1樓：匿名使用者
教室照明燈具的選擇問題，我雖專業，但還是想借助標準檔案來樓主：
2004年，建設部頒布了新的《建築照明設計標準》（ gb50034-2004)。該標準對教室照明作出了以下有關規定：
1. 課桌照度300lx；黑板照度500lx；
2. 照度均勻度（最小照度/平均照度）；
3. 統一眩光值ugr不得高於19；
4. 直接型燈具的遮光角不應小於15°（光源平均亮度為20-50kcd/m²時）；
5. 功率密度值：現行值11w/m²，目標值9w/m²；
6. 宜採用細管徑直管形螢光燈；
7. 光源的相關色溫3300～5300k。
事實上，很多學校在進行教室燈光布置的時候，根本就不考慮這些問題，只是簡單的安裝幾根燈管、吊燈之類的了事。甚至更多的學校，壓根就不考慮黑板燈這事兒，更別提色溫、照度之類的了。
【蘇州孫氏照明】希望我的對你有幫助。
2樓：最愛
教室照明改造方案是從護眼燈具方面入手的。。。學校教室專用燈用led護眼教室和led護眼黑板燈好。。。應該要符合防眩光、無藍光、照度均勻、色溫適中、顯色指數高的標準。。。
學校教室照明有什麼要求
3樓：立達信物聯科技
國家標準的學校教室照明要求如下：
1.凡教室均應裝設人工照明；
2.教室課桌面上的維持平均照度值不應低於300lx，其照度均勻度不應低於；
3.教室黑板應設區域性照明燈，其維持平均照度不應低於500lx，照度均勻度不應低於；
4.教室宜採用3300k-5500k色溫的光源，光源的顯色指數不宜小於80；
5.教室的統一眩光值(ugr)不宜大於19；
6.在維持平均照度值300lx的條件下，教室照明功率密度現行值不應大於11w/m²，目標值應為9w/m²；
7.照明設計計算照度時，其維護係數應取。
4樓：易路榮昕_裝飾
學校教室照明要求有這些：
關於學校教室照明，它和天然採光一樣，要防止眩光。一般說，黑板面上的照度如為白熾燈照明時，不得小於150勒克斯；如為螢光燈時不得小於300勒克斯。
5樓：獅子打醬油的啦
★ 教室的照明。
1） 教室均應裝設人工照明。
2） 教室課桌面上的平均照度值不應低於150 lx，其照度均勻度不應低於。
3）教室黑板應設區域性照明燈，其平均垂直照度不應低於200 lx，照度均勻度不應低於。
4）教室照明光源宜採用螢光燈。
5）為了減少照明光源引起的直接眩光，教室不宜採用裸燈照明。燈具距課桌面的最低懸掛高度不應低於。
燈管排列宜採用其長軸垂直於黑板面布置。對於階梯教室，前排燈不應對後排學生產生直接眩光。
6）照明設計計算照度時，照度補償係數取。
7）室內照明測量方法按gb5700—85《室內照明測量方法》執行。
教室照明需滿足哪些條件？led教室燈照明效果怎樣？
6樓：最愛
按照《gb7793-2010中小學校教室採光和照明衛生標準》，教室照明應滿足如下條件：
1）教室照明應採用人工照明與自然光相結合的方式；（2）教室課桌面上維持平均照度值＞300lx，其照度均勻度應≥；（3）教室黑板應設區域性照明燈，其維持平均照度＞500lx，照度均勻度應≥；（4）教室宜採用3300～5500k色溫的光源，光源的顯色指數≥80；（5）教室的統一眩光值(ugr) ≤19 ；（6）在維持平均照度值300lx的條件下，教室照明功率密度現行值＜11w/㎡，目標值為9w/㎡；7）照明設計計算照度時，其維護系效應取0.
