再進一步作文急求

時間 2022-10-20 03:16:08

1樓:手機使用者

小作文 120字左右 5

2樓:獨孤飛龍

我時常喜歡仰面躺在草坪上,看著巨大的樹冠投下的影子把我完全遮住。這時我就能感覺到大自然傳來的氣息,陽光透過樹梢一縷一縷的滲透下來,散落在我的眼瞼上。閉上眼睛,只感覺一團朦朧的光影。

樹的旁邊是鏡子般的湖泊,微風吹過掀起道道蔚藍。感受著微風帶來湖水的涼意和清爽,我忘情的陶醉在大自然的懷抱裡。

描寫人物的外貌的作文

3樓:蘭意智

我的同桌 她個子高高,沒有什麼引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李豔。

開學的第一天,我和她是同桌。下午放學時,我在操場上玩,不慎將語文書弄丟了,我急得像熱鍋上的螞蟻。

第二天早讀課,我呆呆地望著黑板。同桌關切地問道:「怎麼啦?

」我說:「沒什麼,語文書丟了!」「這還叫沒什麼?

」她拿起課本又放下,猶豫了一會兒,說:「給你。別再弄丟了。

」「給我,你怎麼辦?」「我自有辦法,現在一起看。」 上完最後一節課,我將書塞進她的書包。

回家後,卻發現語文書躺在書包裡,我的眼睛不知不覺得濕潤了。

第三天早讀,她拿著一本舊書在讀。下課後,我開啟一看,封面撕裂,書頁上角向裡翻,書脊線斷了,並且少了兩頁。我拿新書和她換,她不同意。

中午時,她在桌上抄掉了的課文。我耳裡的是「沙沙」的寫字聲,我眼前的是一行行整齊清秀的字。我有點不過意,決定拿去影印,她謝絕了。

抄好後,她拿出漿糊將紙粘上,又一針一針地縫好。

上課了,她拿起舊書。一瞬間,我被這種同窗的摯愛之情感動,迸出幸福而又驕傲的淚花。

4樓:欽澎裴清寧

大家敬佩的人大多是大名鼎鼎的科學家,或是人們耳熟能詳的明星、偉人,可我敬佩的卻是那默默無聞的馬路天使——清潔工人。

今年**周,我本想2號去泰寧的金湖遊玩,可偏偏遇上了19號颱風「龍王」。這好好的計畫就被這颱風給破壞了。我走出家門,看見颱風弄得路旁都是堆積的泥土,一踩就陷下去。

大家都繞道走。可清潔工卻不在乎這是否骯髒,戴上口罩,穿上雨鞋,不停地揮動著鏟子,滿頭大汗了都顧不得去擦,真是太辛苦了。想著自己剛才滿腹牢騷,看著他們為我們清理這座城市,把城市打扮的亮麗多彩,覺得自己真是太渺小了。

有一次在網上看到一則報道:「一名清潔工在公交站刷站牌上的小廣告時,遭一群張貼小廣告者的毆打。」這些貼小廣告的人真是的,明明就是他們不對,不僅不認錯,還毆打那位清潔工人,太可惡了。

有人因為他們地位卑微而小看他們,又因為他們髒,一見到他們就四處迴避。可如果我們地球沒有了清潔工人,地球將到處都是髒兮兮的,到時的地球也將變得生靈塗炭。大家都想到過這個局面嗎?

其實清潔工人也是因為自己的知識水平不夠高,才從事了清潔工這個行業的。可他們照樣為社會做貢獻啊。

清潔工人是多麼平凡,又是多麼偉大的人啊,是她們把我們的城市打扮的如此清潔、如此美麗。我覺得他們的價值遠遠高於我們。媽媽卻說:

「其實你也是很有價值的,因為你做出了你該做的——學習,又不求得到報酬,還想著今後要如何為祖國做貢獻,當然有價值了!」聽了媽媽的一番話我也似乎感到了我的價值了。

5樓:成都新東方烹飪學校

我的老師叫張林麗,她一頭烏亮濃黑的美髮,像黑色的瀑布傾瀉而下,彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛,那雙大眼睛好像有特異功能,又好像會說話似的,每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂的你,發出夾著慈愛的寒光。

有一次我們課外活動打沙包,我正玩的盡興時,突然乙個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑,我推了他一把,他摔倒了並告了老師。張老師把我叫道身邊,眼睛注視著我和藹的說:「今天,你這件事情做得也太不應該了你怎麼能去推到乙個剛入學的小同學呢?

他雖然頑皮可你也不應該這樣,你可以跟他講道理嘛!」我再也忍不住了,淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。

張老師的嘴使我終生難忘,從她嘴裡票吹來的話語,總是那麼熱情那麼生動,像清甜的甘露汩汩流進我求知的乾渴的心田。

張老師講起課來總是那麼生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時,張老師就讓我們觀察她,同學們觀察後有的說她眼睛的特點,有的說眉毛,有的說嘴,還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結道:

「看來我雖然算不上美但她很有特點,你們看到的是什麼就寫什麼,所以一定要抓住特點仔細描寫,寫作時用一些我們學過的優美詞語,不過你們千萬別把我寫得像個醜八怪啊!」她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有乙個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

6樓:

寫的很好 我很喜歡

7樓:匿名使用者

加947655821,我上q告訴你

我現在語文很差,怎麼辦?

