1樓：木木
對於安全這個話題，帶給我們的思考確實太沉重了！天天講安全，月月說安全，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也時常有違反安全規章制度的事件發生；管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教訓，讓我們每一名職工對安全的重大意義有了深刻的認識和體會。誰都知道安全關係著我們千家萬戶的幸福與快樂，但是在現在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痺，習慣性違章操作的不良習慣。
大家還很清楚的記得xx年4月23日發生在資陽鋼管公司的亡人事故,其實從事故最終調查結果看主要責任在於受害者違章作業,其實另外的操作者應該負更大的責任,因為從事故當時的現場看是其同事誤操做所製,雖然最終將事故主要責任歸就到遇害者,但從該亡人事故中我們應該得到更多的啟發......在生活生產中還有許多因為一時疏忽大意而發生的慘劇，一樁樁、一件件毀滅了多少了溫馨的家庭，帶走了多少幸福的夢想？可想而知，安全對於乙個廠、乙個家庭、乙個人是多麼的重要，所以說，安全是幸福生活的前提。
說到幸福，人們會想起家人團聚，其樂融融的場景；說到幸福，心中會湧起付出而收穫後的成就感；說到幸福，耳畔會響起朋友牽掛的問候……，而這一切幸福的根基是什麼呢？是極易忽視，卻又重如泰山的安全。 在我們的企業中 ，每一起安全事故的發生，每乙個血的教訓，都為大家敲響了沉重的警鐘。
xx年4月12日發生在我分廠的亡人事故，給公司和遇害者都造成不可估量的損失,但想想該事故的發生和xx年4月23日的亡人事故是那樣的雷同,也是當事人違章作業,另一當事人違章操做,這一切是無法用金錢來彌補的。如果我們的員工能夠提高安全意識，這一場場悲劇就不會上演。 安全是一種態度，是一種責任。
在工作崗位上，每一位職工都應有一絲不苟的工作態度。只***安全，工作才能順利有效地開展。所以工作中要是時時把安全擺在首位，不要以為安全是個人的小事，不，它是重於泰山的集體大事，是成就事業的保障，是每位職工的責任。
安全就是你我幸福快樂的源泉，而這快樂是我們親手製造的，如果說幸福是一首美妙的樂曲，安全則是與之並存的音符，讓我們行動起來，用安全的音符譜寫生命最美妙的樂章。為了你和他人的幸福，為了家庭的溫暖，讓安全銘刻在心，真正做到要我安全到我要安全，直到我會安全。讓安全時刻陪伴在我們的身邊，讓我們的明天會更加美好！
2樓：老_祖_宗
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中小學生安全教育觀後感
3樓：匿名使用者
生命只有一次，我們大家都必須去珍惜它，因為有了生命，我們的世界才會更加美麗。車禍猛於虎，人們常常忽略了交通安全，認為不幸的事是不會發生在自己身上的，自己永遠也不會成為倒楣人。正因為他有這種意識，才導致了無數的交通事故。
《小學生安全教育》是專門為學生的安全撰寫的。電視講到：我過有13億人口，4億輛自行車，兩千萬輛汽車、電單車和拖拉機。
在我國交通事故死亡人數中，中小學生佔8%左右，所以中小學生是交同安全宣傳的重點。我國每年死於交通事故的人數超過5萬人。並且還要遵守交通規則。
在平時有的事故其實是可以避免的。比如說有些司機酒後駕車。上次我在報紙上看到——一位酒後駕車的司機由於喝了酒所以頭昏眼花了，所以加速，左拐右拐把握不住方向，因此撞倒了路邊的油鍋，潑到了2個人，還好沒有生命危險。
另外還傷到好幾個人。
遵守交通法規，既是乙個人的美德，也是衡量乙個人的法律意識的強弱，同時，也是預防交通事故的前提。只有這樣，才能使我們的生命財產不受損失。雖然交通事故十分可怕，毫不留情。
但是只要遵守交通法規，也並不可怕。
「人非草木，孰能無情」，為了使自己、家人、親人不痛苦，請你遵守交通法規，防止交通事故的發生。我們生活在乙個和平、美好的世界裡，這是多麼令人嚮往的。珍惜自己的生命就能使自己得到無限的幸福。
