1樓：尾
一、巧用自製體育玩具 自製體育玩具教育潛能的發揮，依賴於對其功能的開發和利用。同一種體育玩具因其使用方式的不同，對幼兒參與活動的狀態以及活動行為，會產生不同的影響。因此，我們確定了「物盡其用，一物多玩」的指導思想，以平行班為研究小組，商定各自的主題，要求用一種自製體育玩具創造出多種不同的玩法，然後組織教師開展體育教學活動觀摩，總結活動經驗。
1．獨自**玩法。鼓勵幼兒獨自想法變換自製體育玩具的玩法。比如當教師發現幼兒對用紙板製作的五彩飛碟玩法老套、缺乏興趣時，教師可啟發幼兒想一想：
「飛碟還可以怎麼玩?」以引發幼兒的探索慾望。在幼兒探索有困難時，教師可通過演示新玩法或啟發幼兒想象「電視上xx是怎樣玩飛碟的」等來引導幼兒。
2．合作**玩法。鼓勵幼兒與同伴合作想出自製體育玩具的不同玩法。教師要盡量為幼兒創造乙個開放、輕鬆、自主合作的活動環境，採用暗示或引導共同參與等方法，幫助幼兒創造出更多的玩法，使每個幼兒都能從中獲得表現自己能力的機會。
如對於自製體育玩具繩圈和布辮子，幼兒通過商討，合作想出了穿繩、跳繩、拋繩、踩繩等一系列新穎的玩法，還有的幼兒用圈和布辮子結合起來玩「纜車」「拉車」等遊戲。 二、巧選自製體育玩具 幼兒的動作發展水平是不同的，如何針對各年齡班幼兒的實際水平，選擇適宜的自製體育玩具呢?在各教研組長組織本組教師觀察、研討的基礎上，得出了如下結論：
為小班提供的自製體育玩具應易於操作、模仿性強、同類玩具數量充足，能促進幼兒平衡、走、跑等能力的發展，如「葫蘆娃娃」「布辮子」「小拉車」等操作難度低且較安全的自製體育玩具。 對於中班，提供的自製體育玩具應能更好地促進幼兒靈敏、協調等身體素質發展，提高鑽、爬等能力，如「紙箱」「保齡球」「大鞋」等需要一定技能的自製體育玩具。 而大班應提供動作技能較高、運動強度較大的自製體育玩具，能發展幼兒追逐、躲閃等運動技能，如「跳跳袋」「套圈」「梅花樁」「高蹺」等需要一定技能且活動難度係數較高的自製體育玩具。
三、巧借自製體育玩具 幼兒堅持性差，興趣易轉移。如何保持幼兒對體育活動的持續興趣呢?這就需要巧借自製體育玩具設定活動情景，在活動中安排乙個個能力「坡度」。
在幼兒對某一體育活動獲得初步的感性認識以後，教師可通過精心設計動作，適度增加活動量或提高活動難度，讓幼兒不斷體驗到成功的喜悅，使幼兒的主動性、創造性在富有挑戰性的氛圍中大大地發揮出來，促使他們自始至終都能趣味盎然地投入到體育活動中去。如「小馬運糧」體育遊戲要求幼兒以高蹺為馬蹄，每人背上一袋糧食，在「的篤、的篤」的**聲中，繞過各種各樣不同難度的障礙物，把糧食運回家。又如在「趕小豬」體育活動中，教師選用了兩種不同大小的瓶子做「小豬」，當幼兒用紙棒推著大瓶不再費力就能完成任務時，教師又增添了小瓶，加大了活動的難度。
再如在「小羊過橋」的體育活動中，教師設計了不同材料高度、寬度、狀態的「橋」，有紙橋、繩橋、積木橋、長凳橋等，便於幼兒根據自己的實際能力進行平衡練習。教師通過觀察，可引導能力強的幼兒走難度高的「橋」，並用遊戲的情節、口吻暗示可拿著沙包等輔助材料過「橋」；對於能力弱的幼兒，讓他們在循序漸進的練習中不斷獲得成功。這樣，不同能力的幼兒都能在不斷的挑戰和成功的體驗中保持對體育活動的興趣，獲得自身的發展。
2樓：影月流輝的海角
自製體育玩具的幾種方法：
1、 沙包。可以利用廢舊的布料製作沙包，沙包可以用沙來填充也可以用大公尺做填充物。
2、舉重。這個利用的是廢舊的旺仔牛奶罐，再利用廢舊的報紙製作舉重玩具，可以用這個來比一比誰的力氣大。
3、梅花樁。利用廢舊的旺仔牛奶瓶，將它們幾個拼湊在一起，如果需要美觀，就可以用彩色的即時貼進行包裝。我們可以把梅花樁擺放成一條小路，讓小朋友們穩穩地經過這條特別的小路。
以此來鍛鍊孩子的平衡能力。
4、高蹺 。同樣也是利用廢舊的旺仔牛奶罐，並且用上彩色的絲帶，輕鬆製作成高蹺。讓孩子踩在牛奶罐上，並且拉直絲帶，也可以鍛鍊孩子的平衡能力。
