1樓：匿名使用者
每年的九月份是幼兒園新生入園的時間，由於生活環境的改變，不少孩子會產生入園焦慮、恐懼，每天苦鬧著不願上幼兒園，年輕的家長們也常常覺得束手無策。消除孩子的入園焦慮，使其盡快適用幼兒園的生活，成為家園雙方共同**解決的問題。父母如何判斷自己的孩子是否有入園的恐懼心理呢?
首先要多和老師交流，看看你的孩子是否在入園後有以下現象發生:(現象愈多，說明入園恐懼越嚴重) 1、入園時哭鬧，拉住家裡人不放手 2、在幼兒園裡特別乖，對老師的話言聽計從 3、入園後經常生病或有不明原因的肚疼、頭疼等情況 4、從不在幼兒園大便或經常將大、小便弄在衣服上 5、在園有尿頻的現象或腹瀉的現象 6、在園不和小朋友玩耍，不參加集體活動，表情淡漠 消除孩子的入園焦慮，家長要做到以下幾點: 一、幫助幼兒作好入園準備 家長在孩子入園前，要做好充分的準備，多帶孩子接觸家庭以外的世界，在孩子開學前多帶孩子到新幼兒園去參觀、玩耍，使幼兒對陌生的環境不再害怕。
多和上幼兒園的孩子接觸，聽孩子說幼兒園的事，家長在家中可以和孩子玩幼兒園遊戲。鼓勵孩子出去交往，家長可以採用放出去、請進來的方法，鼓勵孩子與陌生人交往，尤其是和同齡的小夥伴玩，以培養他們的交往能力和樂群性。 二、積極配合 孩子入園後，如果哭鬧嚴重，前幾天家長可以多陪孩子一會兒，當他在遊戲中玩得高興時再離去。
另外，家長可根據幼兒園的作息制度來安排孩子的生活，使孩子的生物鐘能和幼兒園的作息時間吻合，培養孩子基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己上廁所等，以便更好地適應集體生活。以便孩子更容易地適應幼兒園的生活。 三、以積極的言行影響幼兒 俗話說言傳身教，父母特別是祖父母可能對孩子上幼兒園不放心，並在言行中有意無意地流露出來，孩子是很敏感的，他會從大人的態度中感覺到幼兒園不是個有趣、安全的地方，從而產生害怕幼兒園的心理，拒絕進入幼兒園，所以爸爸媽媽要不讓自己焦躁的心情影響孩子，應當堅信:
上幼兒園是孩子社會化的重要一步，對孩子的成長有很多好處。因此家長應在自己的言行中以積極的態度鼓勵孩子:幼兒園是乙個快樂的地方，有許多小朋友，老師很愛他們，幫助孩子對教師產生好感和信任感，形成安全感。
家長切記不可當著幼兒說:看你這麼調皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你你再不聽話，就把你送到幼兒園，讓老師把你關起來唉，到幼兒園你就沒這麼開心(自由)了之類的話。其實孩子有很強的適應能力，只要我們給予適當的幫助，上幼兒園就會是乙個快樂的事情。
四、按時接、送孩子入園 在入園初期家長要按時接、送孩子入園，沒有特殊原因，家長不能因一時心軟或一些不重要的原因而不送孩子入園，這樣會讓對幼兒園陌生感的時間增長，造成孩子不能很快適應幼兒園的集體生活。另外，家長還要按時接幼兒，不能讓孩子在入園後的前幾天裡感覺離開父母的時間過長，從而產生焦慮的心理，造成對幼兒園的恐懼，拒絕入園。 開學前帶幼兒熟悉新環境和老師，消除陌生感。
請家長將孩子的生活習慣，健康狀況，性格特點如實告訴老師。配合老師有針對性的教育。家長不能因孩子的哭鬧就責備老師或不讓孩子上學，盡量安撫孩子不要責怪孩子，離開時和孩子道別，並溫柔而堅定的和孩子說，你會準時來接他，然後堅定的離開。
必需恰當對待孩子開學後的不適應，信任老師能照顧好老師才能盡快解決孩子分離焦慮的問題。 三、以積極的言行影響幼兒 俗話說言傳身教，父母特別是祖父母可能對孩子上幼兒園不放心，並在言行中有意無意地流露出來，孩子是很敏感的，他會從大人的態度中感覺到幼兒園不是個有趣、安全的地方，從而產生害怕幼兒園的心理，拒絕進入幼兒園，所以爸爸媽媽要不讓自己焦躁的心情影響孩子，應當堅信:上幼兒園是孩子社會化的重要一步，對孩子的成長有很多好處。
