1樓：匿名使用者
這位同學，我也是一名上初二的
我認為你的確很愛國。不要那麼悲觀
先申明，下面的僅數我自己的一些狹小看法...
我的小學是在紐西蘭（澳大利亞旁邊乙個還算發達的小島國）度過的。我接受了那邊的教育...他們提倡自主能力創造力...
孩子出的了眾，善於實踐...可是，不可忽略的是他們的基礎也的確不怎麼好。那邊的小學和初中是耍過去的...
他們提倡孩子在童年應有的自由，快樂，自己去挖掘，創造。
總之有利也有弊。這邊就是考試機器...的確。
其實有許多這個社會上的另一面...不會那麼的光明。我建議你應該學會創造，是最重要的，真正這樣的人才，才是我們最需要的。
其實你想想，你不考試也不會有出路，畢竟這個社會就得靠這些不是嗎？？？可以在更遠的將來專攻一些難的，列入科學領域。
報喜不報憂，這是典型的...其實問題不光在於這學習歷史（特別是歷史時）我都會自己去想一想。
打個例子，現在仍被視為「鬼子」的那個某國，不知在歷史書上是怎樣寫的。。。慘不忍睹,其實如果你是那個國家的人，你的教科書上又會怎樣寫？？？所謂的「顛覆歷史」？？
的確有過國恥，可我們也不能忘記歷史都是有兩面性的，我們的教科書上是站在中國的立場寫的。
2樓：
我在一片混亂之中度過了在上海市市重點的3年,現在大一,211大學,被逼要修沒用的課,如思想道德與法律基礎,文科物理(我是理科生)等課程,考試只要你背了發的題就輕鬆通過.我也考出駕照,其間的考試也極度應試化,地上都劃輔助線.
我想說,有志青年就應出國闖蕩,習外國之長,學成後再反哺祖國,而不是以"中國畢竟人口基數大,按現在這個教育制度
一時半會不會改變的"之類的無用之話來搪塞!!!
現在兩會說加大教育投資,我看這樣老師就有錢買更多習題,影印更多題目給我們!(這是氣話)
不過我想這應該是個好訊息,起碼國家開始花力氣搞教育了.
3樓：
中國是應試教育，學的都是為了應付高考，不管學生有沒有興趣去學，你都要學，而且學得都挺難得，這樣學生對學習就會產生恐懼，不學，逃學，甚至棄學。中國的老師就是把知道的都說給你聽，外國的老師是讓自己去**，就算你問他們他們就膚淺你一下，說什麼考試不考之類的。我就有個同學從加拿大來，在加拿大**成績全班第一，到我班就倒數第一了。
個人覺得中國教育囫圇吞棗，2年的知識一年就要學完，難度還要大。總之各有各好拉，也不能說中國的教育就一定不好，每種教育都存在弊端的嘛。如果中國實行美式教育，我想大多數人都跑到網咖吧一下課，中國孩子沒有美國孩子的自律性強，所以嘛，美式教育在中國是不可能的。
而且人家美國是經濟大國,有錢人多的很,有錢的願意拿錢出來搞教育,那些名牌大學有多少是公立的呢? 但是中國沒有雄厚的經濟實力阿.我現在是讀高一,你的感覺我也很有體會阿.
我覺得阿，每天在學校學習時間6個小時，另外有2個小時讓學生在校內搞社團活動，這樣可以提高學生的創造力阿，學生也可以放鬆。作業就要少一半，作業時間比睡眠時間長，學生也是人阿，每天看半個小時電視沒有錯吧。學科上內容一定要淺一半阿！
高中數學不給用計算機，什麼道理嘛，這樣也不見得有出什麼數學家。應該讓學生選擇修的課程阿，這個可以參考一下美國的，他們可以根據自己的興趣去選課，也能根據自己能力。我覺得這個是可以參考的.
現在你重要的不是去想中國教育如何改革,你應該好好讀書,或者去外國讀,吸收人家先進的理念再帶回來中國,再去好好改變一下中國的教育制度.雖然這不是一時三刻就可以改變的,但既然你有這樣的想法就去實現阿! 靠自己的力量去改變!
