1樓：李樹的戀愛
1一：培養孩子的學習能力，是讓孩子有個好前程的重要因素之一。家長一定要區分開，培養孩子的學習能力，指的是讓孩子學會學習，形成會學習的能力和學習的思維習慣。
而不是家長每天嘮嘮叨叨的盯著孩子的作業，或者用棒子指揮孩子坐在那作題。
2二：要想讓孩子學習好，家長一定要先弄清學習和學習能力不是乙個概念，學習和學習能力都是乙個人天生所具有的能力，並且對事物規律的認識，分析和理解等各項基本能也是乙個人生下來就具備的，但這些所有的能力都像學知識一樣，都是可以後天培養和提高的。
3三：學習能力是乙個孩子對於學習各種知識所具備的能力，當今社會，知識和信自成的更新速度加快，知識量不斷增加，孩子必須學會快速學習和高效學習的能力，不善於學習的孩子不但在學生時代學習難，在走上社會以後，在日益激烈的競爭中，也會出現無法適應的尷尬。
4四：培養孩子的學習能力，首先得讓孩子學會自學，因為會學習的人首先得學會自學，大這方面家長不但要引導孩子自學，還要敢於放手，不要整天盯著孩子的學習，像作業這塊，好多家長恨不得每道題都過一遍，孩子寫作業家長就一直培在孩子身邊，但家長也應該學會讓孩子自已做好自已的事情，家長的心思應該放在咋樣才能讓孩子自已解決自已的學習問題，而不是每天想著，咋樣才能更多的教會孩子幾個題型或盯著孩子背會那篇課文。
5五：培養孩子的學習能力，家長切忌說教，每天在孩子耳邊講大道理，講大故事，講大人物。這樣不但起不到好的作用，還會引起孩子的反感，孩子的學習能力是一步一步的、慢慢的培養起來的，是潛移默化的，給孩子說幾道題那不是教授孩子學習能力，那是是教孩子學習，題太多了，家長教一輩子怕邊十分之一的題也教不完。
6六：讓孩子養成良好的學習習慣。只有有了好習慣，孩子的學習效率才會事半功倍。才能提高孩子的學習效率，進而讓孩子具備積極的學習能力。
7給孩子乙個寬鬆的環境和平靜的心態，要想讓孩子具備學習能力這項能力，就得注意孩子學習時候的外圍環境。給孩子乙個平靜的心態，不要動不動就發脾氣，孩子作業沒寫完，嘮叨一翻。孩子作業寫了但錯的太多，再說一頓，還子打會遊戲，更是沒完沒了的說個不停。
這不利於孩子學習能力的培養。家長應該只是經常和孩子溝通一下，要學會說短話，經常保持一棵平常的心，讓孩子感到平和，寧靜，安全。
8八：切忌不要支配孩子，孩子是乙個獨立的個體，他的一切行為都是獨立的，家長只是乙個引導，家長只所以有意無意的支配孩子，最大的原因是恨鐵不成鋼或者急功近利，不想讓孩子輸在起跑線上。可學習是乙個循序漸進的過程。
要慢慢來，不要急，讓孩子自已來，不要以大人的理解去支配孩子的思維。像學生的課本的編排都是按孩子的年齡和孩子的思維由簡到難按排的，孩子年齡段和思維是能消化掉同時期的課程的，培養孩子自已去支配自已的學習的習慣，這也有利於孩子學習能力的提高。
2樓：蟲哥說教育
智慧型家長教你這樣做。
3樓：go嘻嘻嘻
你好培養孩子的學習能力，這個時候一定得提高孩子的學習興趣，給他提高一下興趣，他的能力才會強起來。
4樓：一零啞劇
要想培養孩子的學習能力首先要要培養孩子良好的學習習慣比如說認真聽講按時完成作業直到預習複習。
5樓：匿名使用者
培養孩子的學習能力，還是讓孩子獨立思考，這是最主要的，只有獨立思考能力上來了，才能有好的學習習慣
6樓：聰聰有話講
最好的方法就是教給孩子一些學習方法，而且讓他在學習當中找到一些樂趣。這樣他的學習能力才會更強。
7樓：百小度
對於培養孩子的學習能力，其實我覺得主要的一點就是讓學子愛上這個學習學生之後，自然愛上了這個，學習了之後，孩子將這個當成興趣愛好，學習能力就自然提高了。