因此家長應在自己的言行中以積極的態度鼓勵孩子:幼兒園是乙個快樂的地方，有許多小朋友，老師很愛他們，幫助孩子對教師產生好感和信任感，形成安全感。家長切記不可當著幼兒說:
看你這麼調皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你你再不聽話，就把你送到幼兒園，讓老師把你關起來唉，到幼兒園你就沒這麼開心(自由)了之類的話。其實孩子有很強的適應能力，只要我們給予適當的幫助，上幼兒園就會是乙個快樂的事情。 四、按時接、送孩子入園 在入園初期家長要按時接、送孩子入園，沒有特殊原因，家長不能因一時心軟或一些不重要的原因而不送孩子入園，這樣會讓對幼兒園陌生感的時間增長，造成孩子不能很快適應幼兒園的集體生活。
另外，家長還要按時接幼兒，不能讓孩子在入園後的前幾天裡感覺離開父母的時間過長，從而產生焦慮的心理，造成對幼兒園的恐懼，拒絕入園。 家長不能因孩子的哭鬧就責備老師或不讓孩子上學，盡量安撫孩子不要責怪孩子，離開時和孩子道別，並溫柔而堅定的和孩子說，你會準時來接他，然後堅定的離開。必需恰當對待孩子開學後的不適應，信任老師能照顧好老師才能盡快解決孩子分離焦慮的問題。
2樓：浩墨香教育
家長怎樣幫助孩子克服學習上的緊張和為難情緒
如何幫助小班幼兒克服分離焦慮情緒
如何幫助幼兒園小班的孩子克服分離焦慮情緒？
如何幫助小班幼兒克服分離焦慮
如何幫助小班幼兒度過入園焦慮期
如何讓孩子克服恐懼心理，如何幫助幼兒克服恐懼心理
不要逼著孩子做他們感覺恐懼的事情 當孩子表示自己很害怕做一件事情時，父母應當立即停止。如果還繼續的話會給孩子帶來更大的傷害。多給寶寶愛的安全感 當孩子粘你要媽媽抱抱的時候，不要總是認為孩子長大了經常抱抱會寵壞他們，要多擁抱孩子，向孩子表達你的愛，這樣會給孩子帶來充足的安全感。讓孩子感覺到你在身邊保護...
家長該怎樣幫助孩子克服膽小這種心理
多表揚 少批評，是提倡孩子膽量的一種有效辦法。世界上的一切事物，對乙個幼小的孩子來說都是新鮮的。孩子們不論說錯了什麼，或者做錯了什麼，都不要過多的責怪 批評。多從正面去誘導，多交流溝通。慢慢孩子膽子就會大起來。一部分孩子膽小，是因為有點是家長過度寵愛孩子造成的。孩子每天被放在溫室中，被家長整天呵護著...
如何克服學生的惰性，怎樣幫助學生克服學習中的惰性
惰性是廣大學生普遍存在的一種心理現象,是人在某種環境和某種消極心態的支配下,產生的一種懈怠 懶惰的思想和行為。受這種心理現象的支配,學生做任何事都拖沓 懶 於去想 去做,或者逃避,甚至置之不理。通常來說,惰性心理的產生才導致出現惰性行為。在日常生活和學習上表現出來的放鬆 懶散 懈怠以及漠視情緒,能發...
孩子吃手的習慣，家長應該怎麼幫助克服呢
家長就要多看著點，吃手的時候就要去提醒。孩子吃手的習慣是太不好了，家長一定要給他改掉這個壞毛病，在他吃手的時候要敲打他的手指頭，要不然他不會改掉這個壞習慣的。可以買乙個嬰兒專用的安撫奶嘴給他咬，慢慢他就會不吃手指啦！每個孩子都有吃手的習慣。家長應該幫寶寶多洗手。經常把他的手拿開 2.不同年齡的孩子，...
怎樣幫助孩子提高學習成績，如何幫助孩子提高學習成績？
一 判斷學生智力水平高低，心理學中是用智商來表示，從智商的常態分析看，正常學生智商大致在85 115分之間，超過130分為智力超常，低於70分為弱智，後兩種學生只佔3 而已。從學生初中 小學學習成績還是很優秀的看，該生不屬於 笨 孩子，家長還可以帶孩子去醫院進行智商測驗，如果該生確實不是 笨 孩子，...