1樓：匿名使用者
多說無益，平聲一般指拼音中的一二聲。仄聲一般指拼音中的三四聲！只要依照這意思去做，基本上就符合韻律了，對於押韻的話就比較難講！
比如「懂，紅，空，中，東」押韻母「ong」這就是押韻！簡單明瞭，謝謝！
問：古典詩詞怎樣平仄壓歆
2樓：匿名使用者
律詩入門篇----十分鐘教會你學律詩
前言：此方法的壓韻是以《中華新韻》為基礎的，平仄按是現代拼音的四聲來確定的，即拼音中的1，2聲為平。3，4聲為仄。
學好這個，以後可以自己再去瀏覽一下宋朝流傳下來的《平水韻》，提高一下認識。用《新韻》還是用《平水韻》，各人自便。個人還是認為用韻也應該與時俱進，乙個時代有乙個時代的語音、語調，所以，盲目地應用千年前的古人韻調，有食古不化之嫌。
一家之言，悉聽尊便。
學律詩先從五律講起，弄懂了五律，其他的律詩，絕句就是水到渠成了。
第一，二分鐘：強行背出這四句基本格式，這是五律，七律，排律，五絕，七絕等詩的變化之根本。背出這四句，學律詩就算入了門。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
這其實是兩個對仗工整的聯。
平平仄仄平」這句更要背熟。
第三，四分鐘：上面的四句格式，重複寫一遍。就是一首五律詩的完整格式之一了。五律有兩種基本格式；仄起式，平起式。
仄起式，平起式裡面又各自分了兩種，其實只是第一句變化了一下，一共就只有個四種格式了。
仄起式：第一種，仄仄平平仄，
平平仄仄平。
平平平仄仄，
仄仄仄平平。四句再重複一邊，就成了五律。
第二種，只是把上面的格式的第一句改成「仄仄仄平平」，其他不變，就成了另一種格式的五律了。這種五律的格式，第一句最後乙個字是韻字。和上面那首不一樣。全稱叫「仄起入韻式」。
第五分鐘：五律平起式。
平起式：第一種，平平平仄仄，
仄仄仄平平。
仄仄平平仄，
平平仄仄平。四句再重複一邊，就成了五律。
第二種，只是把上面的格式的第一句改成「平平仄仄平」。其他的和上面的「仄起式」原理一樣。
看看清楚，五律詩翻來覆去，其實就是四句基本格式在變而已。
第六，七分鐘：複習上面的。
第八分鐘學七律。
七律其實和五律一樣，只是在五律的每句前面加兩個字就是。加的方法也很簡單。
如「平平仄仄平」最前面是「平」音，那麼在它前面加兩個「仄」音就可以了。變成了「仄仄平平仄仄平」。同理，每句最前面的是「仄」音，加兩個「平」音就可以了。
其實就是把五律中的「仄起式」加兩字變成了七律中的「平起式」，五律中的「平起式」變成了「仄起式」。其他的都一樣。
第九分鐘：
五律每句的第一，三個字，可以不管平仄。但只有「平平仄仄平」這句不能隨便去變，高手才能變，你們以後再學這個。七律的第一*****字，同理，可以不管平仄。
同理，「仄仄平平仄仄平」第三個字不能隨便去變，以後學變法。
第十分鐘：複習上面七律的方法。
全部完了。
以後再發「律詩提高篇」，「中華新韻篇」。
律詩提高篇（一）
一，律詩的粘對------快速知道「格律」對錯的方法。
粘對既是律詩的規則，也是一種快速知道「格律」對錯的方法。我們知道，律詩其實是四個對句而成；
一二三四五
仄仄平平仄，——1 平平仄仄平。——2
平平平仄仄，——3
仄仄仄平平。——4
仄仄平平仄，——5
平平仄仄平。——6
平平平仄仄，——7
仄仄仄平平。——8
一二三四五
我們知道；每個對句，如1和2。3和4...句它們的第二，，四個字的平仄都是相對立的，也就是平仄完全相反的，（最後乙個字是韻的規則就不用多說了），這就叫「對」。
再看看2和3，4和5...句，你就會發現，你就會發現，它們的第二，四個字的平仄是相同的。這就叫「粘」。
「粘對」的主要作用是「使聲調多樣化...」。知道了它的粘對原理，就可以幫助我們背出格式了。。
也就是只要知道了每首詩的第一句的平仄，那麼全篇的平仄我們都能背出來了。只要按「粘對」的原理去套就可以了。
明白了「粘對」的道理，還可以幫助我們了解長律的平仄。不管長律有多長，也不過是依照「粘對」的原理來安排平仄的。
*****違反了「粘」的規則，叫「失粘」；違反了「對」的規則叫「失對」。
二，律詩大忌---「孤平」
在「律詩入門篇」裡的第一，二分鐘教程裡，特別指出過；五律中『「平平仄仄平」這句更要背熟。』。同理；七律中就是「仄仄平平仄仄平」這句了。為什麼呢？
因為按照律詩的「1，3，5不論平仄」這個觀點，「平平仄仄平」這句就有可能寫成「仄平仄仄平」，也就是除了最後乙個字是必須要壓押韻的平音字外，前面就只剩下乙個「平」音了。這就叫「孤平」，乙個孤孤單單的「平」音。
這是律詩不允許的。但可以用「拗救」的方法補救。下面就談「拗救」。
三，律詩的變化——「拗救」
凡平仄不依常格的句子，叫做「拗句」。律詩中如果拗句太多，就成了古風式的律詩。一般前面有乙個字用了「拗」後面必須用「救」，*****補償的意思。
也就是前面有個字是該仄的地方用了平，就要在適當的位置上補乙個仄。
1.在「平平平仄仄」這個句型中，也可以用另一種格式，就是「平平仄平仄」，也就是第三，四字的平仄互換。同理「仄仄平平平仄仄」中，就變成了「仄仄平平仄平仄」，是第五，六字的平仄互換。
需要注意的是：在這種情況下，五言的第乙個字，也就七言的第三個字必須用平聲，不再是可平可仄了。
2.「平平仄仄平」的句型，第乙個字用了仄，第三個字補乙個平，以免犯「孤平」，這樣就變成了「仄平平仄平」。七言同理，這叫「本句自救」。
3.「仄仄平平仄」的句型，第四字用了仄，或第三，四字都用了仄，就在對句的第三字改平聲來補救。這樣就變成了「@仄@仄仄,@平平仄平」(@是可平可仄的意思).