或許下一輩的學生會因你而自豪呢.~
4樓：我就不服你
同學 我看了之後很感動 真的 應試教育太功利 抹殺我們青少年的創造力 讓我們淪為教育的機器！ 你知道嗎 中國之所以出不了傑出人才 即錢學森之問 就是環境問題！ 同學 你是好樣的 敢說出心裡話 不要哭 好不好？
讓我們去改變他！ 要知道 如果你不改變世界，世界就會逼你就範！ 同學 希望和你交朋友 你就是我的知己！
5樓：明天就考試了
才是初中啊，思想很積極值得表揚，就是還很幼稚。祝你順利在高考完了還能保持年級第一。再回過頭來看看自己的整個中學生活。你會有很大改觀的。
至於科舉制度，你還是不要再說了。再說就要露怯了。中國科舉起自隋唐，鼎盛在宋，沒落於明清。
可以說科舉制度伴隨了中國科技文化藝術最輝煌的時期。科舉打破魏晉門閥士族九品中正制度，免於中國陷入歐洲中世紀的黑暗。它可以說是在那幾百年最偉大的一項制度革新。
還有政治課，我也想說一下。沒有思想的人，會以為政治課就是洗，腦課。因為他們總是聽到這樣的言論，然後就相信這樣的言論。
然後在政治課上不思考也不學習。政治課真正講共產主義萬萬歲內容的，估計不到十分分之一，反正我們的教材是這樣的。那些抵制政治課的人，卻錯過了那些哲學，經濟學的知識，實在是太可惜了。
初高中知識不貼近實踐，這是很正常的。大學有些學科也還脫離實踐呢。中學主要是鍛鍊學生邏輯思考的能力，語言掌握的能力，還有一種文科思考的能力（我也不知道怎麼形容），記憶力，還有一種獲取知識的心態。
你說的挖掘學生的創造力，確實有必要。但可惜不是在中學。創造是需要有只是做基礎的。初高中的知識實在是不夠你們有什麼創造的。
6樓：花今
同學我也是掏心的想跟你聊一下
按現在這個教育制度
一時半會不會改變的
想富國為祖國做貢獻
就得走上著條路
是必定的（也許有些不這麼想
而你現在的任務是
考個好中學
上個好大學
而那時你有硬體的文憑
再開始你的計畫
因為從我國的經濟來說
這是適應我國的一種體制
你說外國他們因為經濟發達
所以呢制度不一樣
我們現在是走符合國情的路
。。。。。
其實我曾經也有想過
7樓：匿名使用者
挺多名人都是經過中國的這種教育成為大家 然後再來罵我們中國本土的教育模式~~~~~ 年紀第一哈~~~也來罵了~~~~呵呵~~~~
其實上面的人說的太對了 這種教育方式是最適合我們國情的
如果你是國家領導人 面對這麼龐大的人群基數 你能做的大概和他們一樣吧 或者也許會好點 取消 什麼一些根本找不到工作的大學
能夠得到教育 這本身就是幸福的 當你看看世界上很多貧窮的國家 你應該慶幸我今天又能獲取很多知識~~~而不是埋怨這個能給你家 給你未來的祖國~~
其實每個人都質疑過 不過 每個人都會找到乙個平衡點~~~希望你快點找到吧~
8樓：化安鈮
對這個滿意答案， 我不想說什麼了。 我真心問您一句， 你幫孩子解決疑惑了麼？ 你一味的把你自己的看法都給倒出來了，真正的站在孩子的立場去考慮，去試圖理解他了麼？
還有你說的這句話，我就表示我笑了 「你說的挖掘學生的創造力，確實有必要。但可惜不是在中學。創造是需要有只是做基礎的。
初高中的知識實在是不夠你們有什麼創造的。」 知道什麼叫創造力麼？ 明白創造力是什麼意思麼？
我勸你如果根本沒有抱著幫助人的想法，而只是想讓他人接受你的意見， 那不要發表您的高論了好嗎？ 說別人露怯之前先好好檢查一下自己，這樣才是對他人負責的行為， 謝謝。
