如何提高領導能力，如何提高個人領導力

1樓：竹林風中客

我簡單點來寫吧

第一：要具有你所從事職業所必須的業務能力，這是最根本的，這樣你才能在自己的崗位上做出成績，才能讓別人服氣。

第二：要處理好和下屬的人際關係，雖然很多書上都告戒職場工作者要處理好和上級領導之間的關係，但這並不是說領導就不用關注和員工的關係。水能載舟，亦能覆舟。

好的關係可以讓你在分配任務下達命令時可以沒有那麼多的麻煩。也不一定要達到百分之百的好（當然如果能的話更好），但要有70%以上的支援率。在遵照職業原則的同時，要學會聽取員工的意見，沒有什麼事情比得到肯定更讓人興奮了。

第三：關注細節，讓制度中充滿溫暖。人文關懷很重要。人人都渴望被關心，被關注。要能夠在一些時候讓員工感覺到你是他們可以信賴的朋友。

2樓：

等一：多在講台上說話。

等二：多考慮上及領導的做法。

等三：多考慮自己的行為是否對以及素質提高。

等四：多考慮員工想法做法。

等五：保持清楚的頭腦面對每一件事。

以上應該可以幫你提高很多，希望你能盡快做上領導。

3樓：曉將別

剛開始在家裡對著鏡子練，再者帶小把戲們出去玩-會比較有自信，可以多和不同年齡的人說話。比較可以了就在同齡人前多說話，從譚興趣開始，在閱人出去玩，然後在上一層樓。

總之由易到難，自己琢磨，然後推薦你看卡耐基的書演講經商什麼的很有用

4樓：啵板餹

對待下屬最主要的是以德服人和練就幾招過硬的技術業務，其次恩威並重，一視同仁，知人善任、並能承認自己工作上的過失。

5樓：七寸幽玄音

1.解決問題時的逆向思維

2.考慮問題的換位思考

3.強於他人的總結能力

4.簡潔的文字編寫能力

5.資訊資料收集能力

6.解決問題的方案制定

7.目標調整能力

8.超強的自我安慰能力

9.書面溝通能力

10.對企業文化適應能力

11.客觀對待忠誠

12.積極尋求培訓和實踐的機會

13.勇於接受份外之事

6樓：匿名使用者

關心員工生活，籠絡人心，向劉備學習，經常給員工畫餅，偶爾給員工吃餅

7樓：

使自己變得又厚又黑即可。

如何提高個人領導力

8樓：百度使用者

管理學界有句名言：一頭獅子領導的一

群羊能打敗乙隻羊領導的一群獅子。這句話說明了領導者的重要性，同時，也隱含著團隊的力量。領導者既要加強學習、提高素質；又要樹立良好形象，加強管理。

要注重嚴於律己，以身作則，以領導魅力帶動、影響、促進廣大教職工努力工作，為實現共同目標而努力奮鬥。在實際工作中，要不斷增強領導者的領導力，我認為可以從不斷加強學習、提高個人素質、樹立良好形象、切實重視管理等幾個方面入手。

一、領導要經常學習，用理論知識充實自己，用現代技術手段武裝自己。

做乙個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，並以現代的問題方法發揮我們的力量。領導者只有不斷加強學習，才能不斷增強自身知識與能力，才能持續增強自身素質。而只有經常不斷地充實提高自己，才能更好地提高自身的領導力，才能更好地對教職工施加影響，推動各項工作的開展，促進教育事業的發展。

所以我認為不管領導者再忙也要每天抽出一定時間讀書學習。讀書看報是最基本的，還要閱讀一些理論書籍，讀一些有關口語交際的書。不但要學習理論知識，還要掌握現代技能，先學會一些電腦的基本知識，學會傳送電子郵件，還要進一步學習一些辦公軟體的操作。

以前總有人說現代人要「三學」，「學說話、學走路、學寫字」，聽著是玩笑，慢慢的我們都會發現真是大實話。領導者一定要有學習意識，只有這樣才能與時俱進，事業才能進步，領導力才能提高。

二、經常自省，自省是自我認識、自我分析、自我完善、自我提公升的過程

經常反思自己的生活、工作中，是否有事情處理的不是很得當，看能不能找到更好的辦法，以便在以後的工作中把事情處理得更好。看看自己是否做到了認真學習，勤於思考，嚴於律己；是否做到了言而信，行而果。要在日常生活、工作中做到平易近人，和藹可親，和同志們平等交往。