5、飛碟。利用廢舊的布料，製作成飛碟。
6、魔術棒。魔術棒也是通過廢舊報紙做成紙棒，再用彩色即時貼進行裝飾。我們也可以在紙棒的另一端黏貼上漂亮的皺紋紙。
7、拋接玩具。拋接玩具的製作鍛鍊孩子的合作能力。 用鮮豔的布料製作成乙個大圓形，把大圓形固定在圈圈內，圓形布料上可放置皮球，兩個孩子合作進行拋接遊戲。
8、套圈圈。利用廢舊的薯片桶，將它們2個疊加在一起，利用彩色即時貼做裝飾。並且用一些鋼絲做成小圈圈，在鋼絲外也可以隨意包一層意識貼，這樣做的目的是為了安全與美觀。
9、拉力器。蒐集爽歪歪或者奶瓶、廢舊的鬆緊帶，將這幾種材料製作成拉力器。孩子能夠兩手分別拿乙個瓶子，相互比誰的力氣大。
怎樣自製體育玩具
3樓：戀圈圈兒
自製體育玩具既可以鍛鍊動手能力，還能鍛鍊身體。
自製體育玩具的幾種方法：
1、 沙包。可以利用廢舊的布料製作沙包，沙包可以用沙來填充也可以用大公尺做填充物。
2、舉重。這個利用的是廢舊的旺仔牛奶罐，再利用廢舊的報紙製作舉重玩具，可以用這個來比一比誰的力氣大。
3、梅花樁。利用廢舊的旺仔牛奶瓶，將它們幾個拼湊在一起，如果需要美觀，就可以用彩色的即時貼進行包裝。我們可以把梅花樁擺放成一條小路，讓小朋友們穩穩地經過這條特別的小路。
以此來鍛鍊孩子的平衡能力。
4、高蹺 。同樣也是利用廢舊的旺仔牛奶罐，並且用上彩色的絲帶，輕鬆製作成高蹺。讓孩子踩在牛奶罐上，並且拉直絲帶，也可以鍛鍊孩子的平衡能力。
5、飛碟。利用廢舊的布料，製作成飛碟。
6、魔術棒。魔術棒也是通過廢舊報紙做成紙棒，再用彩色即時貼進行裝飾。我們也可以在紙棒的另一端黏貼上漂亮的皺紋紙。
7、拋接玩具。拋接玩具的製作鍛鍊孩子的合作能力。 用鮮豔的布料製作成乙個大圓形，把大圓形固定在圈圈內，圓形布料上可放置皮球，兩個孩子合作進行拋接遊戲。
8、套圈圈。利用廢舊的薯片桶，將它們2個疊加在一起，利用彩色即時貼做裝飾。並且用一些鋼絲做成小圈圈，在鋼絲外也可以隨意包一層意識貼，這樣做的目的是為了安全與美觀。
9、拉力器。蒐集爽歪歪或者奶瓶、廢舊的鬆緊帶，將這幾種材料製作成拉力器。孩子能夠兩手分別拿乙個瓶子，相互比誰的力氣大。
自製體育玩具，對於小朋友的成長非常有幫助。既可以幫助小朋友提高合作能力，也可以鍛鍊小朋友的身體，提高運動能力與身體協調能力。
急求幼兒園自製體育玩具
4樓：匿名使用者
（二）挖掘山區資源，優化幼兒體育活動器材
1、自製戶外體育活動器材，激發幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒八大動作的發展。
山區有著豐富的資源：山、石、土、竹等，為了充分激發孩子參與體育活動的興趣，促進不同年齡幼兒八大動作的發展，我們自製了一系列幼兒體育活動器材。三年中師幼共製作出幾十種富有山區特色的、適合不同年齡孩子活動、練習不同動作的體育遊戲器材。
可分為大頭類、竹子類、草類、民間類等。如：
木頭類有：搖馬（將木板的下面釘乙個半圓形的木頭做成的搖馬，圓形木頭朝前，幼兒雙腳站在木板上，左右搖晃，練習平衡動作）、高蹺（將圓柱體的木塊兩邊用麻繩線圈上，幼兒一手拿乙隻高蹺，雙腳輪流往前走、）木梯、大木鞋（可三—四名幼兒雙腳穿在一雙大木鞋裡，幾人同時協調的抬同一隻腳，依次往前走）、木筒、木扁擔、梅花樁、長木凳等。
草類有：草蒲(用草編成蒲後掛在牆壁上在2—3公尺內練習投擲)、草欄、草尾巴（將搓成的小短繩繫在腰間當尾巴，在一定範圍內四追逐跑）、草網、草蛇、草飛標、草龍、草球、草圈、
草索等。
竹子類有：竹馬（將竹棒的一頭做成馬頭，馬頭朝前，竹棒放在胯下，做騎馬動作，發展跳的動作）、竹圈、竹竿、竹蜻蜓、竹筒、竹梯、竹扁擔、竹車、花轎（將竹棒和紙箱做成轎子，讓幼兒玩抬轎子遊戲）、竹筒高蹺、翹翹板（將兩至三個竹筒綁在一起，做成翹翹板，讓幼兒學習玩翹板）、竹跳馬等。
民間類有：毽子、稻草人、陀螺、舞龍、鐵環等。
