1樓：重慶龍都兒童醫院
兒童孤獨症是廣泛性發育障礙的一種亞型，以男性多見，起病於嬰幼兒期，主要表現為不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發育遲滯，部分患兒在一般性智力落後的背景下某方面具有較好的能力。
2樓：宇宙大**
自閉症患者他們從小不會與人溝通，興趣愛好關注很侷限，有一些非常重複、刻板的行為模式。他們經常會出現一些情緒問題。在我們眼中他們是抑鬱症和雙相情感障礙的患者，主要表現為對什麼事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。
3樓：重慶博愛兒童**中心
兒童孤獨症的形成原因：
1、遺傳：遺傳因素對孤獨症的作用已趨於明確，但具體的遺傳方式還不明了。
2、圍生期因素：圍生期各種併發症，如產傷、宮內窒息等較正常對照組多。
3、免疫系統異常：發現t淋巴細胞數量減少，輔助t細胞和b細胞數量減少、抑制-誘導t細胞缺乏、自然殺傷細胞活性減低等。
4、神經內分泌和神經遞質：與多種神經內分泌和神經遞質功能失調有關。
5、家庭因素：很多家長為了生計，忽略了對孩子的照顧，很少陪伴孩子成長。
4樓：小公尺熊醫院
1、遺傳原因，遺傳因素是導致兒童多動症的主要原因之一，多動症是一種神經發育有關的遺傳性的疾病；
2、腦部器質性的原因，在母親懷孕期間如果有過感染，接觸過有毒物質，孕婦的營養不良，抽菸多，喝酒等種種原因會影響胎兒，還有非正常分娩，兒童出生時體重低，及生後1-2年內腦部有過感染，或腦部受過外傷都會導致兒童的神經發育不正常。
3、中樞神經遞質不正常，多動症兒童的去甲腎上腺激素功能不足，多巴胺功能不夠多等，這些神經遞質可以啟用大腦皮層或強化社會行為。這方面的原因可以引起兒童多動症的發生。
4、社會心理因素造成，不好的家庭環境和社會環境會增加兒童多動症的風險，比如兒童在的家庭父母關係不好，精神常常在緊張，壓抑，害怕中度過，容易出現有過多衝動的行為，注意力會不集中，情緒不穩定的情況發生。
5、其他原因，兒童攝入過多的鉛，也會引起兒童多動症。
5樓：採久久
首先需要明確自閉症又叫孤獨症，是一種以社會交往障礙為主要表現的臨床症候群，伴有語言交流障礙、刻板的行為和狹窄的興趣範圍，自閉症患者的主要**方法就是進行**訓練，也需要結合一些特教學校的內容，提高孩子的社互動動能力，改善語言能力，提高認知理解功能等等。具體的訓練方法還需要根據孩子具體的表現進行針對性的**，**方面具有個性化。
另外家庭的干預也是非常重要的，在機構當中進行訓練主要是有自閉症**的醫院或者特教機構。例如，特教學校或者一些當地市級醫院的兒童**科，都可以進行自閉症的****。具體還得根據當地的情況進行了解。
出現自閉症時主要的**方法就是進行**訓練，所以還是需要及時的去相關的醫院或者機構進行**，**自閉症的醫院也是比較多的，並沒有什麼特殊性。
6樓：太原天使兒童醫院諮詢
自閉症可能與以下因素有關：
1.遺傳
遺傳因素對孤獨症的作用已趨於明確，但具體的遺傳方式還不明了。
2.圍生期因素
圍生期各種併發症，如產傷、宮內窒息等較正常對照組多。
3.免疫系統異常
發現t淋巴細胞數量減少，輔助t細胞和b細胞數量減少、抑制-誘導t細胞缺乏、自然殺傷細胞活性減低等。
4.神經內分泌和神經遞質
與多種神經內分泌和神經遞質功能失調有關。
希望對您有所幫助。
自閉症是怎樣形成的
7樓：lee羅亞輝
1、遺傳
從家族和攣生子的研究中，發現自閉症人士的攣生兄弟姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自閉傾向。患兒家中有孤獨症患者的較一般家庭中多，孤獨症同胞及雙親的存在類似的認知功能缺陷和特定的人格特徵，這些都表明孤獨症的發病存在遺傳學基礎。
2、受疾病感染
婦女懷孕期間可能因得過麻疹或風疹，使胎兒的腦部發育受損而導致自閉症，此外，新陳代謝疾病亦會造成腦細胞功能失調，影響腦神經傳遞資訊的功能，因而造成自閉症。
擴充套件資料
自閉症的表現
1、言語障礙突出：大多數兒童言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞彙有限，並且即使有的患兒會說，也常常不願說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重複一些單調的話。
有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。
2、不會模仿：「模仿」是孩子學習的重要工具，孩子就是通過模仿學習說話，學習運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的。但是自閉症患兒不懂得模仿。
