如何培養孩子的交往能力，如何培養孩子良好的社會交往能力

1樓：匿名使用者

一、提供交往的環境，培養幼兒的交往能力

家長應主動為孩子創設交往的環境，提供交往的機會，如：家長可以讓孩子將自己的同伴帶到家裡來玩，此時家長要熱情接待小客人，倒水、給水果或飲料，也可以作簡單的交談，等小客人走時，要客氣送別，歡迎下次再來。這樣做實質是給孩子作出了表率，使孩子在潛移默化中受到了教育，形成了良好的行為規範。

有了良好的行為規範後，家長還要為幼兒提供交往的機會。如：家中來客人，要主動、有禮貌地跟客人打招呼或交談，如果有小夥伴同往，要鼓勵孩子拿出玩具和小夥伴一起玩，這樣，不僅培養了幼兒的交往能力，也使幼兒在交往中學習禮貌待人，學會了社會交往的技能和許多本領。

二、通過遊戲培養幼兒的交往能力

遊戲是幼兒最喜愛的活動方式，家長可以帶孩子或邀請鄰居家的孩子來自家玩，或到戶外參與幼兒的遊戲，在玩中給孩子提出要求，使孩子在遊戲過程中體驗分享的樂趣。如：一起玩玩具時，不要爭，不要搶，要學會謙讓；搭積木，要告訴孩子團結同伴，和夥伴友好相處，若是孩子這樣做了，其他小朋友也會這樣做，長此以往，同伴之間就會建立起一種和諧、親密的關係。

2樓：易書科技

新手媽媽養育寶寶700問

3樓：徐帥愛旅遊

怎麼培養孩子的人際交往能力呢？

4樓：匿名使用者

多帶孩子出去玩，和不同的同學在一塊玩，然後交給他怎麼和人在一起

5樓：典閎

給他自由的空間，帶他接觸不同的人和事。讓他學會獨立。

6樓：讀書心得vip精選

怎麼培養孩子的人際交往能力! 第二集

如何培養孩子良好的社會交往能力

7樓：睿爸育兒記

怎樣培養孩子良好的人際交往能力呢？#星知計畫#

8樓：潛思煙

也很培養孩子的良好社交能力，就應該從小就開始有意識地培養孩子。應該帶他到人多的地方去。或者是走親訪友，帶上孩子。讓孩子和別人去交流，這樣的孩子長大以後遇到大場面也不怯場。

9樓：讀書心得vip精選

怎麼培養孩子的人際交往能力! 第二集

怎樣培養孩子的交往能力

10樓：

做父母的首應該培養孩子的語言能力，多與孩子夠通，經常跟孩子做一些有意義的活動，經常帶孩子去參加一些戶外活動，讓孩子接觸更多的人和事，鍛鍊他們與人的交往和溝通。

11樓：徐帥愛旅遊

怎麼培養孩子的人際交往能力呢？

家長如何培養孩子的交往能力

12樓：匿名使用者

覺得家長要培養孩子的交往能力，卻好事帶孩子。出去旅遊開闊一下，事業知道的多了，懂得多了而然的就能會交朋友

13樓：

孩子的交往能力往往存在於兩方面的影響因素，一是家長的交往能力如何。如果家長平時都不願意與外人交往，很少帶孩子出去，那麼孩子是會學著家長的樣子變得更加內向。另一方面就是要對孩子的交往能力進行干預，讓他學習這方面的禮儀技巧。

14樓：讀書心得vip精選

怎麼培養孩子的人際交往能力! 第二集

孩子的人際交往能力如何培養？

15樓：相伴直至遠方

1.首先什麼樣的孩子是受歡迎的？統計出來的乙個資料表明，小學生中受歡迎的是友善、樂於助人、讚美別人、樂於分享、忠誠、表現突出、邀請別人參加活動的孩子。

2.善良比情商更重要，情商只是一種技巧，我們知道有一些情商很高的罪犯和犯人，其實上情商不是最重要的，社交的技巧也不是最重要的，善良才是最重要的。友善，樂於助人，守信，感恩，這些家長要注意培養孩子。

守信，不僅是在外面守信，在家裡要守信，今天說好去看外婆，不要因為你要玩遊戲就不去了。感恩的話，得到別人的幫助要懂得感謝，有時候跟孩子回憶一下，這個玩具誰送給你的，我們要懂得回饋別人。有的時候，客人來家裡送禮物給孩子，孩子不在場，回頭家長一定要讓孩子打感謝**，感謝叔叔阿姨送你的東西，這都是必要的。

