1樓：瞎胡扯的大腸
職場中的學生思維，其實就是指的是，職員在工作的時候其實是在不斷的努力，不斷的努力追求最好的結果，但是最終沒有成功。
這樣的人，所付出的勞動的代價，其實就像學生在學習一樣，在學習的過程中很努力，但是最終成績沒有前進，有的時候反而還會退步，這個時候往往學生會安慰自己說只要努力了就可以了，並不要在乎結果。這就是典型的學生思維。
但是在殘酷的職場當中，領導！他不是看你有多努力，領導是要看到你最終工作的結果，就像你很努力，去跟客戶去談生意，又是陪客戶吃飯，又是給客戶家送禮，但是最終客戶還是沒有給你簽單，老闆看到的就是你沒有簽單，他並不會看到你陪客戶的努力，這就是學生思維在職場中並不受用。
如何正確的運用學生思維呢？我們可以在工作的過程中注意工作細節，擺正工作態度，要像學生思維一樣，重視工作的過程，往往結果也不會差！
但是還有對學生思維有不一樣的解釋，就是要不斷的學習！學生就是要不斷的學習才會不斷的進步，工作中也是要不斷的學習的，不要以為乙份工作自己熟悉了就沒有問題了，一定是要擺正求知的態度，不斷的去學習才有新的機會。
成年人也要像學生一樣要有求知慾望，只有活到老學到老，才會在任何乙個年齡階段都有新的機會的，加油吧。
2樓：高中晴晴老師
認為一些事情都比較簡單。像這種人的話，其實可以讓他做調研，然後進行總結一些經驗。
3樓：高中陳老師
頭腦簡單、四肢發達，事情總是往好的一面思考。他們比較適合簡單的工作，什麼調查問卷等的工作內容。
4樓：笑飲孤鴻
我認為在職場中學生的思維是沒有任何優點的，學生思維比較單純，不適合在複雜的職場中，職場中的每個人都比較壞，所以不要用學生思維在職場中思考，
5樓：來自天寧寺舞態生風的叮噹貓
善待他人，他人也會善待自己，可以利用自己的善心，主動去結交一些朋友，
6樓：啊洋
主要還是比較天真，他覺得那些長輩就像老師一樣，會包容自己，自己有什麼事情去找他們就是了
7樓：阿花給我護墊兒
不想老是什麼事情都想麻煩別人吧 一旦別人幫了你就會覺得欠了很大人情似的 這種人一般獨立性都強 遇事一般都會比較冷靜客觀理智的去處理/應對
8樓：小巴兔
比如作為學生，是很有積極主動的性子，這可以運用到職場中來，只要你積極努力奮鬥，沒有失去了希望，就會很成功。
9樓：嚮往
其實在職場的過程中，我們會經常的思考問題不冷靜，非常愛生氣，暴躁，這樣就是我們典型的，學生思維
10樓：職場高達
我認為典型的學生思維沒有什麼優點，如果你已經工作了就要放棄這個學生思維，這個思維太簡單。
11樓：哦哦家裡人弄
典型的學生思維，可能就是遇見乙個事就死磕到底吧。這個說明他比較堅持奮進，但是要讓他轉換一下方法。
職場中典型的學生思維有哪些？
12樓：江淮一楠
比如晉公升這件事，很多人都覺得，一定要有個透明、明確、沒有歧義的標準，不管換什麼人來做職級評定，結果都應該一樣。這種奢侈的幻想，就是典型的學生思維，以為什麼都跟考試一樣，題目和答案確定，監考換誰都不影響結果。
但實際上，職場中，很多東西是模糊的、無法量化的，張三是領導，可能覺得a該晉公升，李四是領導，又覺得b該晉公升。同樣乙份工作總結，m領導撫掌稱讚，n領導破口大罵。
有什麼標準答案？
不存在的。
所以，要破除標準答案這種學生思維，不要總覺得這個應該如何那個應該如何，發生的事情才最大，要在不違背自己做人做事原則的前提下因地制宜適應環境。
消費者心態就是：老子花錢買你的服務，你就應該伺候得我滿意。
在公司中抱持這種心態，就會挑挑揀揀，這個不和自己心意，不要，那個看著不順，不要。總以為自己是公司的客戶，公司應該變著法兒來滿足自己。
但實際上呢，你不是花錢到公司買東西的！
公司花錢僱了你，是讓你生產東西來滿足公司的客戶的。