8樓：小笨象同學
想要培養孩子的學習能力，那作為家長就要好好的輔導孩子，同時也要鍛鍊孩子自主學習的能力，要給乙個安靜的學習環境，給孩子，同時可以多買一些書籍給孩子看，讓孩子養成閱讀的習慣。
9樓：匿名使用者
培養孩子的學習能力的話，就是從小要教他如何看書多看一些。有趣的書，從小培養他們看書的興趣。
10樓：溥幼楓
培養孩子的學習能力要從家長，父母管理好孩子，讓孩子認識到時間的重要性，讓孩子合理的管理自己的時間，提高孩子的學習能力。
11樓：投誰人的
你好，培養孩子學習能力應該讓孩子多多看書，自然而然喜歡上學習
12樓：家長育兒課堂
學歷不代表一切，學習能力才是關鍵，家長該如何培養孩子的能力？
13樓：在河坊街穿情侶裝的白菜
孩子學習好，可以陪孩子一起學習，多給孩子一些關愛，多陪伴一些孩子。
14樓：為你執著
想要培養孩子的學習能力，一定要讓他們養成良好的閱讀習慣，要培養他們的興趣愛好才行
如何培養孩子的學習能力？
15樓：蟲哥說教育
智慧型家長教你這樣做。
16樓：出幼楓
要注重培養孩子的學習興趣，興趣是第一任老師，其次要培養孩子養成良好的學習習慣，學會總結，不斷提公升自己。
孩子的學習能力如何培養？
17樓：優勝教育
一、共情：可以感覺到，您對於孩子的教育，對於孩子的學習效果是非常重視的。
二、具體化：您認為孩子在目前的學習效果上出了哪些問題？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 學校的學習環境與家庭環境差異大：有些孩子在學校裡學的好，在家庭中就表現出懈怠，這可能是學校學習環境嚴謹，家庭環境過於輕鬆造成的。
解決：在家庭中營造學習型家庭環境，如父母減少看電視、玩手機、玩電腦遊戲等，多讀書讀報，創造家庭學習氛圍。和孩子制定學習計畫，每天幾點到幾點集中寫作業，幾點到幾點可以娛樂，讓孩子每天手機的使用盡量控制在20分鐘以內。
b 打造乙個學生學習的「閉環」：學習不止是上課聽講與做作業，如果學習方式方法少的話，學習效率同樣不能提公升。
解決：了解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提公升+測試知識掌握程度」的乙個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，「課前預習、鞏固複習、重點難點提公升」這幾項則需要在家裡完成。1-3年級的孩子，家長可以每天早上和孩子一起來複習昨天所學，預習今天的功課，最好採取一些遊戲的形式，比如語文可以用「成語接龍」方式、英語可以用「**猜詞」方式，遊戲可以提公升學習興趣。
其它在鞏固複習和重點難點提公升，如果家長平時忙碌沒時間陪伴孩子，則可以參加專業機構相關課程。
18樓：落顏顏
我們身邊一定有那種學習刻苦，刷題很多，但最後大學上的並不是很好，而身邊有些同學卻經常在玩，但成績一直不錯的，這些就是學習能力的差別。作為媽媽的我們一定希望我們的孩子學習能力很好，今天就讓我跟大家聊聊學習能力的培養和提公升。
學習是人獲得和積累經驗的乙個過程，是個體和心理的變化適應環境變化的乙個過程。學習能力是學習的方法和技巧，是所有能力的基礎。兒童的學習能力具體就是通過聽說讀寫計算推理思考等認知能力積累的過程。
概況的說就是記憶力、思維空間知覺能力以及感覺統合的能力。只有孩子具備這些能力，孩子才能在聽說讀寫，計算等方面表現出和孩子年齡相符的學習效率。
