場。
四、活動延伸：
冰場凍好後，教師組織幼兒到冰場上做遊戲。如：玩冰猴兒、打出溜滑兒等。
教學反思
晶瑩剔透的冰，深受孩子們喜歡。他們對冰有著濃厚的興趣，可是對冰的認識僅僅是一些感性的經驗，對於冰的特性並不是很了解。在開展此次主題活動中，我從孩子們的生活中選材，設計教學方案，讓孩子們自己動手實踐，喚起他們的已有經驗，激發他們的學習興趣。
我在教學中，從幼兒實際出發，提供自我**的空間，讓幼兒用不同的方法探索出冰的主要特徵。
中班健康體育活動《結冰了,融化了》活動反思
2樓：匿名使用者
本節課是人教版小學科學三年級科學下冊第三單元第四課，是繼前一課《水結冰了》的基礎上教學的。意在讓學生通過實驗感覺到冰融化時要吸收周圍空氣的熱量。這節課在難度上應該說明顯小於水結冰，這是因為冰融化這個過程，學生們在日常生活中有非常多的經驗，只是這些經驗往往側重表面的一些變化，對於冰融化時溫度的轉變還是不能有本質的了解。
所以在課上，我讓學生從家中帶來冰塊，統一放在班級的窗外，上課時取出實驗。學生帶來的冰塊大大小小各式各樣，在實驗中就出現了問題。把冰塊放在杯子內，溫度計插入其中，等溫度計內液面不再上公升或下降時再讀數。
這時候問題出現了:
（1）全班分成的四個小組，幾乎測出來的溫度都在0攝氏度以下，理論上說應該是0攝氏度啊。課後上網一查才知道，原來是冰塊太大，沒有使溫度計完全浸沒在被測物體內，從而導致了實驗的誤差。應該把冰塊完全搗碎，用上碎冰就不會出現誤差了。
（2）冰水混合物，學生測完後也在0攝氏度以下，還有的組在0攝氏度以上。正常下（沒有外界溫度的影響）也應長時間保持在0攝氏度，然後溫度再逐漸上公升。這也許和當天的氣溫有關，所以我只能告訴學生冰水混合物是0攝氏度。
從這課中我明白了，即使是小小的乙個看似很簡單的實驗，其實也是需要認真去思考的。這樣，你才能讓你的學生「吃好」、「吃飽」。
中班科學探索會跳舞的爆公尺花活動反思,
3樓：匿名使用者
爆公尺花是幼兒特別喜歡吃的食品，而且對爆公尺花的製作過程也非常感興趣，《幼兒園教育指導剛要》中明確指出「要根據幼兒特點以幼兒感興趣的方式，組織生動有趣，形式多樣的體育遊戲活動，增強幼兒體質使幼兒感受到集體活動的快樂」，所以我們設計了本次活動。活動中通過孩子們自己觀察爆公尺花逐漸加熱膨脹的過程，大膽的想象，模仿爆公尺花被爆開時的樣子，練習了聽訊號變速跑、原地連續旋轉、單腳向前短距離行進跳等動作，並結合歌曲《爆公尺花》中詼諧有趣的歌詞和旋律，鼓勵幼兒即興的創造和表現，為幼兒提供了健康豐富的生活和活動環境，滿足了他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗」。
教學反思
並結《幼兒園教育指導綱要》中明確指出： 開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。教師以幼兒最喜歡吃的爆公尺花入手，通過觀察爆公尺花逐漸加熱膨脹過程，大膽的想象，模仿爆公尺花被爆開時的樣子，合歌曲《爆公尺花》中詼諧有趣的歌詞和旋律，大大提高了幼兒參與活動的積極性，從而練習聽訊號變速跑、原地連續旋轉、單腳向前短距離行進跳等動作，教師選用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，所以孩子們自始至終興趣高漲，注意力集中。
教師教態自然，情緒飽滿。教學環節安排緊湊，層次清晰，重點突出。
幼兒園中班「下雨了」教案反思
4樓：頖縌唥桖
中班語言教案：下雨了
活動目標
一、在老師的引導下大膽想象，願意在同伴面前講述。
二、願意嘗試小段文字的閱讀。
三、認識「頂、蘑菇、傘、芭蕉、荷葉、折、手帕」等字詞。
活動準備
1、故事相關的**四幅，字卡若干。
2、大圖書一本，小圖書人手一本。
活動過程
一、匯入活動，引起幼兒興趣
(放錄音)「聽，是什麼聲音？」（打雷、下雨）
「放學的時候，突然下雨了，如果沒有雨傘，怎麼辦呢？」（幼兒討論）
二、激發說話慾望，潛意識感知目的字
1.「放學啦，小白兔、小黃狗、小青蛙和小娃娃走到幼兒園門口，突然下雨啦，可是他們沒有傘，怎麼辦呢？」（出示字卡「傘」）
2.出示**一：「兔媽媽來了，小白兔是怎樣回家的？」
（出示字卡「頂」、「蘑菇」）
3. 出示**二：「小黃狗頂著什麼傘回家的？」（出示字卡「芭蕉」）
4. 出示**三：「青蛙媽媽帶來了什麼？小青蛙心裡覺得怎麼樣？」（出示字卡「荷葉」）
5. 出示**四：「娃娃的媽媽沒有來，怎麼辦呢？請小朋友幫她想想辦法。」（出示字卡「折」、「手帕」）
三、完整講述，進一步感知目的字