同學們，我們共同生活在社會這個大家庭裡，請不要讓你的朋友、親人痛苦、難過，讓我們團結一致，時刻警惕交通事故的發生，讓我共同去迎接美好的未來。
看了中小學生安全教育的觀後感怎樣寫
中小學生安全教育觀後感作文怎麼寫
中小學生安全素質教育觀後感100字左右
4樓：江邊的鵠
**要及時趴在桌子底下，還可以用書包放在頭上。**停了之後，排著隊走下樓，來不及逃走的時候不許跳樓，坐電梯。如果在家裡發生**，可以躲到廁所，還可以躲在牆角下，不可以躲在窗戶下和陽台下。
還看了搶劫，如果在放學路上碰到搶劫，不要慌張，要跑，看一看路邊有沒有警察，在車上有人搶劫要趕快告訴車上的阿姨。
中小學安全教育觀後感
中小學生安全素質教育 觀後感
5樓：雲山老松
危險對於人來說是可怕的，對於孩子更是致命的，而安全教育正是教給孩子捍衛生命的有利**，從公共安全到校園安全再到家庭安全，安全這個話題無時無刻不貫穿於我們的學習生活之中，從小事做起，從培養孩子的生活習慣和安全意識做起是至觀重要的，人生風雲永珍，變幻莫測，要讓我們的後代學會戰勝困難，化解危險，善於自救，保衛生命！
當生命得以保障，就有如種子埋入了肥沃的土壤，剩下的就是我們精心的培育呵護，令其能茁壯成長，而素質教育正如後天的陽光雨露肥料一般滋養著種子，令其開花結果，絢麗綻放。
人之所以稱其為人，我們有別於動物的最關鍵之處在於我們的大腦，乙個聰明進步的大腦，賦予了我們情感、思想、理智、創造等等高尚的元素。而這一切的組合使人具備了完美的素質，除了學習文化知識，掌握科學以外，內在休養，才是乙個人真正主宰生命的東西。槍炮可傷人亦可幫人，藥物可殺人亦可救人，科學善用為福，惡用為禍，責不在物，盡在用物之人。
我們在一味強調孩子成績好分數高的同時，一定要讓孩子學會怎麼做人，怎樣做事，內在的培養，素質的教育，才會讓孩子體會到做人的本質。而這種培養仍然也要從小事做起，從生活點滴做起。
我們的民族有著五千年文明，有著優秀的民族傳統美德，這一切都是孩子素質教育的力量與源泉。把民族的東西教授給孩子，既是對自己與孩子的負責，也是對我們民族精神的美好傳承。
結合實際我們對孩子的安全素質教育應該孜孜不倦，在這點上我們家庭和學校都在做著長期不懈的努力。
「讀好書，寫好字，做好人」「好學、篤行、啟智、揚善、樂學、敏思、自主、創新」。這一句句一條條校訓校規無不簡單卻精闢的闡述著學校育人的宗旨。每次家長會，每張告家長書，還有每次的溝通與交流，安全素質教育都始終掛在老師嘴邊，常提常新，隨時警醒著我們，而我們也從學校的種種規定中體會到老師的良苦用心。
從校園規劃到課間遊戲，從學生言行舉止到校內外行為規範，大家共同努力的都是打造乙個有利於孩子成長發育的教學環境，乙個安全高效能使孩子全方位發展的科學教育體系。
有了負責任的學校載體，家庭則化為充滿活力的細胞，通過家校聯絡的配合，我們教會了孩子很多課外的知識。
從安全方面孩子學會了某些危險情況下的自救，如火警、急救**的知曉，如何時關閉電、氣閥門的生活常識，特別是學習組織的**、火災等演習訓練，更是讓火災學會了躲避災難，遠離危險。而素質教育則在文化學習之中，始終穿插與生活。幫助他人為災區捐款獻愛心，自己的事情自己做。
可用好的民族歷史文化感悟孩子，小到尊老愛幼，一諾千金，拾金不昧，見義勇為，大到愛國愛家，不忘國恥，為中華崛起而讀書，這一切傳統美德無不滋養著孩子的靈魂深處。
中小學生安全素質教育60字觀後感
6樓：徐天來
看了這個節目後，我懂得了在災難來臨時，該如何自救，如何面對，真是令我受益匪淺。只要和安全作伴，我們才能健康快樂地成長。
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誰只到中小學生和家長安全知識問卷測試
當 發生時，如果我們正在教室上課應該怎樣避震？10分 答 如果你在教室裡，要在教師指揮下迅速抱頭 閉眼 蹲到各自地課桌下。一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。二 當 發生時，如果我們在家裡應該選擇什麼位置避震最好？10分 答 就像如果你在室內，應就近躲到堅實地家具下，就像如寫字檯 堅固地床 農...