8樓:八維教育

語文的學習是乙個日積月累、循序漸進的過程,不可能短時間內突飛猛進有很大的提高。語文能力的提高離不開讀和寫,所以說要解決了讀和寫的問題,就提高了語文素質和語文能力,也就可以學好語文了。第一是讀,多誦讀。

讀書讀書,就是要開口讀出聲來。即閱讀和理解;寫,指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。

讀,可以培養語感。很多時候,我們無須去問「為什麼」,語感早已經告訴我們理由了。而語感的培養就來自於平時點點滴滴的「讀」的積累。

讀也是提高閱讀理解能力的乙個重要而有效途徑,也是乙個積累語文基礎知識和作文素材的手段。「讀」有這麼多好處,那麼在語文學習的過程中,就從重視「讀」開始吧。 第二是寫,包括兩方面的內容——書寫和作文。

在書寫方面,必須把字寫好, 其實,要做到書寫工整並不難。再有就是作文的問題。比如說寫作的開頭和結尾,一定要多多練習,否則到時候真的要寫作的時候就找不著北了,做到勤加練習,到時候就會行雲流水,一氣呵成。

雖然說,文無定法,但是作文還是講究一點「法」的。在這裡,首先要澄清乙個問題。應試作文與平時寫的文章是有區別的。

平時寫的文章,我們是去「品味」,而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。

關於寫作經常提到鳳頭豬肚豹尾,比如文章開頭,單刀直入,開宗明義,也要做到立意新穎,引人入勝,一開篇先讓讀者明白你在寫什麼,這點很重要,否則,看了半天了,讀者還雲裡霧裡,不知道你要說什麼。豬肚就是說文章內容要言之有物,豐滿,不要東拉西扯讓人不知所云。豹尾就是要結尾有力,再次點題,給讀者也回味悠長的感覺。

有人把寫好作文總結為兩句話:動之以情,曉之以理。這兩句話的意思就是,如果你的文章,寫成記敘文時,很好地解決了「動之以情」的問題,寫成議**時,很好地解決了「曉之以理」的問題,那麼你的作文問題也就解決了。

第三就是日常學習要多加積累,好詞優美的句子段落摘抄下來。第四適當參加一些社會活動,參加一些辯論賽,可以學會旁徵博引,縱橫古今。第五多做閱讀理解的練習,學會分析作者寫作的目的。

做到以上五點,語文成績一定會有明顯的提高。

9樓:橫刀向天笑我自

首先要放平心態,不能因為語文越來越差就方寸大亂,要仔細分析語文差勁的原因,並且明確學習方法,然後付諸實踐。

學習語文,首先要多讀書背書,那些現代文需要鑽研的,要仔細鑽研,體會其中的奧秘與引申意,不能因為麻煩而中途放棄,那樣只會前功盡棄,語文是不會得到提公升的,學習語文不是一朝一夕就能學好的。文言文要理解字句的意思,有的字詞有多重意思,都要分清楚並且記住。

文言文古詩詞都是要背的,不僅要背,還要理解其中的意思。想學好語文,光讀背是不夠的,還要默寫,只有默寫才能確定是不是真正的記住,要及時糾錯,把錯誤的地方改正並多看。

讀背默是學習語文很基礎的方面,但基礎不代表不重要,記住之後還要靈活運用,這時就要通過做題來檢驗,查詢失分較多的題的型別,然後多加練習,相信日後會有很大進步的。

讀書是很重要的,在學好書本內容之後,要多讀課外書,這指的是文學類經典,對學習語文有幫助的書籍,而不是指沒有營養的**,這對語文寫作是有很大幫助的。

10樓:00少逸

每年高考的幾類題型都是一樣的,你可以結合自己**更容易提高得分,就往那方向努力。

語文的閱讀理解分數很多,其實大概也就幾種答題的方式。多做題,不會就照答案抄,多做多理解。

平時休息時可以多讀讀優秀的作文,養成摘抄名人名言,辭藻,詩詞等等的習慣,時間長了提高作文的分數很有幫助。

還有就是文言文,需要背誦的一定要熟練的背誦,不需要背誦的但是老師重點講的,知識點經常考的也要背,背不了也要熟讀。文言文就靠死記硬背。

11樓:匿名使用者

語文就是看的要多,你整天啃課本是沒用的,你看過四書五經,古文觀止,魯迅散文集,四大名著,千字文,三字經這些麼?而且你有一種恐懼,就像乙個人上班怕完成不了任務被開除,於是整天被上了緊箍咒,拼命學習,但是心裡被堵住了,學習不過是機械的模仿,又害怕沒記住,於是乎效率低下,在糾結中不得不放棄,就算不放棄也是糾結,總是難進一步,想一步登天,想短時間如何,大半年了,一兩年了,還是乙個樣,其實因為這種恐懼,乙個人無法理解本質,自然也無法擁有這種知識和技能。高三考大學,你是個什麼樣子就是個什麼樣子,你理解多少就考多少分,如果你沒理解原理,作業再做多也沒用,而且變笨,你理解原理了,也不屑做這麼多作業,因為你追求的是一種科學體系,一種思想。

所以,不要怕自己考不上大學,是什麼樣就什麼樣,你語文作業再做多也沒用,要不急不躁,多出去玩,放鬆大腦,心態平穩才能獲得觀察力,才能容易理解事物。我是過來人,說實話,應試教育是教育中的地溝油、衛生紙,最低廉最沒品質的垃圾,你除了整天做作業,在校園小圈子裡看混混欺負人,在小恩怨裡勾心鬥角之外,你還見過其他資源嗎?大學那些專業,你連基本概念都不知道,因為你被限制了,在學校這所監獄,你與社會、親情隔離,不過成了一種機械、面無表情的動物

12樓:匿名使用者

語文。多讀、多寫、多記。先從字詞學習積累開始,然後到文章的理解,最後是自己多寫作文和日記。一定要多讀書,這是乙個積累的過程

13樓:

現在很多人對語文都有厭倦心理.但是從小到大語文還必須要學.我個人認為語文無非就是字詞句篇章.

平時多加積累建立個積累本.寫日記也很關鍵.日記不要應付要用真實情況寫.

時間久了就會好起來.

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