如何成為一名合格的中學英語教師,如何做一名優秀的高中英語教師?

時間 2022-03-07 04:57:41

1樓:武夷山大道

僅供參考:一、好教師教給學生學習方法教育的本質是把知識資訊、價值觀念移植到學生的大腦中,一名合格的教師只教會學生知識,最好的教師教給學習的方法.教師要在自己的教法樹上嫁接別人好的做法.

不同的學生需要不同的教學方法.

二、分析學生的學習優勢,適度控制課堂.在我們的教學中,不能把學生當機器,把自己的教學複製到學生的大腦中,要採用適合自己和學生教法,激發學生心智,培養出各異的創新人才.1、 每個學生學習知識的優勢是不一樣的.

眼睛是攝入大腦資訊量最多的器官,其次是耳朵.有的學生通過讀記憶效果最好,是視覺學習者;有的學生不讀,理解記憶效果最好,有的學生需要講出來,記憶效果最好,是動覺學習者.有的學生是聽覺學習者.

我們需要讓學生體驗一下,通過哪種方法自己的記憶效果最好.讓學生分析自己是哪種學習者,學生找規律記憶就會使學習不痛苦.我在反思,早讀學生背單詞時,我總是要求手、腦、眼並用,實際上是沒有針對學生實際去教學,用了「一刀切」的方法是不可取的,沒有因材施教.

2、 當所有肢體處於放鬆時,大腦是處於最機警的狀態.因此,只要學生注意力必須在老師那裡,我們就不應該強制性要求學生的坐姿,學生上課眼睛瞪著轉筆時,不要管他,只要他能跟著老師腦子轉就行,不要把學生從大腦高度集中中吵醒.正如乙個專家所講:

「對學生的掌控就像手裡握著的小鳥.」

三、課堂教學設定要合理.1、 不要上「花課」,一節課課堂活動不易過多,目的性要強,每個活動的設定教師必須掌握這個活動的規則,包括時間、參與個數.教師發出的指令要清晰,而有意義.

設定活動時搞明白「why,what,how」.2、 課堂評價不能濫用.很簡單的乙個活動,學生在完成後,就用「clever」對學生來說是乙個侮辱,激勵和表揚的用語不合適.

3、 閱讀的方法要恰當.朗讀絕不可以去理解意義,提取語言意義,必須用大腦去思考,不要出聲去讀.朗讀在於練音.

4、 資訊差是有效的教學方法.資訊差(information gap)是一種懸念,創設資訊差很重要.

如何做一名優秀的高中英語教師?

如何成為一名合格的教師?

2樓:小喵嗚唔

1、首先要熱愛,心有多想,事有多成。只有發自內心的熱愛,才能有堅持不懈的動力,您同意嗎?

2、其次要掌握一些理論體系,建議你可以參加ttt的課程,做乙個關係講課技巧、職業風範、專業表達、呈現方式、互動控場技巧、調動需求的系統學習,您將會知道如何轉變成為乙個更專業,更職業,更規範的講師。(以上僅是個人觀點)

學以致用,找到你最擅長的領域,予以練習講課,記得一定要多講,身體力行,知行合一,不可離開親躬實踐而空談為學。知與行本來就是不分離的。道理人都懂,就是不做。

都知道好好學習,天天向上,奈何人懶,雖知不行。不是在你很棒的時候去練習,而是練習讓你變得很棒。

要不怕獻醜,相聲大師侯寶林知道嗎?他一代宗師,但是堅持乙個原則就是每個相聲剛出來前,必須練習100次,否則絕不見觀眾!那你也是一樣,海量學習,多學多練,注意自己的舉手投足,並且這個過程要耐得住寂寞,吃得起苦。

怎麼成為一名初中英語老師 需要多少級

3樓:若比鄰

要想成為一名初bai中英語老師du,英語至少要通過

zhicet-4級,當然6級或專dao業8級那是更好了。版

再者,想成為一名老師,

權首先要通過教師資格考試,取得教師資格證書。

教師資格考試,主要有3門課程:教育學、心理學、教育方法概論。過了筆試這一關,取得了教師資格證書,還要參加試教,決定可不可以當老師,之後還有體檢···

上述這些都通過了的話,可以拿著教師資格證書去各個學校投簡歷,應聘老師的職位。

如果是應聘普通公立中小學教師,人事主管權歸當地教育主管部門,比如當地教育局,找教育局諮詢,一般要通過公開招考。

如果是應聘私立學校教師,那就只要校董事會成員同意就可以了,完全看自己的實力了。

注意的幾個問題:

1、公立中小學的教師崗位絕大部分是針對師範類畢業生,非師類能否上崗,要徵得教育主管部門的同意。

2、現在大部分單位聘用小學教師需要大專以上學歷,中學教師本科以上學歷,大學教師則要求研究生以上學歷

3、教師招聘的時間都偏早,大概在春節前後就開始面試了,要注意當地教育局的公告或者直接到師範類院校諮詢。

4樓:揚塵舞蹈

至少要通過cet-4級,要不然你的教師資格證**來呀?當然6級或專業8級那是更好了,多多益善嘛

5樓:光頭幫幫忙

根據不同情況的吧

如果你沒有教學經驗,應聘的又是正規的初中院校,tem8是最好能有的,回但專業8級不是答英語教師上崗的硬性要求

當然,要教初中英語並不一定非要去正規院校,現在有很多英語教學機構都有專門針對初中生的班,比如新東方,英孚,華爾街什麼的。這些機構不會強制要求你拿到什麼什麼證,但同時他們對老師的要求又是相當高的,看你自己的選擇了。

當一名中學英語教師需要具備哪些資格?

6樓:匿名使用者

語法正確,口語流利

一、思想素質

素質教育德為先。教師必須版具備過硬的思想道德素質,才能引權導學生健康地成長。英語教師尤為如此,因為我們在教給學生語言工具的同時,也在傳播著一種文化,也在培養未來社會的綜合勞動者,那麼吸收外來文化的擇優原則和所培養人才的思想道德品質都是憑教師思想素質來把關的。

第一,教師應熱愛本職工作,學生對英語學習是否感興趣,跟教師對工作熱情與否有很大的關係。教師只有熱愛自己的工作,才會全身心投入,才有可能熱愛學生,千方百計提高教學質量,學生也才會受感染、受鼓舞,這樣才能激發學生學習英語的積極性。如果教師對工作毫無熱情,對學生漠不關心,課上得平談乏味,談何學生學習英語的興趣,教學質量又怎能有所保障!

7樓:匿名使用者

...,才能適應時代的要求和發展。有終點的路,終身學習,全方位提高自身素質從傳統的教育模式向現代素質教育轉變的同時,提高英語教師的素質不容忽視。

英語教師的職責不僅侷限在傳授給學生英語基礎知識、

8樓:易查分

要善於學習同行優秀的人不管你現在多麼的受學生喜歡,課講的多麼的好,你都不是完美無暇的!作為一名優秀的英語教師,我們不但自己要努力去做到優秀,還要善於學習別人的優秀!

如何成為一名合格的品控員,如何成為一名合格的說客

作為乙個合格的品管員,需做到最基本的兩點 1 發現問題 品管員需依標準檔案 wi or sip 準確 及時地執行相關檢驗與鑑定工作,並如實地記錄在相關作業表單中 2 反饋問題 如遇異常問題,品管員需及時反饋上級並告知相關部門,以減少批量異常的發生從而杜絕質量隱患。合格的品控員的要求有 敏銳的洞察力 ...

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