1樓：
我最喜歡的老師
林恩澤他教學有方。課上，他使我們感到輕鬆、生動、有趣。課下，他不是跟我們打球、下棋，就是與我們拉家常，幫我們解題，再不就是跟女同學跳皮筋。
雙休日，他還會同我們上網聊天。他就是我最喜歡的老師——方老師。
方老師教我們語文，但也關心我們的數學。記得一天傍晚，天陰沉沉的，像塗了鉛似的。同學們都回家了，我卻還坐在教室裡為一道數學題而冥思苦想。
天越來越暗，我一會兒望望窗外快要下雨的天，一會兒看看本子上的題目，只是乾著急，一點兒也沒轍。忽然，方老師出現在我身邊，她一邊為我畫草圖，一邊耐心講解……終於，我懂了，我高興地望著方老師笑了。方老師見了，刮了一下我的鼻子，笑著說：
「看你美的，快回家吧，天要下雨了。」誰知話音剛落，窗外下起了大雨。方老師拉住我又說：
「等一下！」不一會兒，他從辦公室裡拿來一件自行車雨衣遞給我：「你就戴它回家吧！
」「那您呢？」「今天早上，我把家裡的車衣帶來了。這是我存放在辦公室備用的，你放心的回家吧。
」可是，第二天方老師感冒了，我才知道方老師沒帶車衣，是冒雨回家的。
方老師不僅關心我，而且關心班上的每一位同學。去年，王平同學的爸媽離婚後，家裡條件更差了。靠做鐘點工為生的媽媽要王平退學，開學了王平沒有來報到。
我和幾個同學知道後，去看望王平。誰知，我們前腳剛進，方老師後腳也跟來了。他對王平的媽媽說：
「王平是個好學生，不讀書太可惜了。她的書雜費我已經繳了。這點錢你給她買點學習用品，明天來上學吧！
同學們都等著她呢。」王平媽拿著方老師的100元錢，好久說不出話來。從此，王平每學期的書雜費方老師全包了。
你看，我們的方老師多好哇！你羨慕嗎？
[簡評]
方老師的確值得喜歡。小作者記敘了方老師關心幫助學生的兩個典型小事：一是叫「我」解數學難題；下雨了，把雨具留給「我」自己冒雨回家。
二是主動為失學學生代繳書雜費，買學習用品。從而刻畫了方老師真心實意關心學生的品質特點。
文章先概括介紹，後舉例具體介紹，層次清楚。文章沒有華麗的詞藻，寫得很樸實。兩件事真實地描寫了方老師的語言，突出了她的品質。還有兩件事之間過渡自然，銜接緊密，使文章上下連貫。
2樓：果平凡
愛踢足球的哥哥
我的哥哥和我一樣，也上三年級，一雙大眼睛炯炯有神，個子高高的，身體很強壯，渾身的肌肉可多了。他十分愛好踢足球。
有一次，他到我家找我一起去踢足球。我說：「踢足球有什麼好玩的，還不如去打籃球。」他立刻反駁說：「打籃球有什麼好玩的，還是去踢足球吧！」看他這個樣子，我只好答應了。
我們來到操場上，看見那邊有很多足球。於是，他叫我在旁邊等著，自己一溜煙地跑開了，原來是把別人的足球搶了過來。我們剛想玩，有個大人走過來，指著足球問：
「小朋友，你拿我們足球幹什麼？」哥哥撓了撓頭，說：「借來玩一玩，行不？
」大人見哥哥這麼想踢球，說：「好吧，不過先在這邊登記一下名字再玩。」哥哥跑過去寫了名字，那個大人還叮囑說：
「就在操場上玩，不要弄掉了。」哥哥邊答應，邊踢著球跑。他把球踢得高高的，從操場那頭踢到我前面不遠處，真是羨慕他有這般大的力氣。
還有一次，外面下起了傾盆大雨，他又來找我下樓踢球。我看著窗外的雨，疑惑地問：「下這麼大的雨，怎麼踢？
」他不以為然地說：「穿著雨衣就沒事了！」「操場有很多水，怎麼踢？
」我硬是不肯答應。「沒事，可以踢呢！」他不由分說就拉著我來到操場上。
就這樣，我們在雨中踢了好一會兒，身上濕漉漉的。我覺得雨下得太大了，堅持不住就回家了，可他卻在暴風雨中踢個不停。他時而踢球，時而奔跑，真是雨中的「勇者」。
現在，哥哥踢球的技術越來越高了……
寫人作文600字初中作文
3樓：手機使用者
我的父親也許上帝在創造人類時，把溫柔體貼給了母親，把冷酷笨拙給了父親吧！可是上帝在創造我的父母時，腦子出現了乙個奇怪的想法：把母親有的溫柔給了父親，把父親有的嚴厲給了母親。
母愛、父愛凝聚在一塊兒，就像太陽發出的光芒吧？不！比太陽的光芒柔和多了，它能使渾濁的心靈在一瞬間，變得晶瑩透亮……一提到「父親」，便覺得既生疏又親切，我無法用文本來表達我此時內心的感受。