8。您說的這家照明公司應該還不錯，您可以去了解一下！
7樓：匿名使用者
可以參照一下我國的《建築照明設計標準——gb 50034-2013》
對於學校教室的照明有明確的照度參照標準，一般桌面照度以 300lx 做為標準，太亮或者太暗對學生的視力都會造成不良的影響。
教室照明改造用led燈到底有什麼好？
8樓：匿名使用者
教室照明改造用led燈最大的好處是節省成本，包括電費成本和燈泡後期更換成本，led燈泡的使用壽命和功耗都非常的優秀，比節能燈更節能。
9樓：平凡a相守
教室裡現在改用led燈，它的好處有很多的，乙個是led燈光源，非常明亮的，還有就是最大的一點節省資源省電。
10樓：獅子打醬油的啦
隨著青少年的近視越來越多，很多家長變得很焦慮，都希望為青少年選擇乙個教學設施相對來說好的學校，所以學校也應該積極考慮這方面的需求。以前學校教室照明用的是傳統的燈管，經常會出現頻閃，而且壽命短，經常要換，這樣浪費了好多成本，現在出現了led燈具，徹底改變了這些狀況。
那麼教室照明對led燈具有什麼要求的呢？為什麼我們會選擇led燈具作為教室照明呢？因為led燈具和傳統的光源設計方法思路不同的是，它成功將傳統思路打破。
所以使用led教育照明燈具，能有效地改善教室照明環境。
11樓：匿名使用者
led的燈給人的感覺屋裡更明亮，而且更省電。
12樓：你愛咋咋滴
可以防眩光，壽命長，百分百照明的可以。
教室照明燈具如何選擇
13樓：土巴兔裝修
(1)燈具效率
燈具效率就是整個燈具所發出的光通量佔燈具所有光源所發出光通量的百分比。它是衡量乙個燈具是否節能的重要引數之一。燈具效率越高，說明燈具越能有效地利用光源的光通量；反之效率越低，越浪費能源。
因此，管理者在選擇的時候應當注意合理搭配，在保證孩子們舒適的同時降低能源的使用。
(2)燈具的配光形狀
目前常用的教室燈具有小格柵燈具和大格柵燈具，一般的小格柵燈具的配光形狀都是余弦配光(如圖2)。這種燈具最大光強基本是在燈下，射向四周的光強很低，光通量集中在燈下部分。想要達到標準要求的較高的照度均勻度，只能增加燈具的使用數量，否則就會出現教室亮暗相間、照度均勻度偏低的情況。
格柵較大的燈具的配光形狀可以做成蝙蝠翼。這些都是要根據教室的具體情況進行考慮的，大家要合理選擇哦。
(3)燈具的眩光質量等級
燈具的眩光質量等級是根據gbj133《民用建築照明設計標準》用燈具亮度限制曲線測試方法劃分的。我們對教室用的普通格柵燈具進行了眩光質量等級測試，測試的樣本數量為：大格柵燈具5只、小格柵燈具13只。
從數量關係看出，小格柵燈具的眩光質量等級普遍好於大格柵燈具。小格柵燈具一般都可以在500lx≤使用照度≤1000lx時，達到a級；而大格柵燈具則多數只是在300lx≤使用照度≤500lx甚至更低時，才達到a級。
通過上文的介紹，我們已經大致了解了教室燈具選擇的基本要點。從中我們可以看到，教室燈具選擇對孩子們實力的影響主要體現在眩光上，因此，管理者應當對燈具的炫光進行篩選，其次就是配光形狀的問題，這要根據具體教室的情況選擇，最後還要考慮燈具的節能環保問題，在孩子們實力不受干擾的前提下最大程度地去節約電力能源。
14樓：ecoe小器鬼
選購教室照明燈具時，要對其色溫、眩光、藍光、色溫等問題嚴格把控，避免不良燈光對青少年的視力健康造成危害，以下分享幾個選購技巧可作參考：
看燈具是否符合3c和ce等國家認證要求；
看燈具是否採用rg0教室專用防藍光燈珠；
看燈具的顯色性ra是否大於95，色彩還原性高；
看燈具的眩光值是否小於16，真正達到防眩光；
看燈具的色溫是否為5000k，保證整個教室照度均勻，有效保護青少年視力健康。
總之，選購教室照明燈具時，掌握以上幾個挑選技巧會事半功倍，保證燈具的品質。
15樓：最愛
教室專用的led教室燈要選具有良好的護眼功能的燈具，符合要求：照度優、無眩光、無頻閃、顯色指數高、色溫適中、無藍色危害等優點，這樣子才能做到真正保護學生視力。。
16樓：匿名使用者
教室燈也就是是直下面板燈，目前市場兩種主流結構，微稜鏡防眩板結構、格柵結構。
格柵結構是沿用傳統螢光燈盤的格柵防眩的設計方案開發的，通過格柵的遮光角度達到防眩光的目的。格柵燈最大的缺點是維護困難，外露的格柵很容易積灰，造成反射率下降，隨著使用時間的增長，整體桌面照度會急劇下降。另外乙個問題就是格柵產品本身的出光率低，只有56%左右。
另外一種結構微稜鏡防眩結構產品，採用的是ps或者pmma微稜鏡結構防眩板，通過光學器件達到防眩剛目的，收窄整燈發光角度。材料出光效率高（90%以上），容易清潔。
如果是做工程，從後期維護角度看，建議選擇微稜鏡防眩結構產品，會減少很多麻煩。
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