3.必要的禮儀和規則的學習，儀表整潔等等。

4.分享交換，我們跟孩子的交往過程中會有一些分享，對於學齡前的孩子，家長不要強迫他把自己喜歡的東西送給別人，這個不對，孩子沒有必要為了家長的面子，把自己喜歡的東西送給別人。交換這一點的話提醒一點，孩子跟孩子之間的交換有他自己的價值，有乙個家長跟我說，孩子拿了自己很貴的玩具去換人家的橡皮擦，然後媽媽就罵他說你怎麼這麼傻。

我的建議是家長不要過分介入這個事情，因為家長看到的是**，孩子看到的是價值，只要孩子兩個人喜歡，家長不要過多地去干預。

5.發現別人的優點不嫉妒，這是孩子受歡迎非常重要的一點。兩種孩子容易嫉妒別人，①老被表揚的孩子，②得到的滿足比較少，不自信的孩子。

家長要怎麼做呢？①家長不要在孩子面前說別人的壞話，②要經常問孩子，你身邊的這個人有什麼優點？不嫉妒別人，這不是一種方法能夠解決的，更多的要在自信心，還有一些其他方面做調整。

6.學會傾聽，傾聽的含義是重視別人。我乙個好朋友，他是我見過的人中最受歡迎的。

不僅因為他人善良，更因為他有乙個生理上的原因，他乙隻耳朵不好，當他聽不清楚人家說話的時候就一直盯著對方，有時候還是聽不清楚，他就點頭，面帶微笑，說：「是是」，反而成為他的乙個長項。他話不多，人也友善又會傾聽，不斷的回應，那當然受歡迎。

不是說人家說話你聽了就叫傾聽，比如說我們大人在一起說話，有乙個人說：「我那個老闆很摳門，這個月獎金又沒發。」那另外乙個也很注意聽，聽完以後就說：

「你老闆真的不行，我老闆非常好，這個月又給我發了1000塊錢獎金。」那人家聽了都氣死了，這個不叫會傾聽，傾聽要能夠感受別人的。有一些人傾聽是為了表達他自己，反而溝通不好，所以有些孩子說：

「我學校老師經常罵學生。」另外孩子就說了：「我們老師可好了，可愛我們了。

」這個家長就要教孩子，孩子這些是要學習的，他不是天生就會這些，我們孩子天生都是只會考慮自己，什麼叫教育呢，社會化和教育就是讓孩子知道別人也很重要。

16樓：乾飯且幹覺

一、家長多陪伴孩子

有的孩子比較內向，膽小，不敢與人交往，如果缺少父母的陪伴，他們會更加內向。所以，首先父母應該多陪伴孩子，多和孩子交流，玩遊戲，通過和父母玩耍，孩子能夠敞開心扉，感受與人交往的樂趣，慢慢地他也學會了如何接納別人。

二、鼓勵孩子參加集體活動

要培養孩子的社交能力，應該多鼓勵孩子融入集體，如果孩子無法融入集體，那還談何社交呢？所以，家長可以多鼓勵孩子參加集體活動，比如去幼兒園，可以鼓勵孩子和其他小朋友一起玩遊戲，多和小朋友交流。在參加集體活動的過程中，孩子可以體會到社交的樂趣，也掌握了一定的社交技巧。

三、鼓勵孩子競選班委

讓孩子競選班委不是要追逐名譽的意思，而是作為班委，能夠培養孩子的組織能力、交流能力、策劃能力等等。而且班委不僅要和同學溝通，還要接觸各種老師、領導，是乙個鍛鍊社交能力的好機會。這就是為什麼有時候出去找工作，如果大學是當過班長的，一般會比較受招聘者青睞的原因。

四、多帶孩子出去玩

父母有空可以多帶孩子出去玩，讓孩子多一點見識，當然不是走馬觀花般的旅遊。孩子見識廣，談資多，心胸開闊，在和別人交流的時候更加能夠引起別人的興趣和好感，人緣自然來。

五、尊重他人

與人交往要學會尊重他人，只有充分尊重他人，才能獲得別人的尊重。所以，父母要教會孩子，每個人都有自己的背景、文化和性格等等，不可能每個人都像自己一樣的，我們要尊重每個人的不同，真正地接納他們，才能真正融入這個多元文化的社會。

17樓：終極鬥士

人際交往能力是孩子必備的素質之一，特別在當今資訊時代，如果乙個孩子的交往能力差，就很難與老師、同學進行合作學習，整日生活在自我封閉的圈子裡，對他們的學習、生活、性格的養成都是極為不利的。如何培養孩子的人際交往能力呢？

