1樓：匿名使用者
我的家庭生活
家庭,是每個人遮蜂擋雨的地方,而有個幸福美滿的家庭是人們夢寐以求的.家庭是由幾個人組成的,大家是要互相關心和諧的相處,那麼生活酒會很快樂不是嗎?你們想知道我的家庭生活是怎麼樣的嗎?
下面就聽我細細講給你們聽吧!
我的家庭生活是由我我 哥哥 爸爸媽媽組成的乙個幸福 美滿的家庭。我的家庭生活很平常，只有星期六晚上，我們全家都要搞一次全家聚會晚餐。這時，爸爸以迫不及待地的去商場採購回來了，左一袋，右一袋地提回來了。
媽媽則像個大廚師，在廚房裡**身手，我就當媽媽的小助手幫忙做雜活。而哥哥就在收拾客廳。一家個做個的事，不亦樂乎。
經過大家的勞動，桌上已擺滿菜，那菜的香味像桂花十里飄香，我和哥的口水早以流萬丈尺了，就等著老爸的一句開飯。老爸終於說開飯了。我和哥哥大口大口的吃菜，把爸爸媽媽笑得合不攏嘴，原來是我把菜吃到嘴巴旁邊，像只小貓似的，而哥哥卻把菜吃到鼻子上，像個小丑，怪不得把爸媽笑得合不攏嘴。
我們一家有說有笑的吃完了著頓豐盛的晚餐。
可想而之，我的家庭生活是怎麼樣的吧 !
我的一家
我，乙個平凡的人，生活只是由三點構成的：學習――課餘――家庭。
每到學習時，繁重的作業壓得我難以喘過氣來。而課餘生活中又缺朋少友，無聊至極。
只有家庭！生活中一塊樂土，我的樂園！
每到雙休日之時，陽光透過窗前的扁桃樹，穿過層層窗戶，來到房間裡，歡跳雀躍著。而我，躺在似乎零亂卻又整齊的床鋪上，享受著這天倫之樂。小鳥兒在樹枝上輕輕地歌唱，那歌聲那麼悅耳，那麼令人心情舒暢。
這就是我的小天地――房間：一張桌子，一張床鋪，一張椅子，兩 個櫃子（乙個衣櫃，乙個書櫃）構成了這個生機盎然、活色生香的「城堡」。我常常在那飽經風霜的桌子上寫寫畫畫，舒適地坐在椅子上或者躺在軟軟床鋪上，聽著抒情的**，望天空想事情。
在這房間裡，我總是怡然自得極了，關著門時，更加自由自在。
與我的「小天地」相鄰的是母愛的房間――廚房。
剛剛睜開朦朧的睡眼，穿好衣物，緩緩「飄」出房間，一股甜香味美的感覺傳遍全身，像經脈通暢一般地清醒過來，輕盈的步子走入廚房，又見媽媽似乎在煮飯，或許在清洗，總之都在忙活。漱口，洗臉，剛剛坐下，即刻看到桌上零亂擺著幾盤菜。「糖醋炒魚」，魚肉嫩鮮可口，甜中略帶酸，酸裡稍含甜，條條魚的味道不盡相同。
「雞蛋炒蔥」，蛋雖略老，可是蔥的無盡延綿之香卻環繞在鼻咽之間。粒粒的白公尺香又甜，螺湯之純天上難尋。媽媽微笑地走來，問了一聲好吃嗎。
我當然會說好吃――母愛的結晶之美勝過任何東西。
我愛廚房！我更愛這個溫馨的家!
2樓：木子
我是來打醬油的。。。。。
跪求，乙個寫群體的作文400~600字左右，最好不要抄的，能幫我寫的就幫了哈，小弟就先謝謝了啊！
3樓：手機使用者
我也是在寫這篇作文 我也不知道該怎麼寫 鬱悶呀
寒假作文600字 寫事的 快點！！！ 要600字 馬上回答 最好寫春節在家玩，不要旅遊的！！ 分要多少給多少！
幫忙寫篇作文 題目《對職高的認識》 要求：600字以上 寫得好追加50分
4樓：匿名使用者
用心思考.大學畢業都找不到工作,職高生應該當老闆,將來僱傭大學生給自己打工.
對班級的意見和建議
5樓：匿名使用者
1、希望班上能有活潑的學習
氛圍，平時能有良好的體育鍛煉。
2、老師與學生之間能加強交流，最好老師能盡量調動學生的好奇心，並很好地給予教導。
3、有較為嚴格的學習時間規劃，該學習的時候能克制學生好好學習，該放鬆的時候能安排有益的、有趣的活動。
4、能有嚴格的課外書監管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角，截載文章來豐富它。
5、週末能開設學生有興趣的課外實踐活動。學與樂兼備，讓學生能輕鬆但嚴謹地學習，能學習到更多有用的豐富的只是。
6、希望老師在學生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解並給予，而不是一味的責罵與怪罪，希望能教與學生對於錯的正確辨別。
6樓：雪穎雨惜
1、應該形成「團結、共同進步」的氛圍。
2、多開幾次班會，不要把班會的時間佔了，指著那幾節課，幹不了什麼。看哪位同學沒有抓緊時間，一定要多找這位學生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學生，包括學習差的。
3、我們不能每人都當班長，可是每個同學在班裡都應有乙個自己的職務，乙個屬於自己的鍛鍊機會，而且我還建議班幹部輪流當，星級班級是乙個不錯的方式，只是我覺得不應太多，應當每個年級設1—2個，這樣更利於提高班級競爭意識和團隊精神。
4、我認為班級應注意下課的安靜情況，不要在教室內耍鬧，班主任在課下可以和同學們聊天，談心，了解學生的心理。
5、班主任一定要嚴，壓制住學習成績差的學生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每週開展一次學習交流會，鼓勵同學活用這種方法。
7、無論幹什麼都要有乙個氣氛，班級的氣氛能影響每乙個人。
8、要維護班內生活環境，使同學們看不去比較舒心。
9、班主任應能夠因材施教，給每個學生更多一點關懷。
10、班主任們能夠多加了解自己班級的學生，學會揚長避短，採用鼓勵性教育，對於班級中那些所謂的「壞學生」，應多給予幫助和關懷，因為也許您的一絲絲努力便會影響乙個孩子的一生。
7樓：匿名使用者
同等看待，一視同人。
8樓：123567歲月無聲
我的建議:1、因為不知道
。 2、所以不知道。 3，但是我知道我不知道。
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