你更應該做的，是如何利用現有條件，做好手上的事情，提供令客戶滿意的產品或服務。只有客戶滿意了，公司有了回報，返回來才會有更大可能改善環境。
這就是生產者心態：以客戶為目標，以結果為導向，盡可能在此時此地提供最好的服務給別人。
很多小夥伴從學校進入公司後，覺得自己是小白，公司理應給自己一段長長的時間，讓自己慢慢學習，以便掌握完成工作所需的技能。
但實際上，大部分公司都不會這麼有待你的。往往是一進來，三兩天入職培訓，接著就進專案了，幹中學，事上練。
所以很多小夥伴不適應：我什麼都不會啊，怎麼辦？
沒什麼怎麼辦，不會就學，想辦法學會。
不要指望公司給你專門的時間讓你慢慢學。
剛入職場有這種思維情有可原，如果工作了三五年還抱著這種思維不放，那就很難適應公司「開箱即用」的潛規則了。
不要對社會心存幻想，別以為公司會對你溫柔相待，逢山開路，遇水搭橋，遇佛殺佛，鬼擋殺鬼，別等別人給時間給機會，自己抓住一切時間，拼了命地向上生長，這才是面向未來的正確姿勢。
13樓：顏沫沫
你要爭取錢，你就直接去錢最多的地方。
你要去總部，你就直接競聘公司總部的職位。
你要去大城市，你就直接買張車票去。
你要發展能力，你就直接去最需要能力的地方。
我的乙個學長，學生會主席，當年的志向是進體制內。但是，他給自己的設想是，先到企業緩衝一下，然後再考。現在，多年過去了，聽說他開始在保險公司賣保險，現在好像開始做物流了。
所有的所謂過渡，都是拖延，都是說辭，都會讓你，離目標越來越遠。
2010年，我開始找工作的時候，就明白自己不想留在關外，於是直接從學校回來，到本省一所大學附近租房，專門參加筆試和面試。這樣，無形中得到了更多的，符合我預期的工作機會。
後來，參加乙個**公司的校招，在滿頁的職位表上，我直接報了最上面總部的職位。後來，那成了我的第乙份工作。
如果，我從最底層做起，也許最終就到不了自己的初衷，也就逐漸忘了初衷了。
後來的後來，我到銀行做hr，之後又跳槽到另一家國企，競聘中層管理，跟朋友聯合辦了一家考試培訓工作室。
我一直秉承的想法都是，想得到什麼，就去得到什麼。
不要去找過渡，過渡環節都是，讓你退縮的藉口。
3、老老實實做規則的「套中人」
職場上，有個詞語叫做「老油條」。
老油條，基本不會與剛剛走出校園，滿臉稚氣的職場新人聯絡起來。
為什麼呢？
原因就是：老油條們不守規矩，不按規則出牌呀！
基本的工作規則，自然是要遵守的。
but，我親愛的少年or少女們，請記住我下邊的話：
有規則不要忙著執行，先看看誰是規則的執行人。
2011年，我的第乙份工作，年少輕狂，對工作和生活充滿了嚮往。入職前，hr畫了很大很好的乙個大餅，主要是說公司福利好啦。
同期入職的乙個女同事，有一天晚上加班了半個小時。嗯，對的，就是半個小時。然後，她就傻乎乎地按照工資薪酬的標準，填了乙個加班補貼審批單，然後就報給領導了，領導也就批了。
你看，有規則、有執行、有落實，是不是很nice。然而，不久的公司大會上， 領導就不點名地批評了這種不講奉獻的行為，說是加班半小時就好意思申請補貼。。。
規則確實是有，只要加班就有補貼，不管是半小時還是1小時。但是，你執行前，要先打聽一下這規則到底是誰在執行，摸摸規則背後的意圖。
總有一些規則，只是紙上規則，就是放那給人看的，甚至有時候看都沒人看。
4、認為自己付出最多，功勞就最大
這是乙個很典型的學生思維。但是絕大多數人，都不會覺得，這樣想有什麼問題。
問題就是：
這個社會不是這樣玩的呀！
功勞是乙個系統性的東西，不是一次性的。
誰功勞最大，誰是輔助，存在於人們長期以來形成的感知。
誰擁有這個領域，誰就擁有最大的功勞。
14樓：互信互助互愛
我所知道的，職場中典型的學生思維有三個：
總以為乙個問題應該有標準答案
用消費者心態對待工作
總想要專門的學習時間