9樓：匿名使用者
.....你是想做乙個對國家有用的吧。。。或者是要很成功的人。。。
而你想到讀書並不能幫你做到什麼。。。。這是你想到的。。。我想你主要擔心還是你的前途吧！！！
放心吧，，，，如果你現在就能想到這些問題，，，說明你的思考能力還不錯。。。。前途是靠你自己的。。。對中國來說。。。
我一直覺得，，任何事不是你想的那麼簡單，，，中國原來的科舉也有很多好處的，，，，並不是書上寫的那樣的差。。。中國科技的落後，，，是從清開始的，，，明時應該還是很厲害的，，，，。。。不要完全否定了它。。。。
目前中國的教育做的這些事從本質上來說，，，的確作用不大，，，要思想沒思想，，，說什麼訓練思想那是假的。。。。，，中國人是很優秀的人。。只要政體不出大的問題是沒問題的。。。。
至於教育應該要改了。。。。你想做點什麼事，，，就是多看點書，，，不關什麼，，，都看點。。。多質疑，，，。。。。。。
很多事都不是什麼原。。能說清楚的，，，。。。。 多質疑。。。。
其實我不認為美國它們那些東西有什麼好的。。。。主要是 知行合一。。。你要搞科研就多科研，，，。。。
其實人的很多東西是本心控制的，，，不是教的出來，，，教出來的只 能是歷史的維持者。。。而不是推動者。。。
10樓：
出國吧！好好學外語，現在小語種很不錯！英語給中國教育搞地算是廢了！
中國教育悲劇啊！可是做學生的又有什麼辦法呢。在中國，學習好意味著一切，中國教育培育出了多少沒有特長，全面發展的好學生。
一把尺子的悲劇！中國教育和國足有的拼了！另外，中國教育不是你我發發牢騷就可以改變的！
當然，我怕是等不到改革的那一天了！看了你的問題，更堅定了我考雅思去大洋洲的決心！謝謝！
fce！！fc！！
11樓：龍戰x殤
中國畢竟人口基數大 無法實現所謂的素質教育。正因為激烈的競爭，才導致所謂應試教育的出現。試想，美國只有3億人，它們的大學卻比中國多的多，它們的學生可以很簡單的接受優秀教育，考入優秀的大學，擁有優秀的工作。
而在中國，像直轄市還好，越是教育大省，學生愈多，而有限的教育資源就在那裡擺著，換作是你，該如何選擇？畢竟這是中國的國情，沒有辦法。在現階段，只能是這樣的出路。
中國終究還是發展中國家，經濟實力薄弱。相信，在將來，中國會有所改觀吧。現階段，只能默默接受現實了。
12樓：匿名使用者
其實，到現在中國這個情況！以高考為學生展示學業的平台算是比較公平的了！至少到現在還沒有乙個系統化的更好地教育體制！
其實素質拓展可以自己做！不如寒暑假和幾個同學一起做做社會調研啊，學學感興趣的東西啊！時間總是有的！
趁著年輕，多學一點吧！
中國教育制度有那些
13樓：匿名使用者
今天中國的教育制度是問題多多，困難重重，許多的利益群體牽扯到裡面去，若牽一發那可真是動全身啊。
對於中國的教育制度討論最多的幾點是：
一、關於應試教育與素質教育的問題
大家都知道，中國的教育制度可謂是十人評價九人搖頭啊，我們天天要求素質教育，培養創新型人才，可是，看看我們的高中教育，無不是只重視公升學率，每年乙個學校能考上多少個清華、北大，整天學生是埋首於故紙堆之間，作題、作題、還是作題。尤其是一些高考大省，像山東，以及一些縣立高中，只要高考資源不能在全國各地相對平均的分配，這個問題就很難解決。
二、關於教育產業化的問題
