1樓：菜菜吖丶
當然是 a＜b 啦 。我用最簡單的方式跟你講啊。你們應該有個反比的把？
4.5a=3.2b 那麼a 就等於3.
2 ，b就等於4.5 。不信你可以去乘乘看。
（五年級負數不考慮）考慮的話就相反了。
2樓：匿名使用者
解法有幾種：（小學強調解題方法多樣化，可訓練學生的思維防止僵化。所以建議採納。）
1、根據 4.5a=3.2b 可得
a/b=3.2/4.5
因為 3.2 /4.5 < 1，所以a1，所以b>a ，a 3、假設法，假設 = 左右都是得1。 則a是4.5的倒數，是2/9。 b是3.2的倒數，是5/16。 比較2/9 < 5/16。所以a 3樓：匿名使用者 因為a，b不能為0 所以4.5a=3.2b可以化為 a/b=3.2/4.5<1 所以a，b同號 當a>0,b>0時 b>a 當a<0,b<0時 ab 選擇」 4樓：芙蕾雅 你先想一下，4.5要乘幾會等於3.2乘另乙個未知數呢？ 然後你再看下其他的回答，你的思緒會很清楚。你試試看，4.5乘3. 2會不會等於3.2乘4.5，當然，大家都是五年級的，自然知道。 那麼，在a是3.2，b是4.5時，a＜b 望採納~ 5樓：談星談月 a＜b4.5個a等於3.2個b 如果說全×10 那麼就是45個a等於32個b 試想下 如果a=1 那麼 就是45a=32b 就是45=32b b=45/32 b＞1 所以a＜b 6樓：匿名使用者 選2，因為4.5＞3.2，那麼要兩個數相等，只有a＜b，才成立。 （我們才五年級，不要把超過五年級範圍的知識用上，不知道什麼是倒數，沒學過。不要講得太複雜，因為五年級，聽不明白） 7樓：匿名使用者 因為： 4.5a=3.2b 那麼：a=32/45b 所以：a＜b 應該選（2） 8樓：匿名使用者 可以是45比上32等於b比a，45除32大於一，所以b大於a。所以選擇2。其實對比下就行了。不必算得。希望你學習進步 9樓：有你才是世界 4.5a=3.2b 運用倒數概念 9/2*2/9=16/5*5/16 2/9<5/16 選擇2.a 10樓：匿名使用者 當ab為正數時，ab 11樓：朧月下的仰望者 4. 5a=3.2b a/b=3.2/4.5 所以a 12樓：匿名使用者 a小於b a的4.5倍等於b的3.2倍 13樓：與你人海失散 兩遍同除4.5，得到a=3.2/4.5b，所以a 這個五年級上冊教材全解的全部答案誰能幫我弄來，感激不盡
100 14樓：無極劍聖5殺 你可以去答案網搜尋。 15樓：匿名使用者 向上屆的人借一本抄唄 請教下小學五年級數學附加題，誰能幫忙解答下，感謝！ 16樓：微信 用方程來解，比較容易，2元1次方程。 附加題都是那些還沒有學的知識，用來擴充套件訓練 這是小學五年級的奧數題，我不會，請大家幫幫忙教教我，我需要答案和解析，謝謝！ 17樓：休刻 1、因為b+10p為質數，質數個位數永遠為1、3、7、9（19）中的任意乙個，因為b+6p為質數，所以b不能為3，所以b的最小值只能是7或9，將200以內的質數以列表方式列出，假設b為7，可以知道，當p的值為20的時候符合題意，再次縮小範圍到15依然符題意，當縮小至14即不符合條件，而且，當b=9，p=12（相加為21，可能存在比22小的組合）時不符合題意，因此，b+p的最小值為22 2、快車比慢車每小時快走1\40的路程，用1.2除以1\40得出甲乙兩地路程為48千公尺，快車每小時走6千公尺，慢車每小時走4.8千公尺，每小時兩車就貼近10. 8千公尺，48除以10.8，得4.4小時後，兩車相遇 3、掰手指算（不懂排列組合的情況下），一一稱可以得5個數字，兩兩稱可以得到10個數字，三三稱（用之前的數字做2+1組合）可以得到10個不同數字，四四稱可以得到5個不同數字，五五稱可以得到1個數字。一共可以得到31個不同數字，因為每種數字只出現一次，所以其中所謂的最多稱法可能是指兩邊都放上砝碼然後用減法得出的數字，四四稱對應減去一一稱（得5個數字），三三稱分別對應減去二二稱（得10個數字）和一一稱（得20個數字），二二稱對應減去一一稱（得30個數字）和二二稱（得25個數字），然後玩連連看，可以得到5、7兩個數分別有8種方法稱出，為最多的兩個數 多謝樓上提醒- -！ 