一、創造平等和諧的交往氛圍。家長不能擺出"長道尊嚴"的面孔訓斥孩子。家庭中的大事，孩子可以知道的應該讓孩子知道，適當地讓孩子"參政議政"。

家庭中涉及到孩子的問題，更應想到孩子，聽聽他們的意見。其次，要提供更多的交往機會。應適當地帶孩子進入自己的社交圈，外出做客時，盡可能帶孩子參加；家中有客來，讓孩子參與接待，讓座、倒茶、談話……不要一味地將孩子趕走。

二、父母要做交友的表率。乙個不善於與他人交往、閉門自守的家長一定不會教育出活潑可愛、樂於結交朋友的孩子；乙個對待來訪的客人冷漠、不熱情的家長同樣不會使孩子對他們的同伴熱情起來。所以，家長要善於交友，樂於與人交往，交有德、真誠之朋，拒損友、惡友；與朋友聚，多談有益之事，少出無聊、庸俗之言，更不可動輒就杯來盞往交一些酒肉朋友，切實用自己良好的人際關係教育薰陶孩子。

18樓：水清霞明

1.注意良好品行的培養。社交是人與人之間的交往，如果乙個人的品行不好，避而遠之，交往是難以進行的，所以，培養孩子良好的品行是最重要的。

除了對孩子道德的培養，還要培養孩子良好的生活習慣、語言習慣和行為習慣。包括愛清潔、著裝整潔、大方而且講文明、講禮貌、不講粗話，站如松、站如鐘、行如風等等。逐漸將孩子培養成有修養、有氣度、有風度的人，這是社交成功的首要因素

2.多實踐。光靠紙上談兵是不行的，關鍵是多實踐。

讓孩子盡量多參加各種社交活動，首先要讓孩子多參加學校組織的各種活動，比方說運動會、郊遊、義務勞動等。既是一種社交鍛鍊，又讓孩子在活動中學到多方面的社會方法。還應該多讓孩子參與家庭活動，並在活動中教給孩子一些基本的禮儀知識。

3.要讓孩子盡量的多接觸各種不同型別的人，掌握和各種不同性格的人交往的技巧。如帶孩子去旅遊，了解當地的民風民俗，而且可以接觸更多的人，可以學習一些電影裡邊的一些知識，讓孩子認識更多型別的人，學會更多的交際技巧。

19樓：匿名使用者

不要隨便給孩子的交往能力下定義。

當孩子處於乙個陌生或者不熟悉的人際環境中，出現害怕和害羞是正常的反應。家長沒有必要把孩子的這種反應歸為「內向」或者「不善交流」的行列。尤其當串門，走親訪友，見到許久不見的親人，總會讓孩子給長輩問候，但是孩子在陌生的環境，面對陌生的親人，自然產生的牴觸或者不安全的情感家長是應該理解、接納的。

可以提前告訴孩子一會兒會見誰，應該怎麼稱呼等等。給孩子乙個心裡準備的時間，讓孩子可以從容面對。

越是人多熱鬧的場合，家長越要忌諱過於謙遜或者貶低、吹噓孩子；實事求是的敘述孩子，給孩子留有自我的空間。也要告訴孩子，一定要禮貌待人，在禮貌的基礎上，可以有自我選擇與發揮的餘地。他可以選擇繼續交流或者自行玩耍，不必強求孩子做什麼。

鼓勵孩子與同齡孩子多交往。

在陌生的環境中，孩子可以快速的和同齡孩子玩到一起的。當大人們聚會的時候，不要忘記了給身邊的孩子們乙個空間，讓他們自由的交往。孩子們往往很快就會找到共同話題，能很快玩成一片。

這個時候父母不要和朋友討論自家的孩子，孩子需要有自己的空間。孩子們在玩耍的時候，看到孩子落單，可以適當幫助落單的孩子融入集體，但最好是由孩子裡面較活潑的乙個來邀請而不是家長硬往裡面推。孩子們之間如果不慎起來衝突，在他們能解決的情況下，家長沒有必要參與其中，如果的確需要家長的幫助，家長最好間接的引導而不要直接去參與。

漸漸的孩子就可以感受到交往的樂趣，也願意主動與別人交流溝通。

多帶孩子出去走走，感受大自然，感受生活。

鼓勵孩子走出去，多和其他人接觸交往。父母也可以引導孩子看看花開花落，多帶孩子參與小朋友之間的遊戲。只要多帶孩子一起去發現生活中幸福美好的一面，孩子會感受到生活中的美好，眼界也會變得寬闊，心靈也能得到陶冶。

培養、提公升孩子的人際交往能力往往在於生活中的點點滴滴，家長是孩子生活中最好的老師，家長只要心懷美好，孩子就會盛開心靈之花，家長與人交流落落大方，孩子自然也會受到影響。

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