學習能力的5個發展階段：
第一階段：0到1歲，這階段是嬰幼兒大肌肉鍛鍊階段，孩子通過翻滾爬旋轉坐等大肌肉的動作來了解認知這個世界，開始對外部的世界形成穩固的表象，孩子的心理從混亂無秩序到有秩序方面的過渡。孩子就是通過這些大動作在練習基本的學習能力。
而有的孩子在家長的過度保護下，失去了鍛鍊的機會，甚是可惜。所以做為媽媽的我們不要擔心孩子怕磕著碰著，而不讓孩子去接觸，我們要做的是要把風險因素降低，比如把桌角包住，把危險的物品放到孩子夠不到的地方等。很多孩子在這個階段鍛鍊的不好，比如沒有爬過的孩子長大可能握筆姿勢有問題，書寫的漢字左右結構分離、注意力不集中，有的會在運動方面出現不協調等問題不會跳繩，不會羽毛球，精細動作掌握不好，玩具也會經常壞掉等都是手眼不協調造成的
第二階段：2到4歲，感覺動作的學習階段
是學習能力的乙個重要組成部分，智慧型發展的基礎，人在動作之上形成感覺，並且通過動作和感覺的配合形成較複雜的身體運動，如拋球，積木，剪紙，畫畫等，家長通過肌肉精細動作的訓練，身體協調有了進一步的發展，憑藉聽覺觸覺味覺等來認識外界的事物，形成較為簡單的判斷。來提高孩子的身體協調能力，觀察力和想象力。孩子在觀察的同時要引導孩子用語言來表達出來，進行語言系統的訓練。
第三階段：5到6歲，知覺動作統合的階段
在前兩個階段的基礎上，開始形成豐富的表象世界。這個階段最重要的是視覺和聽覺的培養，在視覺方面：孩子開始辨認有意義的事物，學會區分，辨認相似圖形中的不同部分，比如找不同，找出越多的孩子在以後形近字方面的錯誤會越少，辨認點線面的時候會出現問題。
家長可以通過走迷宮、拼圖等遊戲來進行訓練。並走進大自然中進行觀察。在聽覺方面，孩子在幼兒階段通過不同的語言和事物來進行聯絡來辨別發音，來提取其中的意義，記在大腦當中，形成指令並按指令進行行動。
家長可以給孩子講故事，讀繪本，同時聽聽優美的**。聽覺孩子差的孩子，不能過濾掉對自己沒有用的資訊，而注意力不集中。視覺聽覺又是和動作聯絡在一起的，通過積極的看聽，目的都是行動，動作誘發感覺知覺，知覺統發動作。
把知覺的經驗如實的說出來，畫出來，做出來。
第四階段：7到9歲符號認知與閱讀能力結轉
閱讀是對文字元號的視覺認知與領會的過程，文字和圖形都是點線組成的，文字又有特殊的含義，是更高階的大腦運動，是對文字的領會理解，提取語義的過程。符號轉換成語義，理解字詞意的過程。培養孩子閱讀的能力，養成讀書的好習慣，同時加強孩子字詞意的訓練，如字詞的聯想，理解抽象的概念，避免孩子讀不懂題。
第五階段：10到12歲數理邏輯的發展
抽象思維和推理能力是長期積累的乙個過程，是視覺、聽覺、知覺、動作等逐項能力的積累效應。這就不會出現孩子機械的記憶，題目稍有變化就束手無策。棋類方面的遊戲對方面會是很好的訓練。
說完學習發展階段，再說學習能力不足甚至困難。
學習能力不足甚至困難，不是智商低，而是聽說讀寫的能力滯後。表現在閱讀方面：閱讀過程中增減字，跳行，速度慢，應用題理解差。
聽覺方面對聽到的內容是左耳進，右耳出，不注意聽講，注意力差，健忘等。人際交往方面：朋友少，不主動和人說話，對於別人的話，不加思考就行動等。
動作方面：手指不靈活，不會跳繩，拍球等，方向感差。。。。。。
說這麼多，最為媽媽的我們最想知道的是如何訓練孩子的學習能力，接下來，就是訓練的方法
先說下，在訓練的過程中，應該注意的事項：1，整個過程中，孩子是主角2，控制環境，避免吼叫辱罵冷暴力等負面情緒的出現3，讓孩子感到快樂，沒有壓力4得到孩子的反饋，分享快樂
