我是一名實習老師,剛開始上課時,課堂紀律還可以,但是現在紀律

時間 2021-12-26 08:57:57

1樓:

...實習老師啊?一般學生會看是實習老師好欺負,你治幾個調皮搗蛋內中帶頭的孩子,來一下狠的,內群孩子絕對很聽話

2樓:匿名使用者

可以和學生之間多些互動,已經做過學生的你應該知道老師的那些行為是同學比較反感的,課堂上活躍些是一定要的,在死氣沉沉的課上學生也不會想去聽課,都各自做自己的事。總之,通過和學生的溝通有時可以知道自己的不足,這個是需要慢慢適應的,找出適合你的方法,相信你會成功的。。

3樓:峰

首先你一開始就沒有了解同學的心思,又要走進同學又要有魄力,不過這是很難辦到的,現在的你還是多為同學考慮一下,多走進學生的領域,和她們打成一片,讓他們「服」你就ok拉,不是馴服,是佩服的意思,哈。

4樓:匿名使用者

找班裡最有壞聲望的學生來管理紀律,讓他做紀律委員。

一、他認為你看好他。

二、同學們給他面子。

5樓:匿名使用者

時間能夠讓他們看到你的魅力。

我是乙個新老師,剛開始上課不夠嚴厲,課堂紀律比較混亂,該怎麼管理課堂秩序呢?

6樓:翡翠雨林

小學四年級?哦,四年級的話學生還沒有變壞,現在要趕快培養,到了五年級恐怕就接受不到什麼良好教育了,你可以叫其它同學互相檢舉,施行獎勵懲罰制度,男生再調皮都是顧面子的。

7樓:我聰明的糊塗蛋

你可以單獨找他幾個談談心,把他們當成朋友,或者把教學方法改一下,以遊戲或談心的方式會更好處理你們的關係,不要太嚴厲了,他們叛逆心很大,師生關係是一門學問,慢慢來吧

8樓:匿名使用者

要注意和學生的相處模式,注意方法,適當的嚴厲也是好的,試一下給他們談談心看效果怎麼樣!~

9樓:匿名使用者

(6-(7+7)/7)! = (6- 2 )! = 4! = 4 x 3 x 2 x 1 =24

老師講課不好,課堂紀律太差,我該怎麼辦?

10樓:匿名使用者

我是高三的、馬上高考了。情況和你差不多!老師講基礎的很正常、因為中考後大家都鬆懈了,老師們要給你們緩衝時間。

你這段時間別鬆懈、馬上要開始拔高了了、不小心就跟不上叻!高二有一次分班!那才是重點,不要受其他同學影響。

這裡祝你好運!也祝自己高考有個好成績!^_^)y

11樓:匿名使用者

自己自學吧,因為我當初也是在差班的,你能有這樣的想法說明你是乙個有上進心的人,

12樓:匿名使用者

你是班長嗎?你可以和班主任商量啊!

13樓:韋枋荃

很煩,我們資訊老師講的亂七八糟,沒因沒果,除了個別腦子靈光的,沒人的聽懂,書上網上又找不到課程內容。這老師還只管好學生,上課跟要好的學生東扯西扯。最近上網課,別的班的人都說聽不懂,她上的課都沒人聽。

就要高考了,看到她就煩。

課堂紀律差我該怎麼辦?

14樓:長英秀揚珺

1.先搞好同學關係

2.和能管餓住班級的同學

多溝通3.

建立威信

4.哦了

你也可以試試這個方法...

我只是建議..如果誰有更好的辦法,我也很期待.

15樓:撩急氛

俗話說「心靜自然涼」,對於上課紀律差,只是客觀因素,***專程到鬧市區讀書,這是何等的心靜,靜不下心來,只能說明你還沒有真正達到乙個優等生的要求,乙個優秀的學生不僅成績好,而且還要能夠忍受常人所不能忍受的,能抵抗別人所不能抵抗的,比如課堂紀律不好!我都是這樣過來的。

16樓:姚森濤

適應,讓你自己適應吵鬧,學會在鬧哄哄的環境裡學習(***曾在鬧市裡讀書),方法嘛,感興趣,讓你自己對你的學習感興趣你才能讓自己進入這個境界,感興趣才會專心的。

改變,建立你在同學中的威信,他們一吵你吼一聲就安靜了,我們班的班長就是這樣的高手。

17樓:匿名使用者

能幫你的只有你自己!

上課紀律不好很大程度是因為老師的緣故,但是有些老師為了讓課堂氛圍好,所以不理會同學們的吵鬧,這時如果想安靜就沒有太大必要,大可以配合老師,上好課就好。但如果是自習課,那就請你處理好你和你的同桌或是鄰桌的關係,告訴他們你這個時候在用功i,請他們不要打擾你,或是說話小聲點,就行了!

18樓:匿名使用者

首先把同學關係處理好`讓別人都信任你 在同學面前有威信 你說什麼 別人不頂嘴 都尊重你`自然而然`你們班的紀律就好了啊``

19樓:狂雲一朵

從自我著手,鍛鍊自己的心性。

心法:順其自然,為所當為。(心念的基本準則)

如果實在上課太吵鬧而沒聽到老師的講解,那就下課再去問老師吧。

20樓:可厶黛

說明你還是不專心。。。o(∩_∩)o~

我是一名資訊科技老師,剛參加工作,對管理學生很棘手,每次上課紀律都很差,該怎麼辦?

21樓:匿名使用者

首先這和你的長相是絕對沒有關係的,現在的初中生都有叛逆的心理,資訊科技要是理論課的話是非常枯燥的,你在上課的時候適當的和學生互動起來,運用當堂課所學習的內容讓大家互動,或者留下作業讓大家準備(效果沒有當場互動好),威信不是一天兩天就能建立的,沒有課的時候多和學生溝通,了解下班級愛說話的學生的性格和愛好,上課的時候不要太嚴肅,讓自己和學生打成一片,這樣就好了,主要是講的東西不能讓學生覺得非常枯燥,和愛說話的學生課下做朋友,多聊聊天,讓他們覺得你就是大哥哥一樣,希望對你有幫助!

22樓:匿名使用者

教學生要有經驗才行了,只有學習再學習,沒有多少教條可以讓你一本萬利地教各有特點的學生的。我以前跟你一樣,有時真想打他們,不過現在想通了,學生嗎,年輕,不懂事,慢慢教,找到他們的長處,並發揚光大,他們就會聽你的了。

23樓:匿名使用者

講些有趣的事情,案例什麼的,或許能增強學生的好奇心

24樓:匿名使用者

多與學生互動,設計一些問題,讓學生自由討論,親讓學生自動手去操作,偶爾放點fiash動畫啊,下課時間多和班裡的學生溝通,了解學生的興趣點,將一些資訊科技方面的和熱點事件、人物相關的。

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