1樓：匿名使用者
帽子的分配只有3種情況
1、2紅1藍
這一項開始就可以排除 因為3個人中間有人看到2頂紅帽子 絕對就知道了自己帶的是藍帽子
2、2藍1紅
這一項也可以排除 因為第一項是不可能出現的情況 那麼當3個人中間有人看到一頂紅帽子的時候 他就可以知道自己是藍帽子
3、全帶藍帽子
只有這一種情況可以成立 因為3個人都沒有看到紅帽子 他們都不能確定自己帶的是不是紅帽子
2樓：匿名使用者
藍色的.
思路如下:如果其中有兩個人都戴的是紅帽子,那麼必然會有乙個能說出自己戴的是藍帽子.但是這樣的情況並沒有出現,所以必然只可能有一頂紅帽子或者一頂都沒有.
設丙戴的是紅帽子:因為甲不能知道自己戴的是什麼帽子,又乙和丙必然不能都是紅帽子,則乙必然為藍帽子. 但是乙並不能知道自己戴的是什麼帽子,所以這個推斷是不成立.
則 丙必然是藍帽子.
"因為甲不能知道自己戴的是什麼帽子,又乙和丙必然不能都是紅帽子,則乙必然為藍帽子." 補充解釋下這句話: 甲不能知道自己戴的是什麼帽子.
這樣說明,甲看到的是乙和丙要麼是兩個藍帽子,要麼是乙個紅帽子,乙個藍帽子. 那麼如果丙已經是紅帽子了,那麼乙很輕鬆的就能推斷出自己戴的是藍帽子,但是他並不能說出自己帽子的眼色.所以,丙必然不是紅色的帽子
3樓：匿名使用者
他們三個人都帶了藍色的帽子
邏輯思維測試題，求滿分！謝謝！答案依次發來
4樓：零蓴籽
5.c 6.c 7.a 3.a 4.b 8.c 1.d
5樓：偉星管業吧
5.c 6.c 7.a 3.a 4.b 8.d 1.d
6樓：戀你成癮
1.c 3.c 4.b 5.a 6.我算得19 7.a 8.c
500強企業筆試題的又一道邏輯題，各位高手來挑戰哈自己的智商。
7樓：
我認為首先把25匹馬分成五組比賽
分別求出各組的第一，第二
讓各組的第一先比，求出名次1，2，3，4，5，第一名的就是first fastest，然後把4，5所屬的那兩組都劃掉，
1組的第二名可能比2快，1組的第三名可能比2快，2組的第二名可能比3快，3組的第二名劃掉，
於是，最後一場比賽是：1組的第二名，1組的第三名，2，2組的第二名，3
比賽次數：5+1+1=7
選「以上都不是」
答錯了不要笑我啊！！！！！！
8樓：匿名使用者
6次就可以了，5個5個來
9樓：龍and吻
11只要按照每次跑三個以上馬都要取前三名的思想（防止最極端的情況）最快就是11次啦！不知道有沒有答案呢？怎麼樣啊樓主？
10樓：匿名使用者
以上都不是,5個5個一起跑 每次選前3 就夠了
我覺得這個題目的目的不在於題目的本身,而是告訴你,這個企業的文化和平台制度是末位淘汰制
邏輯思維試題，邏輯思維測試題
你好，你這個題目出的不是很嚴謹。答案應該是64。你這個題目裡面就是一直乙在提問題，然後說甲在撒謊，但是並沒有說甲是肯定了乙的說法，還是否定了乙的說法。姑且按照你說的，假設你的意思是，甲是否定了乙的說法了，這時甲就是在說謊。如果甲是肯定了乙的說法，這是甲就是講真話。根據乙提的第乙個問題，按照上面的假設...
什麼叫邏輯？思維邏輯指什麼，邏輯思維和邏輯思維方法它們的意思各是什麼？
邏輯 邏輯成為一門科學，那是從亞里斯多德開始的，這恐怕懷疑的人很少。我們知道亞氏並沒有把他的研究叫做 邏輯 但他明確指出他的研究物件是 三段論 而這是關於從乙個真的前提 必然地 推出一些結論的科學。他的三段論有兩種，一是蘊涵三段論，二是歸納三段論。前者我們不必說，後者實際上是一種完全歸納，因而也是演...
如何提高邏輯思維能力，如何提高邏輯思維能力呢？
對乙個複雜的情況，能夠瞬間分析出不同的型別。多讀書，多讀清晰的書，上課做筆記，記錄課堂上重點。如何提高邏輯思維能力?提高自己的思維能力，可以看一些有助於提高思維能力的書籍。對於任何的邏輯思維都是需要去鍛鍊的，只有多看書，才能夠給予人真正的幫助。因為在學習的同時，可以積累很多的知識，閱讀量越大，那麼吸...
怎麼培養邏輯思維能力？怎樣才能提高邏輯思維能力？
多看懸疑類 破案類書籍。遇事要多觀察然後再做決斷。養成隨手記的好習慣。磨練自己的脾氣秉性。在感情上要拿得起放得下。想培養孩子的邏輯思維能力，這三條不容錯過 一 多做找規律的練習。在很多複雜的事物中，讓孩子分類找規律，這個練習特別鍛鍊孩子的邏輯思維能力，在教科書和課業題裡，經常會有找規律的題，所以這項...
怎樣提高邏輯思維能力，如何提高邏輯思維能力？
基本解釋 邏輯思維能力是指正確 合理思考的能力。即對事物進行觀察 比較 分析 綜合 抽象 概括 判斷 推理的能力，採用科學的邏輯方法，準確而有條理地表達自己思維過程的能力。它與形象思維能力截然不同 邏輯思維能力不僅是學好數學必須具備的能力，也是學好其他學科，處理日常生活問題所必須的能力。數學是用數量...