1樓：陶永清
他所教的班x個學生，
1≤x-(x/2+x/4+x/7)<6,
28/3≤x<56,
x為整數，可取7的倍數14，21，28，35，42，49，2的倍數，14，28，42，
4的倍數28
所以他所教的班有28個學生。
2樓：
解：設這個班有x人
則學數學下x/2人，
學**的 x/4人
讀外語的 x/7人
可以知道：學數學+學**的+讀外語的+踢球的人數=全班人數即：x/2+x/4+x/7+6=x 其實這裡你改成x/2+x/4+x/7+6 得x=56 這樣可以知道 0 3樓：匿名使用者 （1/2+1/4+1/7）x+6=x x=6/(1-1/2-1/4-1/7)＝56(人) 4樓：毅絲托洛夫斯基 先看下剩下六位同學所佔的比例： 1-1/2-1/4-1/7=3/28 設這個班有x人則 0<3/28x<6 0 5樓：行動派小罐子 28人. 設這個班有學生x人 學數學的有: x/2 學**的有: x/4 學外語的有: x/7 學上述三門課的總共有: x/2 + x/4 + x/7 = 25x/28 則踢足球的有: 1 - 25x/28 = 3x/28因為踢足球的不足6位,所以有: 3x/28 <6x < 6*28/3 = 56, 即 x < 56 又因為x必須能被28整除,所以 x=28 答:這個班有28名學生. 6樓：匿名使用者 0小於x-1/2x-1/4x-1/7x小於6 0小於3/28x小於6 0小於x小於56 1 設原來要植x棵樹 7 x 1 60 所以x 9.67 x 1 65 所以x 8.3 因為x是整數 所以x 9 2 1 4 0.25 1 8 0.125原是可以化為 0.25 x 2 3 0.25 ax 2 0.25x 0.5 3 0.25ax 0.50.25x 0.25ax 0.5 0.5 3 ... 1 在李明2012年1月份存款前，儲蓄盒內已有存款多少元？每月存款數 125 80 3 45 3 15 元 原有 125 15 5 125 75 50 元 2 為了實現到2015年6月份存款後存款總數超過1000元的目標，李明計畫從2013年1月份開始，每月存款都比2012年每月存款多t元 t為整數... 1 甲的存款額 y1 600 500x 乙的存款額 y2 2000 200x 圖象自己畫下吧！關鍵畫出它們的交點 600 500x 2000 200x 300x 1400 x 4.66 月數是正整數 所以由函式圖象你可以知道，第5個月時 甲的存款額超過乙的存款額 假設從2003年11月份起經過x個月... 為節約能源，某單位按以下規定收取每月電費 用電不超過140度，按每度0.43元收費 如果超過140度，超過部分按每度0.57元收費。若墨用電戶四月費的電費平均每度0.5元，問該用電戶四月份應繳電費多少元？設總用電x度 x 140 0.57 140 0.43 x 0.5 0.57x 79.8 60.2... 第一步2次項係數化正，第二步求出此不等式等於0時的根，第三步畫拋物線，即可求出解集。一元二次不等式的解法有如下幾種 第一種 運用因式分解的方法,而因式分解的方法有 1 十字相乘法 又包括二次項係數為1的和二次項係數不為1,但又不是0的 2 公式法 包括完全平方公式,平方差公式,3 提取公因式 例1 ...一元一次不等式組，12道一元一次不等式組
列一元一次不等式解應用題，解一元一次不等式解應用題10道
一元一次不等式與一次函式
求二元一次方程組，一元一次不等式,一元一次不等式組習題每樣各
怎樣解一元二次不等式