1樓：雨中煙
能問出這些問題說明你很愛思考，但由於你的知識所限，一些認識多少有些相像成分，但這種精神是值得鼓勵的。
由於受教育的程度不同，理解能力的不同，因此不同時期（比如小學，中學，大學）學習時對事物的闡述和理解是有差別的。
簡單的說對小學生只能說地球是圓的，到了中學就知道地球不是圓的，而是不規則的橢球體。你剛才問的問題和剛才的例子差不多。
第乙個問題我也不了解，應該查一些科學歷史資料。有本書叫《科學進化史》，應該會讓你了解很多。
第二個問題，這是乙個比較複雜的定義，我在高中時也是費了很大力氣才理解這個概念。高中課本中有。
第三個問題就更複雜了，建議你看一下霍金的《時間簡史》。這個問題只有在大學時才有可能被系統的了解。另外即便是大學生，也不見得全部都理解。
第四個問題那就更深奧了。雖然你說的很簡單，但實際上你所說的是科學史上多少科學家夢寐以求的終極理論——大一統理論。這個問題你就不要想了，愛因斯坦沒有完成，世界上不知有多少傑出科學家在探索著這一理論，但至今還沒有完成，一旦完成，則將是完美的終極理論，既萬物一切都遵循著乙個方程，不同的理論或表現都是這個方程的乙個解。
關於這個在《時間簡史》中也有論述。
說的熱鬧，沒有你的問題，需要你繼續學習去探索。
2樓：匿名使用者
這是個很複雜的過程。西元前5～前 4世紀，在中國的《墨經》中已有關於水力學的敘述。古希臘的數學家阿基公尺德（西元前 3世紀）提出了槓桿平衡公式（限於平行力）及重心公式，奠定了靜力學基礎。
荷蘭學者s.斯蒂文（16世紀）解決了非平行力情況下的槓桿問題，發現了力的平行四邊形法則。他還提出了著名的「**定則」，是虛位移原理的萌芽。
這一原理的現代提法是瑞士學者約翰第一·伯努利於1717年提出的。動力學的科學基礎以及整個力學的奠定時期在17世紀。義大利物理學家伽利略創立了慣性定律，首次提出了加速度的概念。
他應用了運動的合成原理，與靜力學中力的平行四邊形法則相對應，並把力學建立在科學實驗的基礎上。英國物理學家牛頓推廣了力的概念，引入了質量的概念，總結出了機械運動的三定律(1687年)，奠定了經典力學的基礎。
樓主對力感興趣的話可以自己去找下資料(上面是我隨便在網上找的).現在認為：力這個概念其實是不必要的。用作用量來代替。可以看下分析力學。
2「質量」到底是什麼玩意。
對質量這個東西目前是不清楚的，統一場論中說對質量的起源是由西格斯粒子產生的。現在對質量的定義為：物質慣性大小的量度。(這個其實就告訴了我們怎麼測量，是從動裡學的角度去測量的)
3「時間」能不能這樣理解：「我們選定乙個週期性程序為參考，考察物件事件的發生，在其開始的同時讓選定程序開始，結束的同時計量出週期數，該數為該物件事件的時間量值，量值的單位為該選定的程序，可以用乙個符號來表示。
這其實就是物體的固有時，我們也就是用這個來定義和測量判定時間長短的。樓主感興趣可以看看相對論。時間和空間是緊密聯絡在一起的。
時間不是單獨存在的。時間在哲學上說是由物質的存在而存在。
4我有一種認識，我猜想所有的物理量都是兩個量的不同形式表現，乙個是位移，乙個是各種倍數。比如說，如果按照3中的方式理解時間，那麼速度就是兩種測量值相除，而這兩種測量值都實際上是對位移的測量，只是形式不同罷了。
樓主有這種想法很好。這其實是"量子"的想法，在量子力學中，任何東西都是基於普郎克常數的整數倍。
你老師的話不必計較，他自己也不懂，高中老師就個大學畢業水平。他是要你把基礎打好，這些問題你現在不可能想出來的。你要能看懂相對論和量子力學，這個是目前物理前沿的兩座基本大山。
有任何問題直接可以發我站內的簡訊。
力的概念是什麼，什麼是力？力的概念是什麼？
力是看不見摸不著的，它是人們在長期生產實踐中，觀察物體之間相互作用的表面現象而抽象出來的概念。這裡所說的相互作用，僅指物體間的機械作用，這種機械作用的結果，總伴隨著物體機械運動狀態發生變化 包括變形 的表面現象。由此力的定義為 力是物體間的機械作用，這種作用使物體的機械運動狀態發生變化或使物體的形狀...
膝上型電腦這個概念是誰提出來的，關於筆記本的電池問題，瓦時這個概念是什麼意思
對於這個問題，業界有著不同的解答。1996年，美國 電腦雜誌 提到康柏於1982年11月推出了一款手提電腦，重28磅 約合14公斤 這應該算是最早的膝上型電腦雛形。但ibm卻拒絕接受這個說法，堅持認為它在1985年開發的一台名為pc convertible的膝上電腦才是膝上型電腦真正意義上的 開山鼻...
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資訊化戰爭概念最早是由美國發明家提出的。沈光偉，在20世紀八十年代的時候提出的 資訊化戰爭是誰提出來的？1995年錢學森教授提出 資訊化戰爭 的概念資訊化戰爭是資訊社會的產物。當人類逐步從工業社會邁向資訊社會時，資訊化戰爭也悄然登上了戰爭舞台。另外，資訊戰爭和資訊化戰爭是兩回事。第一次資訊化戰爭應該...
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不是。乙個概念是不能表達思想的。是亞里斯多德說的。延伸 亞里斯多德 aristotle西元前384 前322 古代先哲，古希臘人，世界古代史上偉大的哲學家 科學家和教育家之一，堪稱希臘哲學的集大成者。他是柏拉圖的學生，亞歷山卓的老師。西元前335年，他在雅典辦了一所叫呂克昂的學校，被稱為逍遙學派。馬...
我對你提出的這個問題感到奇怪
錯誤沒有，但明顯的學生式翻譯,太生太硬,一點兒都不活潑生動，英語不該是這樣的。可以這樣翻譯，i wonder so much that why you ask this question 如果是口語,前面的i wonder so much 最好說慢些,語調好玩一些.語言都是很有趣的，翻譯更要活潑.謝...