1. 教師啟發：「小動物們回到了家會怎麼樣？我們看著圖來編乙個故事，把小動物們怎麼回家的、心情怎麼樣都編進去，好嗎？」
2. 幼兒嘗試看圖講述故事。
3. 幼兒講述故事時，教師適當指點目的字，以加深印象。
四、遊戲「買雨傘」，鞏固目的字
提供**、背景，創設下雨天的情景。
「我們要回家啦，看，下雨啦，你想買什麼傘？快去挑選吧!」（雨傘後面有字）
五、嘗試小段文字的閱讀
1.教師啟發：「剛才小朋友自己編了乙個故事，現在，老師來講乙個故事，聽一聽，我是根據什麼講的？」（教師邊看文字邊講故事）
2. 幼兒嘗試閱讀大圖書。
六、延伸活動
幼兒邊閱讀小圖書，邊用顏色筆將認識的字圈出來。
活動效果
活動中充分發揮了幼兒的想象，並結合遊戲的形式，讓幼兒在寬鬆、愉悅的氛圍中輕鬆識字，活動構思巧妙，達到了「識字、講述、閱讀」的和諧統一。
設計說明
夏天經常會突然下雨，幼兒對雨天回家也有過擔心焦慮，散文《下雨啦》正符合幼兒的心態，文章意境優美，想象豐富，非常適合中班幼兒閱讀。在活動中，我通過遊戲的形式，激發興趣，把識字和閱讀結合起來。
幼兒園中班在雨中教學活動反思
5樓：匿名使用者
1、在雨天尋找快樂，體驗和感受助人為樂的快樂。 2、知道雨傘、雨衣、雨鞋等迴避雨用具的作用和答使用方法。 活動準備：
課件、雨衣、雨傘、雨鞋。 活動重點：在雨天尋找快樂，體驗和感受助人為樂的快樂。
活動難點：知道雨傘、雨衣、雨鞋等避雨用具的作用和使用方法。
幼兒園中班教學反思 5
6樓：七都店
1、 結合主題教材，開展豐富多彩的區域活動
本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區域活動
7樓：匿名使用者
你要什麼內容的反思呢？都不知道內容，怎麼反思啊？
幼兒園中班健康教育《保護嗓子》活動反思
8樓：匿名使用者
目標是讓幼兒知道聲帶是發音的主要器官，初步理解聲帶的發音原理，了解保護嗓子的一些方法，養成用自然的聲音說話的好習慣，在教學時請每位幼兒向全班說一句話或唱一首歌來說明每個人的聲音是獨一無二的，然後觀察圖畫聲帶行狀及能發音的特點，教育幼兒注意保護嗓子的好習慣，講話時盡量用自然的聲音說話，不大聲尖叫，說話時間長了要休息，多喝水。通過活動讓幼兒基本懂得了保護嗓子的道理，活動達到了目標，但在今後的教學還要時時教育強化幼兒一定要注意用好嗓子，保護好嗓子。
幼兒園中班教師教學反思總結以及不足，下學期如何去完善
語言教案中班，幼兒園中班語言教案
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點 教材的編寫意圖 完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把乙個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師...
幼兒園中班《看圖識字學組詞》教案
啥名字好呢呢呢 活動設計背景 本班學生屬於少數民族壯族的小朋友，由於方言的原因，語言表達能力相對於其他的小朋更加差一些。針對這一情況，我覺得有必要多鍛鍊孩子的普通話表達能力，故設計了這一堂課。活動目標 1 認識生字 運 挑 站 跳 並組成詞語。2 讀熟句子。3 說句子。教學重點 難點 1 重點 認生...
幼兒園中班幼兒有哪些好玩的遊戲，推薦幾個幼兒園小朋友好玩的集體遊戲？
中班的小朋友已經開始有點學習能力，可以適當得增加一點學習型的遊戲,比如數數 你好，我覺得數數遊戲啊什麼的就不錯，中班的小朋友已經開始有點學習能力，可以適當得增加一點學習型的遊戲。刺客上手難度比較大，不建議新手使用，相對來說，法師的優勢更明顯，依次是戰士，刺客。這也和操作難度，人物技能有很大關係。推薦...
中班的孩子突然不肯上幼兒園怎麼辦
家長會 的解答 如果和幼兒園老師溝通未果，就果斷換幼兒園吧，孩子早期教育非常重要的，直接決定了孩子的一生，例如智商 情商 性格的形成都是在3 6歲的時候，如果在幼兒時期留下了心理陰影，那雖然長大後會遺忘，但實際上卻在潛意識裡留下了根，對孩子以後也不好。這也是孟母三遷的原因 希望能夠幫到您 呵呵，每人...
幼兒園中班成績報告單教師評語怎麼寫
你是乙個極有個性的小淘氣，戴著小眼鏡的你常被老師親切的叫做 小博士 長著高高個子的你做事非常有自己的主見，就像乙個小大人，但也因此讓老師操了不少心，如果更講規則，會更優秀的。你在畫畫 手工 數學活動中都有很好的表現，尤其是做手工時，你總是第乙個完成，讓大家都很佩服。課堂上的你如果專心聽講，也會有更 ...