自製體育遊戲器材安全、有趣又實用，在製作過程中既可激發幼兒的創新熱情，又使幼兒的手腦並用能力得到鍛鍊，可謂一舉兩得。首先與幼兒、家長共同收集材料，或為他們提供適合年齡特點的半成品材料，通過開放式提問，以旁觀者身份引導幼兒巧用廢物、變廢為寶，與教師一起製作多種玩具。資源的科學利用，大大提高了孩子們對體育活動的興趣，促進了幼兒發展。
2、自製幼兒操節器械，優化幼兒晨練價值
為了提高幼兒早操的質量，我們充分利用山區資源，與幼兒家長、幼兒一起自製了一系列操節器械，將健康素質培養持之以恆地貫徹於準備、學操、練操、表演、鍛鍊階段。即：引導幼兒共同收集材料，製作器械，共同參與選操、編操，鼓勵幼兒積極提出建議，並運用觀察、模仿、想象等方法，探索創編新動作，以此培養創新能力。
三年來，我們共創編了六套幼兒器械操：單花環操、雙花環操、棍棒操、繩操、筷子操、彩球操等，操練活動大大激發幼兒對體育活動的興趣，提高了晨練的價值。
這是一篇**的片段。希望對你有幫助。
大班有那些自製體育玩具可以做
5樓：戳蟑螂
開展民族體育研究中，孩子們欣賞了老師在民族體育器械製作比賽中做的龍后，對自製體育玩具產生了濃厚的興趣。如何讓每個孩子學會利用廢舊材料來製作民族體育器械，玩起來，這也是我們民族體育課題研究的一項內容。 「老師我們一起來做龍吧！
」在孩子們充滿期盼、探索的目光中，我和孩子們一起走進自製體育玩具中，，結合我們農村幼兒園的特點，給孩子們提供了稻草、廢盒子、竹竿、電線等材料，讓幼兒嘗試做龍，讓孩子們在做做玩玩中得到身心和諧的發展。
活動目標：1、通過對稻草、鞋盒等各種廢舊材料的聯想組合，設計富有創意的龍。
2、培養幼兒的合作意識，體驗自製玩具舞龍的歡樂。
活動準備：1、龍頭編織示意圖，稻草、紅色綢帶、剪刀、竹竿、塑料瓶、盒子、記號筆、雙面膠、各色卡紙等。
活動過程：1、談話引出課題
2、 請小朋友仔細看看舞龍用的道具龍有哪幾部分組成？（龍頭、龍身、龍尾）
老師集體示範：小朋友，我們一起來嘗試一下。（邊放幻燈邊示範講解）第一步，先拿2根稻草，十字交叉，豎著的稻草往下折，勾住橫著的這一根，接下來另外拿一根稻草壓在豎著的稻草上面，把橫著的稻草的兩頭往下折。
再重新拿一根稻草壓在豎著的這根稻草上，把橫著的第一根稻草的兩頭往下折，這裡要注意，兩根橫著的稻草距離要挨緊，才能把龍頭扎的好看，離得太遠龍頭會散開，如果小朋友想把龍頭做得大一點，那你在添稻草的時候每次可以多拿一些稻草，壓在豎著的稻草的上面，（幼兒嘗試，老師走下位個別指導。）剛才我們只是做了龍頭的一半，乙個完整的龍頭要把兩片合在一起綁起來，整個龍頭才完成。
4、我們已經嘗試了做龍頭，下面就請小朋友合作一起製作龍，老師為大家提供了三組材料，第一組材料有稻草、竹竿、彩帶等，我們
小朋友要用稻草編龍頭，用以前學過的捆紮、掰辮子的方法做龍身、龍尾；第二組材料有、稻草、竹竿塑料瓶、剪刀、卡紙、繩子、雙面膠等，我們要也要用稻草做龍頭，用剪、貼上的方法裝飾瓶子做瓶子龍；第三組材料有稻草、盒子、記號筆等，我們用稻草做龍頭，用畫的方法裝飾盒子做盒子龍。製作稻草龍的到這裡，想做紙盒龍的到這裡，想用瓶子做龍的到這裡。（幼兒調換位子坐到自己選擇的組裡。
）小朋友自己商量，誰做龍頭，誰做龍身，誰做龍尾，（幼兒分組後，老師確定每組做龍頭、龍身、龍尾的幼兒。）
5、老師提出製作的要求：
（1）小朋友在做的過程中，有取放材料的好習慣，用過的垃圾要放到固定的垃圾桶裡。
（2）早完成任務的小朋友要幫助其他小朋友。你們一組小朋友都好了可以到展板那兒看圖學學舞龍的動作。
6、幼兒製作，老師指導。
7、老師小結：小朋友們，我們的龍已經做好了，我們給客人老師拜個年吧！
我們一起聽著**來舞龍吧。（龍拜年、龍騰進）我們到外面去舞龍給其他小朋友看吧。
幼兒舞龍出教室，結束活動。
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