說下。比如晉公升這件事，很多人都覺得，一定要有個透明、明確、沒有歧義的標準，不管換什麼人來做職級評定，結果都應該一樣。這種奢侈的幻想，就是典型的學生思維，以為什麼都跟考試一樣，題目和答案確定，監考換誰都不影響結果。
但實際上，職場中，很多東西是模糊的、無法量化的，張三是領導，可能覺得a該晉公升，李四是領導，又覺得b該晉公升。同樣乙份工作總結，m領導撫掌稱讚，n領導破口大罵。
有什麼標準答案？
不存在的。
所以，要破除標準答案這種學生思維，不要總覺得這個應該如何那個應該如何，發生的事情才最大，要在不違背自己做人做事原則的前提下因地制宜適應環境。
消費者心態就是：老子花錢買你的服務，你就應該伺候得我滿意。
在公司中抱持這種心態，就會挑挑揀揀，這個不和自己心意，不要，那個看著不順，不要。總以為自己是公司的客戶，公司應該變著法兒來滿足自己。
但實際上呢，你不是花錢到公司買東西的！
公司花錢僱了你，是讓你生產東西來滿足公司的客戶的。
你更應該做的，是如何利用現有條件，做好手上的事情，提供令客戶滿意的產品或服務。只有客戶滿意了，公司有了回報，返回來才會有更大可能改善環境。
這就是生產者心態：以客戶為目標，以結果為導向，盡可能在此時此地提供最好的服務給別人。
很多小夥伴從學校進入公司後，覺得自己是小白，公司理應給自己一段長長的時間，讓自己慢慢學習，以便掌握完成工作所需的技能。
但實際上，大部分公司都不會這麼有待你的。往往是一進來，三兩天入職培訓，接著就進專案了，幹中學，事上練。
所以很多小夥伴不適應：我什麼都不會啊，怎麼辦？
沒什麼怎麼辦，不會就學，想辦法學會。
不要指望公司給你專門的時間讓你慢慢學。
剛入職場有這種思維情有可原，如果工作了三五年還抱著這種思維不放，那就很難適應公司「開箱即用」的潛規則了。
不要對社會心存幻想，別以為公司會對你溫柔相待，逢山開路，遇水搭橋，遇佛殺佛，鬼擋殺鬼，別等別人給時間給機會，自己抓住一切時間，拼了命地向上生長，這才是面向未來的正確姿勢。
15樓：匿名使用者
職場中的學生思維有以下幾種常見表現:
一、做事不積極，無法點燃自己
很多朋友剛從校園出來，思維根本轉變不過來，還以為社會跟校園一樣，還有人時時監督你 鞭策你。
於是做什麼事都非常被動，領導布置任務就動一下 ，沒有指示也就一動不動了，這種思維是極其危險的。
二、誤把同事當朋友
前陣子有個新聞，新娘因為同事們給的紅包太少而憤憤不平，甚至想把同事們拉黑的心都有了。
但私以為，對同事真的不要抱太高的期待。
說得難聽點，一旦你和對方離開了公司，你們這輩子很大可能不會再見面，更不會再有什麼聯絡和交集。
同事不過是生命裡的過客和路人，用平常心對待就好。
三、用時間衡量付出
最近有個詞很火，叫做低質量努力。
職場中有些人自認為很努力，天天加班加點的 上班時間特別長，但領導就是不重視他 也沒有任何發展空間，因而產生不平衡的一種心理。
但如果你換位思考一下，乙個每天工作時間很長，但對公司並沒有多大貢獻的員工，你會喜歡嗎？
還是比較喜歡乙個工作效率高，對公司有價值和貢獻的員工呢？
小學生才看時間，職場人只看結果。
四、把總結覆盤當成兒戲
之前我在it公司上班時，我們部門每天都要報告今天幹了什麼事，有什麼收穫，每個週末和月底還要寫乙份報告總結。
剛開始我認為這種規定很雞肋，並沒有多大意義。
但自從我辭職寫作後，真的意識到覆盤跟總結的重要性了。
就拿寫文章這件事來說，每天文章的閱讀量，點讚量，**量，每個月底都應該做乙份總結分析，才能更精準把握和洞察使用者的心理，從而寫出使用者更喜歡的文章來。
乙個成熟的職場人，應該是善於思考，總結和覆盤的。
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