1樓：阿傑
順其自然 ,學會克制自己
2樓：萊威教育
應該上網，在家長的陪同下正確引導，教育。逐步養成健康上網的習慣。不可禁止，否則適得其反。
3樓：沫沫的檔案館
上網學習沒有問題 因為老師也會留一些上網找的資料
4樓：匿名使用者
家長同意，可以，但要有度
5樓：匿名使用者
我們上網就像開啟窗子呼吸新鮮空氣，但隨著新鮮空氣進來的還有蚊蟲，我們不能因為懼怕蚊蟲，就不呼吸新鮮空氣，如果我們安上一層紗窗，把不好的東西過濾掉，那不就可以了嗎？上網也是這個道理！
6樓：
上網可以的但需有大人監護下進行，而且時間不宜過長
7樓：匿名使用者
可以，但是時間不要太長
8樓：白月天晴
上網查資料是可以的，但就是不要每天上網玩遊戲，更重要的是不能痴迷於網路遊戲！
9樓：飄渺的墨客
小學生應該上網，只要不影響學習。像一些兒童社群就很適合小學生，通過網路我們可以知道更多，上包括天理，下包括地質。（另外還有乙個原因-------我也是小學生:-d）
10樓：連標點都不信
小學生可以上網，不要遏制孩子上網，但是要注意可以和孩子一起上網玩玩遊戲，查查資料，正確的引導小學生上網，網路是兩面性的，要看怎麼引導小學生正確的上網了。
11樓：將後衛哦
適當的上網還是可以的
12樓：匿名使用者
個人意見，可以上網，但一定要在家長的監護下，適度控制時間
小學生上網的好處(至少6條)！！!急急急
13樓：不落蕭楚
1.有利於青少年非線性思維方式的形成
線性思維方式強調事物的先後順序，對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網路中大量使用的超文字閱讀方式是以網狀形式來構築和處理資訊的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。
從非線性的角度出發，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯絡，並透過這種網狀的聯絡來尋求解決問題的方法。
這種思維方式改變了傳統線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利於培養青少年的發散性思維、拓展青少年的思路，有利於幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學的人生觀和世界觀。
對網路的使用同時又可以培養青少年以一種系統的眼光看待問題和積極利用現代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是資訊時代所必需的。
2.青少年的創造能力得到了發展
隨著國內幾大網際網路的崛起，年輕的網路建立者們成為了青少年的榜樣。網路創業的神話、網路平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創造力的重要性已越來越深地植根於廣大青少年的心中。
網路上的資訊極其豐富，而且更新速度非常快。
青少年在這種浩如煙海的資訊面前，不再看重「博聞強記」，計算機和網路就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務不是獲取已知，而是以高度的想象力去創造和運用新知識。網路使青少年的觀念發生了革命性的變革，無論是在創新觀念、鍛鍊創新思維、培養創新能力、實現創新內容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了昇華。
3.滿足了青少年交流、溝通和理解的需要
網路高效、快速、方便、獨特的交流方式與當代青少年偏於好奇、樂於幻想、追求獨立的要求相吻合。因此，網路一出現，便注定與青少年緊緊聯絡在一起。網路使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。
當全世界繽紛多彩的資訊資源集結在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。
14樓：匿名使用者
上網可以放鬆身體，也可以學習更多知識。
小學生應不應該上網（反方）辯論詞。
15樓：∪羽翼·深藍
1、是藥三分毒
來，我們能因為自那一點點***不用這bai付良藥嗎？我們能du因為交通事故zhi不讓汽車在馬dao路上跑嗎？我們能因為網路帶來的小小壞影響就認為青少年上網弊大於利嗎？
2。如果真的小學生上網弊大於利，為什麼我們小學就開設了電腦課呢？是不是我們大家都愚不可及的明著往壞處鑽？
3.應該上網，如果乙個小孩子不會上網那麼就是缺乏現代生活能力了，網路很有助於學習。
小學生到底該不該上網正方辯論稿，小學生應不應該上網正方辯論詞
能，有什麼不能，可以多學點東西，但要有家長陪同來正確上網，但也應該做好教育準備，不能讓孩子對上網產生網癮，雖說怕會讓孩子一頭倒在網路裡而無法自拔，正確的教育方法才是王道，砒霜一點點都能毒死人，但是，用的適量的話，他也是獨一無二的藥引。祝好運。當然能啦！可以多學點東西，但要有家長陪同來正確上網，但也應...
小學生應不應該上網正方辯論詞，小學生該不該上網辯論賽 正方
小學生上網可以學習可以查資料，可以學 英語等等。怎麼就不能上網咧？隨著科學技術越來越發達，我們可以在網上找到一些豐富的知識，這難道不好嗎？我覺得要是學校或者老師組織的應該上網正方辯論詞。如果是個人的話就沒有必要去做這個。網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標誌。這個不...
小學生辯論賽知道吧 題目 小學生該不該上網呢 明天交了,急用啊 前回答滿意的選作答案 拜託了
網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標誌。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離資訊時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今資訊高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能唯讀聖賢書，而不聞天下事嗎？我方認為...
小學生該不該報班，小學生該不該上課外輔導班
小學時候適宜發展興趣特長。小學的課程都是最基礎簡單的，孩子心性貪玩導致學業水平看起來不盡如人意，這是有可能的 並不說明小孩笨，學不好。只是時候未到。所以應該在學業最輕鬆的時候發展一些興趣愛好，因為小學六年，要做出點成效，是很適宜的。但要根據小孩自己的喜好 天賦來定，不可強求。另外 初中可以稍微報一些...
小學生上網有利的每條，小學生上網有利的資料每條100字
1 網路的最大好處就是資源共享,在這裡可以找到平時幾個圖書館都找不到的東西。2 如果上網態度是端正的,那可以增加小學生的資訊量,更多的了解時事,知識.更早地使小學生了解電腦的應用,以便熟悉相關電腦軟體的應用。3現在國內 還不是很發達，稍微有趣的 都是英文的，上網時，有時為了搞清楚某些單詞，要翻閱多本...