4、設男x人，為女生y倍 [(x\y)+x]*78=81x+(x\y)*75.5，解得y=5\6 5、1只餅1分鐘、2只餅1分鐘、3只餅1分半、4只餅2分鐘、5只餅2分半、6只餅3分鐘。。。。。。。。50只餅25分鐘、51只餅25分半 6、因為1、9；2、8；、3、7；、4、6的組合被5整除，1、8；2、7；3、6；4、5的組合被9整除，所以只能是3、9；6、1；8、4；2、5的組合，六個面分別為(3+9+6+1)，(6+1+8+4)，（8+4+2+5），（2+5+3+9），（2+3+6+8），（5+9+1+4），和為19，未標數為7 7、如果每站上車的人中間都不下車，都是坐到終點，那麼這時候為乘客最多的時候，也就是說從開始站就有15人，中間13個站都上車1人，因此最少需要28個座 8、從1加到39（沒有人能擁有40本以上的書），為780本，就是說如果只用780本書，分給40個人的話，沒人得同樣多的書，如果只用1560本書，分給80個人的話，至少有兩人的書一樣多，如果3120本書，分給160個人，至少有4個人的書一樣多。多出了1本書，隨便給乙個人（之前沒拿到39本書的同學才可以擁有這本教材版精裝本）都會使得至少有5個人拿的書一樣多。 9、甲從a出發乙從b出發，50秒後，甲在中點，乙在a點，兩人相遇1次；100秒後，甲乙都在b點，兩人相遇3次；150秒後，甲在中點，乙在a點，兩人相遇4次；200秒後，甲在a點，乙在b點，兩人相遇5次，至此乙個迴圈結束，10分鐘一共3個迴圈，所以一共相遇15次 18樓：匿名使用者 1、b＝15*k,且p、b必有乙個數是7的倍數。 根據上面兩個條件，我得到的最小值是 82（b＝75，p＝7時的）。 3、可稱出的不同重量有1克，2克，（1+2）克，4克，（1+4）克，（2+4）克，（1+2+4）克，8克，（1+8）克，（2+8）克，（1+2+8）克，（4+8）克，（1+4+8）克，（2+4+8）克，（1+2+4+8）克，16克，（1+16）克，（2+16）克，（1+2+16）克，（4+16）克，（1+4+16）克，（2+4+16）克，（1+2+4+16）克，（8+16）克，（1+8+16）克，（2+8+16）克，（1+2+8+16）克，（4+8+16）克，（1+4+8+16）克，（2+4+8+16）克，（1+2+4+8+16）克，共31種； 其中5克稱法最多，有8種： m=1+4， m+1=2+4， m+2+1=8， m+4=8+1， m+4+1=8+2， m+8+2+1=16， m+8+4=16+1， m+8+4+1=16+2。 19樓： 以下是2、4、5、6、7、8、9題答案，第一題涉及到100以外的質數，計算量繁瑣沒解出來，第三題有3^5-1-（2^5-1）=211種稱法，可以稱出31種不同重量，稱法最多的重量計算太繁瑣沒解出來。因為不是數學專業，學術甚淺，對這兩題很是慚愧！ 二．設慢車每小時行駛x千公尺，則快車每小時行駛x+1.2千公尺 由總路程相等有：10x=8（x+1.2） 解得：x=4.8 （慢車速度為4.8km/h；快車速度為6.0km/h） 則甲乙兩地距離為：4.8*10=48千公尺 所以：兩車開出後48/(4.8+6.0)=4.4小時兩車相遇 四．設女生數字x，男生數字nx 由總分數相等有：（x+nx）*78=nx*75.5+x*81 x（n+1）*78=x（75.5n+81） 解得：n=3/2.5=1.2 所以：男生數為女生數的1.2倍 五．有如下兩種煎餅方法： 1—2 3—4 5—6……49—50 51—52 1 2 3 4 5 6 49 50 51 即一二分鐘煎第一二個餅；三四分鐘煎第三四個餅；這樣50分鐘可以煎好50個餅，最後乙個餅需要花兩分鐘煎好，總共花去52分鐘煎好所有的餅 1—2 3—4 5—6……49—50 51 1 3 5 49 1 2—3 4—5 6—7……50—51 2 4 6 50 即一二分鐘煎第乙個餅，第乙個餅煎好一半時放入第二個餅，二三分鐘煎第二個餅，第二個餅煎好一半後，第乙個餅完全煎好，取出放入第三個餅……這樣到51分鐘煎好50個餅，觀察上圖發現，第乙個餅在放入到煎好一半過程中有半邊鍋沒用上，第50個餅從煎好一半到完全煎好的過程中也有半邊鍋沒用上，這兩個過程加起來可以煎好乙個餅。 