有沒有發揚紮實深入的工作風格，發揚求真務實的作風，發揚開拓進取的作風。大膽探索，開拓進取，創造性地開展工作。有沒有樹立好的作風，必須切實遠離那些不說實話、不幹實事、不求實效的不良風氣。

有沒有密切幹群關係，充分調動群眾的積極性、創造性、能動性，團結一致做好工作。尤其是隨著改革的深入和現代化建設的不斷發展，新問題、新情況、新矛盾比較多，更需要加強工作的藝術性。

三、學會用人格魅力來感染人、影響人

人格魅力是領導魅力中的重中之重。「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」可見，古人早已注意到了領導者自身形象對單位成員產生的重要影響作用。

人格的力量是無窮的。只注重權力而不修煉人格的領導是絕不會領導好工作的，更談不上領導能力的提高。領導者一定要尊重單位成員的人格尊嚴，關心、愛護教職工，給他們以學習、工作、發展的機會。

要在工作過程中，不僅實現單位的發展目標，而且要促進教職工的發展與進步。要密切關注單位成員的興趣、需要和他們所關心的事情，用信任、培養來營造讓教職工受到支援的環境。切不可居高臨下，目中無人，擺架子，顯威風，以發號施令、盛氣凌人的「官」自居。

更不能片面認為「距離」產生權威，人為地設定感情屏障。在教職工的心中，領導者應該始終是一位工作上的導師，生活中的益友，是乙個永遠值得信賴和依靠的人。

四、樹立正確的用人觀是管理活動中最活躍的因素，領導者要牢固樹立「以人為本」的管理理念，通過樹立科學的用人觀念和堅持正確的用人導向，激發每個人的積極性、主動性、能動性，把全體單位成員的思想與精力集中到單位事業的成功和個人價值的實現上來。

1．注重教育和引導。領導者要加強自身的思想作風建設，率先垂範，這樣才有說服力、教育力，才能更好地對同志們施加影響、成為同志們的學習榜樣，才能引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、加強制度的建設。在加強教育引導的同時，要強化制度建設，加強監督與考評。首先是領導者自身要主動接受大家的監督，看起來領導者受到同志們監督，而實際效果卻有助於領導者領導力的提高。

通過建立結構合理、配置科學、程式嚴密、制約有效的權力執行機制，使領導與同志之間、部門與部門之間、工作人員與工作人員之間相互監督，打破權力執行的隱蔽性；通過建立考核評價體系，對單位成員的德、能、勤、績諸方面進行綜合評價，並完善相應的獎懲制度，使忠於職守、廉潔奉獻、成績突出者受到褒獎；工作懈怠、成績平平者受到懲處，從而匡扶正義，抑制邪氣，調動廣大者單位成員的積極性。

總之，領導者要提公升「領導力」，既要練內功，也要練外功；要恰當地運用權力因素與非權力因素，樹立權威使單位成員凝聚在自己周圍；既要加強學習、提高素質；又要樹立良好形象，加強管理。

陳曹鄉中心學校屈學領二〇一二年二月十二日

**如何提高領導能力

如何提高領導能力

9樓：匿名使用者

乙個寬鬆、愉快的工作環境

可以使員工熱情高漲，精神振奮。在這樣乙個環境裡，員工的積極性得到充分的調動，他們的工作效率會更高，成績會更好。在企業領導的幫助下，員工可以進行自我管理。

企業的生存與發展，領導者居核心地位，甚至是決定性的因素。企業的經營決策正確與否，直接影響著企業的生存與發展。企業的決策掌握在領導者的手上，領導者的能力高低，就直接影響著每項決策的準確程度。

卓越的領導者，一般具有多方面的領導能力。

能力是知識和智慧型的綜合體現。領導是一種綜合實踐活動，對於能力素質的要求比較高。領導力是作為領導者解決問題處理問題時必備的能力。

如果在應對競爭和挑戰時，能夠如魚得水、游刃有餘，就應具備決斷力、創新力、協調力、影響力、處理危機等各種能力，它們是領導力的構成要素。因此，領導力是各種能力的綜合運用。

1、掌握領導的藝術。領導的藝術主要體現在領導者本身的素質：分析、解決問題的能力，個人魅力，事業心，自信心，道德自律。領導者應具備一定的管理技能，要有對情境的的觀察力和判斷力。

2、尊重是最可貴的品質。在領導力能力提公升中，"領導能力不是乙個人、乙個職位或乙個專案，而是管理者與追隨者相聯絡是所發生相互作用的關係，即活動範圍。"所以，領導者必須與追隨者建立起密切的良好的工作關係。