8樓：free情到深處腿
1、因為缺乏了解自己和他人的心理狀態所造成的。
2、因為無法接受或響應他人情感表達之內在情感缺陷，因而在嬰幼兒期沒有必要的社會性的經驗以發展出社會性理解的認知能力。
3、可能是前額葉功能損傷造成的，因此有固執而刻板的常同行為、有限的興趣表現、笨拙的動作模仿、自我中心的社會互動、欠缺情感反應。
4、因其訊息處理能力無法將外界環境刺激轉變成有意義的訊息，再將新舊訊息加以連貫起來，所有才會有精於積木排列組合或優異的機械性記憶力等零碎天賦的表現。
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1、自閉症表現如下：
語言交流障礙
語言發育落後，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。
2、智力異常
70%左右的孤獨症兒童智力落後，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常範圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。
3、孤獨離群，不會與人建立正常的聯絡
缺乏與人交往。交流的傾向，有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特徵，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手表現期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。
9樓：宇宙大**
自閉症患者他們從小不會與人溝通，興趣愛好關注很侷限，有一些非常重複、刻板的行為模式。他們經常會出現一些情緒問題。在我們眼中他們是抑鬱症和雙相情感障礙的患者，主要表現為對什麼事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。
10樓：滄海浩波
自閉症（又稱孤獨症）是一種較為嚴重的發育障礙性疾病。兒童孤獨症是由多種因素導致的、具有生物學基礎的心理發育性障礙，是帶有遺傳易感性的個體在特定環境因素作用下發生的疾病。遺傳因素是兒童孤獨症的主要**。
環境因素，特別是在胎兒大腦發育關鍵期接觸的環境因素也會導致發病可能性增加。
自閉症症狀的詳細表現：
(1)孤獨離群，不會與人建立正常的聯絡。即是缺乏與人交往。交流的傾向。
(2)言語障礙十分突出。大多數患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞彙有限，並且即使有的患兒會說，也常常不願說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重複一些單調的話。
(3)興趣狹窄，行為刻板重複，強烈要求環境維持不變。孤獨症兒童常常在較長時間裡專注於某種或幾種遊戲或活動，如著迷於旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷於**電視廣告和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣。
(4)大多智力發育落後及不均衡。多數智力發育比同齡兒遲鈍，但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字元號的記憶能力。
11樓：手機使用者
自閉症是由於生理因素形成。以前曾有學說認為自閉症和父母對子女冷漠有關，現在已肯定這是錯誤的說法。現時，有很多關於生理因素的研究結果:
1. 遺傳方面 自閉症兒童的兄弟姊妹有較高的機會患有自閉症。自閉症的一般發病率是一萬份之二至四而前者是五十分之一。
自閉症的家族病歷研究顯示四份之一家庭有言語障礙病歷。 孿生子研究顯示同卵孿生有自閉症的可能性比異卵孿生的高，而且，前者有認知障礙的和合率達80%，而後者只是12%。 有些自閉症患者證實有fragile x synd-rome。
2. 器質性因素: 大約四份一自閉症兒童有羊間症，發病的時間通常在青少年期，而發病的可能性和弱智的程度有關。
從生化研究知道，自閉症患者的腦生化功能有異常現象。現時的證據指向與腦神經網路的資訊傳導有關。 有些研究顯示腦結構的損壞，特別可能是聶葉地區。
先進的儀器，如pet scan，能測示活腦的功能，初步跡象顯示腦功能有異常。 神經生理學研究亦顯示有些患者有異常腦電波。引發電位研究顯示腦幹功能異常。
最新的腦電波腦影象研究亦顯示聶葉地區有異常現象。 自閉症有時和一些病症有關，主要的包括德國麻疹，腦炎，笨酮尿症等。 3.