最省時的煎法：同時放入兩個餅，其中乙個煎好一半後取出放入新餅，取出煎好一半的餅放在最後和第50個餅一起煎，共花去51分鐘 六．設未標的數字為x，乙個面數字之和為y；則正方體8個頂點數字相加之和為1+2+……+9-x=45-x；這是兩個面數字之和 所以有45-x=2y 很明顯2y是偶數；所以45-x為偶數；即未標數字x只能為奇數（3、5、7、9；因為1可以被任何數整除故排除）解得x=3，y=21；或x=5，y=20；或x=7，y=19；或x=9，y=18； 因為要滿足y不能被x整除，所以x=7，y=19 所以：這個和是19，未標數字為7 七．由題可知15個站每站上車人數為 14 13 12……7……3 2 1 0 每站下車人數為 0 1 2……7……12 13 14 15 開始上車人數大於下車人數，故人數一直增加，當某一站上車人數等於下車人數時，車內人數達到最大。最大人數為14+13+12+……+7-0-1-2-……-7=56人 所以：至少要56個座位才能保證每個人都有座位坐 八．由題知每個人分得的書本數要大於等於1小於等於39 為了使分得相同書本數目的人最少，分配如下： 每批：第乙個學生分得1本，第二個學生分得2本，第三個學生分得3本，……第39個學生分得39本。這樣39個學生分了1+2+……+39=780本書 這樣分可以分掉3批（如果分四批會導致最後4個學生共一本書），剩下43個學生分781本數，第乙個分1本，第二個分2本……第38個分38本。這樣38人分了741本書，剩下5個學生分40本書。這5個均可分得不同於其他4個書本數的書 所以：至少有3+1+1=5名學生得到的書一樣多 九．方法一（按路程計算）： 分析：兩人第一次相遇時，兩人總共跑步100公尺，以後的每次相遇距上一次相遇總共跑步200公尺。由甲每秒跑3公尺，乙每秒跑2公尺，兩人10分鐘共跑步（3+2）*10*60=3000公尺 3000=100+200*14+100 所以：兩人共相遇1+14=15次 方法二（按時間計算）： 分析：兩人在過100/（3+2）=20秒後第一次相遇，以後要每過40秒相遇一次。 10分鐘=600秒=20+40*14+20秒 所以：兩人共相遇1+14=15次 2又3分之1 84 36 2又9分之4 88 36 1又12分之5 51 36 這樣可以了吧 2又3分之1通分是36分之84 2又9分之4通分是36分之88 1又12分之5 通分是36分之51 因為36分之88 36分之84 36分之51 所以2又9分之4 36分之84 1又12分之5 給我分！36... 思路 將右邊的兩個頂點連線起來，得到乙個正方形，那麼，原來圖形的面積就等於正方形面積減去三角形的面積。正方形面積 5 5 25平方公尺 三角形面積 4 3 2 6平方公尺 要求的圖形面積 25 6 19平方公尺 綜合算式 5 5 4 3 2 19平方公尺 解 先把右邊兩個頂點用虛線連線起來，圍成乙個... 6乘以4 0.5x 12.8 解 24 0.5x 12.8 24 0.5x 0.5x 12.8 0.5x12.8 0.5x 12.8 24 12.80.5x 0.5 11.2 0.5 x 22.4 建議 乙個乙個問，問問題不要一下來太多，沒人回答的。6 4 0.5x 12.8 24 0.5x 12.... 五年一斑集體去划船，如果兩個人一條船，就有一條船少乙個人，如果五個人一條船，就多出4個人，這個班有40人左右，求這個班共有多少人？這是你的題，如果我們要看錯的話，如果五個人一條船，就多出4個人這句話應該是多出四條船吧？可以解 假設這個班有x人 x 1 2 x 4 5 n 3x 13 10n，3x 1... 解 設甲原來原來速度x，則相遇後速度為x 2因為甲在相遇前後各跑了24秒，共跑400公尺，所以據題意得 24x 24 x 2 400，得 x 22 3 所以 甲的速度是22 3 蠍子 設甲的速度是a,乙的速度是b.前半段甲跑的路程就是後半段乙跑的路程,前半段乙跑的路程就是後半段甲的路程.如果相遇前2...小學五年級數學題， 急 小學五年級數學題
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小學五年級數學思維題，小學五年級上經典數學難題，有哪些好題？如有請回答。謝謝回答的熱心網友！