如果下屬了解領導者、理解領導者、信任領導者，就會心甘情願地支援領導者、追隨領導者。反之，如果管理者與追隨者的關係疏遠，相互懷疑、猜忌，甚至相互敵視，下屬就會與領導者漸行漸遠，離心離德、貌合神離。

3、要有創新意識。在領導力能力提公升中，創新意識是乙個卓越領導者必須具備的。領導者的創新意識與尚未被人涉足的、未知的事業與行動相聯絡。

如何提公升自己的領導能力

10樓：企慧網：免費註冊公司

領導力更多的是一種影響力，一種讓下屬自願跟從的能力。

什麼是領導力？領導力（鏈結：北京大學領導力研修班）就是讓下屬自願服從的能力，關鍵核心是「自願」。

管理更多靠的是制度與流程的驅動，但領導力卻更多是一種影響力，一種讓下屬自願跟從的能力。

為什麼我們的一些管理人員，特別是高管，在管理的時候，更多的是靠權力管理，而不是讓員工自願服從或跟從的主要原因，就是不懂得什麼是真正的領導力，不知道如何去提公升自己的領導力。

步驟/方法領導力第一原則：從人入手做領導者，永遠都要把新鮮血液作為管理的前提。

為什麼很多企業家都喜歡用自己身邊的人，表面上看，這是所謂的親信，其實這是領導力的特性之一：如果沒有人自願服從你，你的管理成本就很高；其次，組織是有使命與目的的，沒有人響應你，你就強硬不起來，心態一開始就輸了。

同樣，太在意失去員工，尤其是優秀員工的領導，心情沒有錯，但心態卻錯了，違反了領導力的基本準則。

這就是領導力是員工自願地服從，而自願服從永遠有乙個基礎，那就是競爭的存在。

經營公司的本質是經營乙個組織，而經營組織的前提是，這個組織本身是乙個內部員工競爭領導的市場，而不是領導競爭員工的市場。

一旦領導在工作的時候害怕失去誰，心態中自己就把自己打敗了。

其實，所謂領導，領導的是一類人，而不是某幾個人，就像愛情，本質上愛的是一類人，而不完全是某個人。

這個世界有什麼讓別人自願跟從你呢？當然是人性的公理與制度的威嚴。

很多領導認為，不執行，是因為制度不夠多，沒有制度不行，但制度多其實是軟弱的表現。

任何制度背後必須有強人。

正像法律背後是軍隊與警察一樣。

管理靠的是制度和流程，但制度與流程背後是領導者的強硬。

有了軍隊與警察，法律之下就有了合作，同樣，有了領導在制度與流程的強硬，才有領導與員工之間的合作。

請記住一點，紅綠燈是用來遵守的，不是用來談判的。

領導力第二原則：製造稀缺你不會把寶石放在陽台，你也不會穿西服上廚房，原因很簡單，寶石很貴，西服也很貴！

那些把寶石放在陽台，那些穿西服下廚房的行為，只能說明一件事，要麼是寶石太多，西服太多，要麼是他不懂寶石與西服的價值。

很多領導者經常做的一件沒有領導力的事，就是不懂得自己是稀缺的，不懂得領導其實就是經營稀缺的人。

企業文化重要嗎？重要，但如果像空氣一樣重要，但卻不稀缺，便沒有價值。

乙個有價值的人，做什麼事，都永遠要問，我如何把我的價值變成別人的價值？這樣他就永遠不會把戰線做大。

他就永遠做「有限」的事。

那些凡事都想做的人，其實都是很狂妄的人，他們以為自己什麼事都能夠做好，才會什麼事都做。

乙個真正有價值的人，會懂得價值一旦不稀缺，就沒有價值，所以，他永遠只做少，不做多。

做少又要有價值，那做之前的選擇就很重要了。

注意事項領導一定是先經營公司最優秀的人，再讓這些優秀的人去經營別人。

這批優秀的人就叫企業「明星」，而沒有明星的公司叫做「失範」，乙個公司沒有標準和榜樣，就被迫讓每個人去做自己的標準，那就叫烏合之眾。

但這樣做需要乙個前提，這就是開放，一旦把這個過程做公開、做透，人們就不會去仇恨富人和明星，人們仇富並不是真正仇恨財富，而是沒有機會做富人和明星。

如何提高領導能力，如何提高個人領導力

做領導需要具備哪些能力，如何提高領導力？需要具備哪些基本素質及能力？

怎樣提高在企業中的領導能力

如何提高思考能力，如何提高自己的思考能力？

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如何提高閱讀能力，怎樣提高閱讀能力

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