具體方法：1，舒爾特方格法這是訓練注意力的經典方法，舒爾特方格(schulte grid)是在一張方形卡片上畫上1cm 1cm 的25個方格，格仔內任意填寫上阿拉伯數字1 ~25等共25個數字。訓練時，要求被測者用手指按1 ~25的順序依次指出其位置，同時誦讀出聲，施測者一旁記錄所用時間。
數完25個數字所用時間越短，注意力水平越高。
為了避免反覆用相同的表產生記憶，你可以自己動手製作不同難度、不同排序的舒爾特表
2，盲眼展翅法此方法可以有效的鍛鍊孩子的專注力，避免孩子東張西望，平衡了也會得到很大進步
具體做法，孩子張開雙臂，閉上眼睛，同時往前走，保持平衡
3，東倒西歪拋球法腳踩平衡板，平衡身體的時候和家長拋接球，訓練本體覺，即左右腦的平衡，左右腦平衡了，學習才不會有問題
4，視力偵探法這個方法很簡單，就是在下圖中找到盡可能多的動物，時間越短越好。或者是在規定的時間內找到更多的動物。解決孩子辨別能力不足，在考試中錯別字過多的問題
5,趴球找物法此球不同於大人的瑜伽球，是兒童感統訓練大龍球，球上有刺，可以很好的訓練孩子的觸覺，及前庭功能引起的視覺不足，解決孩子坐不住，上課開小差等由前廳功能引起的左右不分，左右顛倒等問題
如何培養學習能力，如何培養孩子的學習能力？
提高記憶力原來跟場所也有關係 乙個人學習能力不好，學習自律性也比較差，那麼我們可以說學習的目標不夠明確和學習的規劃方面做的還不到位，其實我們要從目標的實現和刻意的自我要求方面進行來提高和改變自己。往往事情不是那麼複雜，都是很簡單的，但是行動的時候我們就會顯得很困難，首先我們要做的就是要明確自己的目標...
如何培養孩子語文學習的興趣，如何培養孩子學習語文的興趣
一 以樂激趣，讓學生在快樂中學習。洛克說 把身體上與精神上的訓練相互變成一種娛樂，說不定就是教育上最大秘訣之一。對此，教師可以在語文課內外都開展不同形式的語文遊戲活動，激起學生學習語文的興趣。如在一次語文活動中，我組織學生進行了成語接龍遊戲，又出了乙個以 春 為中心綴詞句的活動，學生從 春風 春雨 ...
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一 提供交往的環境，培養幼兒的交往能力 家長應主動為孩子創設交往的環境，提供交往的機會，如 家長可以讓孩子將自己的同伴帶到家裡來玩，此時家長要熱情接待小客人，倒水 給水果或飲料，也可以作簡單的交談，等小客人走時，要客氣送別，歡迎下次再來。這樣做實質是給孩子作出了表率，使孩子在潛移默化中受到了教育，形...
如何培養孩子的學習興趣，如何去培養孩子學習興趣？
1 家長要表現出對書籍的熱愛並讓孩子感受到閱讀的樂趣 2 為孩子傳達學習是快樂的資訊並讓孩子嚐到學習的樂趣 頭懸樑，錐刺股 十年寒窗苦讀 十年冷板凳 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 雖然這些古訓的原義旨在教導人們像那些有毅力的人學習，但是無意間也在傳遞著錯誤的文化訊號 學習是一件痛苦的事情，乙個人要...
如何培養孩子自主學習能力和好的學習習慣？
想要有效的培養孩子們自主學習的能力和良好的學習習慣，最重要的，還是要掌握正確的教育方法。要和孩子們輕鬆的溝通交流，掌握他們的學習情況，並制定適合孩子們的學習規劃和學習方法，這樣學習才會更有方向，才能夠嚴格的達到學習目標，進而提高孩子們自主學習的能力和養成良好的學習習慣。所以掌握和孩子們溝通交流的方式...