真的，很難，很難！父親長得是什麼樣兒的？我閉上疲乏的眼睛，腦子努力的轉著……哦！
父親有高大的背影，方正的肩膀。去年暑假看見他的背已經微駝了，我知道是被這個家的負擔給壓駝的。我的眼睛流過許多的眼淚，但是此時的液體，是那麼的真摯。
我從來沒為父親流過淚，對父親只有埋怨，我是乙個不孝女呀！我在鏡子裡看到我那烏黑的秀髮，想起了父親蓬鬆的頭髮，父親的頭髮太多了，就像乙個馬蜂窩，媽媽總是親暱的叫著他這個「馬蜂窩」的綽號！我常聽老人家說，頭髮多的人命很苦。
老人家說得對，父親總是早出晚歸，不分晝夜地為這個家忙碌著、奔波著。我的父親淳樸、憨厚、慈祥，他很愛我，他也愛著這個家。記憶裡的童年，總有我和父親那一大一小的身影。
小時侯，父親一下班就會抱起我，用他那黑黑的鬍鬚扎著我那嫩嫩的小臉蛋，那時的我總會咯吱咯吱的笑。吃過父親做的可口飯菜，他總會帶著我散散步，給我講一些他胡編亂造的故事。我呢？
總是他最忠實的聽眾。父親念過三年書，識字少。父親不希望他的孩子也像他那樣上不了學，他總是再苦再累也不讓我們受一丁點的苦。
漸漸地，我長大了，有了更多的所謂的「重要的事」要去在乎。不知何時，「父親」，被甩在了我腦海裡乙個孤零零的角落裡，慢慢地將要模糊，如果不是那件事……那是乙個暑假，我到父親那裡去了。才住了幾天，父親就帶我到姑姑家玩。
姑姑那裡可好玩呢！兩個表妹，乙個表弟，還有乙隻可愛的小狗，他們都是我的玩伴。姑姑家附近有一所兒童遊樂場，那時的我簡直對它著了魔。
我向父親吞吞吐吐的說：「爸爸，我—我想在—這--這裡--玩。」我當時幾乎聽不到自己的聲音，父親並沒有回答我(後來才知道他根本就沒聽見)。
我很失望，卻又管不住心裡的慾望，就像是乙隻飢餓的小狗看見了肉骨頭，你怎能讓它控制自己不撲上去呢？那天下午，我央求表妹把我帶到廣場躲著，等父親一走我們就出來。就在父親要走時，表妹剛好回家「探情報」，父親發現我沒和表妹一起，就急忙問表妹：
「怡怡(表妹的小名)，看到你表姐了嗎？」怡怡很想讓我在這裡玩，就撒謊：「沒，沒有，表姐一直沒有和我們在一起！
」父親一聽，頓時慌了，趕緊在姑姑家四周找我。後來，父親認為我在外面走失了，就向別人借了一輛自行車，風塵僕僕地走街竄巷瘋了似的找尋我的蹤影。他穿過車水馬龍的公路，奔過熙熙攘攘的市場……不知走了多久，不知找了多少地方，他仍沒有發現半點線索。
他正準備放棄找尋，回家和姑姑商量報警，就在這時，他路過遊樂場看到我正在玩蹺蹺板。父親走近我，只一下就把我從高高蹺起的蹺蹺板上揪了下來。我不敢正眼看他，偷偷地瞟了一眼，他的額頭上布滿汗珠，那雙眼珠子像是快要從眼眶裡跑出來了。
父親高高舉起他那雙布滿青筋的大手，我害怕得閉上了雙眼，以為他要打我。等了老半天，預期中的巴掌並未落下來，我眯縫著雙眼，看到父親舉到頭前的手竟無力的垂了下去。他一下子摟住了我，緊得差點讓我喘不過氣來，那麼高大的乙個人竟在微微發抖？！
後來怎樣，我的確不知道，也確實想不起來了，只是「父親」在我心中竟清晰了起來。也許冥冥中有一根無形的繩索，把父親與我的心靈捆在了一起，割不斷、砍不斷，只有越來越緊，越來越緊，永遠永遠分不開……
寫人的作文700字 20
4樓：順風
我很重要
很多時候，不是說努力就能立刻得到回報的，我們會有這樣的遭遇，那就是我們為了某件事，或者是某個人，付出了很多很多，卻不能得到應有的重視和注意，在努力了好幾次卻都碰的頭破血流的時候，我們甚至開始懷疑自己，對於這個偌大的世界，少了乙個人，似乎是無關緊要的事情。所以，今天，我們要講的問題就是：
我們——簡明扼要地說，就是每乙個單獨的"我"——到底重要還是不重要？
對於我們的父母，我們永遠是不可重複的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨特的乙個。
假如我不存在了，他們就空留乙份慈愛，在風中蜘蛛般飄盪。
假如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我的**，甚至願災痛以十倍的烈度降臨於他們的自身，以換取我的平安。