幾時教育變成了一種產業，儘管國家一直都不承認這個問題，可是教育已經成了一門產業，教育的收費問題真是一大頑疾，西部的許多地區的孩子上不起學，農村的許多學生上不起大學，在一些大城市裡面有高額的擇校費，據說，教育曾被評為「十大暴利行業」之一。
三、關於教育資源分配不公的問題
教育資源是什麼，如師資力量就是一類，但是我這裡所說的教育資源分配的不公指的的國家分配不公，國家的財政支援、政策支援。財政支援的不公，具體上是東西部的不公，農村與城市的不公，省立高中與縣立高中的不公等，政策的不公，具體是高考是分省錄取、高考有許多的加分政策等，這樣，就產生了許多問題，高考大省裡的學生們，拼命的學習作題，人數教少的省的學生過的是瀟灑有滋味，還有什麼高考移民等。
四、關於九年義務教育的免費問題
為什麼世界上有許多的國家，經濟發展水平不如我國，卻已經實行了九年義務教育的免費，像古巴、東南亞的許多國家，而我們卻在口口聲聲的說以目前的形勢看，中國不具備這樣的條件，我想問一下，到什麼時候我們才具備呢？十年前我們這樣說，十年後我們還是這樣說，真是悲哀啊，教育是一長久投資長久收益的行業，其在我國現代化中的作用不可忽視。
中國教育制度中的這些問題，之所以不能解決，還大程度是我們的**在縱容，在現在的社會，一方面，國家在改革中強調效率，另一方面，卻又在忽視公平，許多的利益群體的幕後操縱，是現今中國存在的許多的問題的原因之一。
如何評論中國教育和西方教育，中國教育和西方教育哪個好
應試教育是魔鬼，毀了多少孩子的青春。中國教育和西方教育哪個好 對於這個問題，三言兩語是不能說清楚的，我這裡說一下法國的教育模式是什麼樣的 一 法國國家學位 綜合大學按照法國國民教育 研究與技術部的標準和規定的資格頒發國家文憑。所頒發的國家文憑需由國民教育部所署 的簽名。國家文憑上，應該有學院院長或大...
你對中國教育的看法，談談你對中國教育的看法吧！
1 問 談談您對目前中國教育的看法！答 中國教育到了最關鍵的時刻，自孔孟學說，儒家教育斷掉之後，中國已經漸漸走入乙個死胡同裡，如果不恢復聖賢教育，其結果將會是極其糟糕和麻煩的。無論通過怎樣的管理，怎樣先進，乃至國際性的先進管理，結果都是麻煩的，西方的教育不適合中國。西方的教育走到現在也已經走到了末路...
中國教育改革，新中國教育改革從哪年開始？
這個問題在籠統了，中國教育改革怎麼說呢，基本可以說是一直在進行著吧，比如，把小學五年年制變成六年制。高考不是全國統考等等這算不算是中國教育改革呢？新中國教育改革從哪年開始？新中國教育改革是在1949年開始的。教育改革就是教育現狀所發生的任何有意義的轉變 教育改革是乙個系統工程，應該包括各級各類教育。...
中國教育與外國的區別
中國教育從小學到高中是最忙的時候，在家長的盲目期待下忙在學校考試的壓力忙，這種模式是大部分學生失去了主觀能動性，甚至連成年後都不知道自己的興趣。到了大學完全的放寬政策使得學生找不到學習的方向，終日虛度中而過。可以說中國學生的腳下有一片沃土 十年寒窗打下的基礎 卻沒有開出希望的花 到了接受高等教育大家...
中國高校收費為什麼這麼高，中國教育收費為什麼那麼高
對！上面說的很好，以教育的形式達到營利目的，窮人讀不起書！因為現在學校都是營利機構而不是教育機構 因為現在的高校是盈利結構！不要說什麼貴州，上海 難道大學建在上海的要老師收貴州的工資嗎？還要老師活嗎？你要看大學所在地區的工資水平，學校的教學水平等我不說南韓，我不清楚南韓那學校屬於什麼水準美國的有名學...