其他方面 男性兒童有自閉症的機會被女性高，一般大約是三比一。同時女性患者的症狀較為嚴重。 自閉症和弱智常常連在一起。
大約三分之二的智商低於七十。 不能肯定自閉症是一種定形的還是進展的困難。但可知的是症狀有反覆，有時進步到乙個階段又會停滯不前，或後退一些，然後又再進步。
有時在青少年期又會退步。 以上顯示，自閉症的成因可能有多種，因此而產生的困難亦會有不同程度。有些自閉症兒童智商較高，言語能力較高，社交能力較高，較少異常行為，屬於高能力組。
有些自閉症兒童的能力剛剛相反，屬低能力組。不同能力的自閉症兒童發展進度不同，而教導方法亦會不同。二.
障礙研究另一方面的研究，是關於自閉症兒童發展障礙，它的種類、性質和程度。 可以肯定主要障礙是認知方面的，而不是情緒上或心理上的問題。以前有學說認為自閉症兒童不和外界交往，走由於他們有太多事物去思索，亦即他們的思想太豐富，因而脫離了現實，現在可以肯定這種說法是錯誤的。
他們不和別人接觸是由於他們不懂怎樣去做，不明白別人的言語、行為、表情，不懂作出適合情形的反應。因此他們的困難是識得太少而不是識得太多。 他們的認知障礙令他們的理解和表達都受到嚴重影響，令言語和社交發展遲緩及異常。
另外他們的行為亦有異常表現，有一種共通性是常常重複，不能適應新環境。例如有重複性的無聊動作，無聊的儀式，不能把學到的東西從乙個場合轉到另乙個場合運用，不能改變慣常的規則去適應新環境等。 還有一些常常出現，但不是特別屬於自閉症的行為，例如過份活躍、暴力傾向、自我損傷、強烈的恐懼、情緒不穩定、睡眠困難等。
另外，剛才提過的困難亦會影響自閉症兒童學習自我照顧與及當他們學了不良習慣時就很難改好。
兒童孤獨症的介紹，兒童電視孤獨症的簡介
孤獨症是一種廣泛性精神發育偏離，與精神發育遲滯不同，既是偏離，給人的感覺就是有點怪。怪在何處?概括起來不外乎有以下三個方面 一 是社會交往障礙，患兒對與人交往不感興趣。患兒對父母離開或者家時缺乏正常反應，顯得無所謂甚至無動於衷。上幼兒園時也不與小朋友們玩耍，與他人很少有目光的接觸 表情顯得冷淡或孤傲...
兒童孤獨症有哪些症狀，兒童孤獨症的表現有哪些？
建議 在平時，孤獨的孩子通常會發生以下的這些表現 興趣狹窄，行為刻板重複。兒童自閉症常常在較長時間裡專注於某種或幾種遊戲或活動，如著迷於旋轉鍋蓋，或自己在地上轉圈，喜歡看電視廣告和天氣預報，對有故事情節的動畫片 兒童電視 電影則毫無興趣。另外還會出現的典型症狀 通常會被誤認為聽力有問題或是失語症。說...
孤獨症是怎樣引起的，自閉症是怎樣形成的
建議 引起孤獨症的原因主要有以下幾點 一 腦傷 包括在懷孕期間窘迫性流產等因素而造成大腦發育不全，生產過程中早產 難產 新生兒腦傷，以及嬰兒其因感染腦炎 腦膜炎等疾病造成腦部傷害等因素，都可能增加自閉症機會。二 懷孕期間的病毒感染 婦女懷孕期間可能因麻疹或流行 冒病毒感染，使胎兒的腦部發育受損傷而導...
孤獨症兒童具有與世隔絕的特性，為何有說孤獨症兒童能夠向外界學
你說的特性，只是對孤獨症的一種片面的抽象的說法，並不能代表孤獨症的本質。作為一名孤獨症孩子的家長，我可以很負責的告訴你，孤獨症有很多分類，很多孤獨症兒童學習能力是很強的。用乙個特教老師的話來說，弱智的孩子是想學學不會，孤獨症的孩子是學的會，但是不想學。這種說法不能說很正確，但是代表了對孤獨症孩子的一...
面對自閉症（孤獨症）兒童情感情緒問題我們怎麼辦
孩子首先就是孩子，如果家長認為自閉症的孩子是病人，行為干預是 特效藥 那家長會主動遮蔽孩子的感受情緒。家長變成絕緣體了，孩子也就變成機械人了。我們可以把自己帶入孩子的感受中，當你發現你所有的情緒都不被理解，你做的都沒用，就會慢慢變得麻木，或者找乙個其他的發洩出口，往往會出現各種常人難以理解的行為問題...