我的每一滴成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底。
假如我們先他們而去，他們會：「高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪」。淚水會從日出垂到日暮，會使太平洋為之漲潮。
面對這無法承載的親情，我們還敢說——我不重要嗎？
相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再找不到一模一樣的成品。而在人生道路上，他們為我們分擔痛苦，分享幸福，為我們喜悅，為我們哭泣，面對這般友情，我們還好意思說——我不重要嗎？
我很重要。
我對於我的工作我的事業，是不可或缺的主宰。我有獨出心裁的創意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他們的羽毛。我有設想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。
我們的意志向前延伸，直到地平線消失的地方……
沒有人能替代我，就像我不能代替別人。
我很重要。
我對自己小聲說。我還不習慣嘹亮地宣布這一主張，我們在不重要中生活得太久了。
是的，我很重要。我們每個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。
重要並不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的許諾。人們常常從成就事業的角度，斷定我們是否重要。但我要說。
只要我們在時刻努力著，為光明在奮鬥著，我們就是無比重要地生活著。就象故事裡說的那樣，在海潮退去後的沙灘，小男孩努力把身邊的每一條魚扔回海浬，旁人說：你又不能就那麼多的魚，再說，大海也不會在乎多或少一條小魚的。
小男孩回答說：可是，每一條小魚在乎！是的，各位，我們就是那被衝上沙灘的小魚，也許小男孩還沒有來救我們，也許下一次海潮還沒有到來，可是，我們必須自己在乎，只有自己去努力，才能夠得到機遇的垂青，才能夠重新回到大海。
忘記自己現在的地位和身份吧，比如說自己的排名，畢竟，這已經是過去的事情了，就象一句話說的那樣：這個世界上永遠有最後一排的位置，但是不會有永遠坐在最後一排的人！因為我們對於親人，對於朋友，對於自己是那麼的重要，所以我們要盡自己的一切力量，去為自己爭取更好的位置！
而現在，我們所要做的就是——讓我們每個人都能驕傲的說出來，我很重要！！
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寫人作文左右，寫人 作文500字左右
我有這樣一篇作文，但是太長打不下來哦。寫人作文，老套的就是要抓住外貌 神態 語言 動作 心理活動進行描寫。如果你要高分，老老實實地這些都寫上，話寫得官話一點，語言建議少一點。為求保分，要中規中矩，比如說什麼 柳葉眉 之類的。如果你要創新，那就隨便吧。小心老師不喜歡你的創新，因為那樣你就會被扣分扣得很...
寫人的文章200字 5，寫人的200字作文
我們的語文老師姓廖，大家都叫她廖老師。廖老師性格開朗，說話風趣，經常逗大家開心。可是，前幾天，我們突然找不到廖老師往日的笑臉了，出現在我們面前的廖老師臉色發青，表情難看。同學們都覺得心裡不是滋味。我心裡也產生了乙個大大的問號 老師，您怎麼了？過了兩天，我們正在上著語文課，老師捂著肚子走出教室，招手叫...
寫人作文的技巧，寫人作文方法技巧
寫人最要緊的是把人寫活，要寫出每個人的個性特點，切不可千人一面。什麼叫人物的 特點 就是指這個人身上特別突出的地方，就是這個人和其他人不同的地方。我們常說的人物特點，一般指三個方面 一是外貌特徵，包括長相 穿著 高矮胖瘦等 二是性格特徵，包括性格 愛好 習慣等 三是思想品質特徵。在我們的生活中，雖然...