七言同理。這叫「對句拗救」。這點其實我都有點糊塗，不太懂意思，我從沒這樣拗救過，你自己斟酌）
4.上句中，只是在第三個字用了仄。七言則是在第五個字用了仄。這叫「半拗」，可救可不救。
古人在運用2的同時，一般會在對句用3，4的句型。這樣既構成本句自救，又構成對句自救。
關於以上的「拗救」方法，可以在熟練了那四種基本格式之後，再去考慮「拗救」的用法，否則會打擊學律詩的信心的。因為太複雜了。我自己也只用過一次。
按我個人的理解就是，在不犯「孤平」的基礎上，該仄的地方用了平，就到該平的地方去補乙個仄。該平的用了仄，就到後面補平。大家可以一起**一下。
四，其他知識點滴
1.律詩一般至少需要存在兩個對仗工整的句子。也可以把律詩中的八句詩句，寫成四個對仗工整的對聯的,第1，2句稱為首聯，第3，4句稱為頷聯，第5，6句稱為頸聯，最後兩句，稱為尾聯。
作律詩，以頷聯，頸聯為重、居多，所以，律詩裡面存在的兩個對仗句，一般都指的是頷聯，頸聯。
2.末防三連同,即每句末三字,不准平平平,也不准仄仄仄。只剩下第2.
5.6句中的第五字了，在不出現三連同的情況下,最好和第6字一樣,但要求並不嚴格。其他的,可平可仄了。
3.絕句的寫法，其實就是剝離律詩的格式。如；取首、尾兩聯的格式，取前半首的格式，取後半首的格式，取中間頷聯、頸聯的格式。就成了四種絕句的格式了。
4.最後隨便說一下，寫律詩講究對仗工整，格式標準。故而厭其繁，懼其難的人多不勝數，其實，律詩格律的產生，並不是為了增加寫詩的難度，而是為了增強詩詞的韻律感、美感。
格律詩產生後，由於它在結構上的整齊劃一的特點，以及平仄讀音上產生的抑揚頓挫，峰迴路轉，朗朗上口的音律性，使格律詩體現了一種**之美，同時它的對偶工巧等特徵，都使它深受古代文人的歡迎。在唐以後的一千多年裡，格律詩一直在詩壇佔據著主要地位。杜甫的律詩，就以對仗工整，格律嚴謹而著稱。
但無論詩詞，皆以意境為先，如有好的意境，對格式的要求就不非要那麼強求了。如由唐代崔顥寫的，著名的《黃鶴樓》詩，它上半首，是完全不合格律的。但它以意境取勝，被李白評為律詩中第一而甘拜下風，雖登黃鶴樓而不願賦詩。
作為初學者，還是應注重格律，在熟知格律的基礎上，再去考慮意境問題，而不要好高騖遠，空談意境，反而有損對律詩的審美，因為律詩中的意境美是對律詩格律美的一種昇華和補充。
懂得了這些，我想大家應該對格律詩不會那麼恐懼了吧。我所寫的內容，如有不夠嚴謹翔實之處，還望各位詩友提出指正，《唐詩宋詞論壇》「五百年後」拜謝不已。並在此一併感謝夢窗同志，我所學的律詩知識，基本上都是她逼出來的。
律詩提高篇（二）
《詩韻新編》——也就是我們常說的「新韻」。
還有本《中華新韻》，意思都一樣。是根據普通話的語音來分類的。這部新韻由上海古籍出版社出版。分為十八部，基本原理就是「凡是韻母的主要母音和韻尾相同或相近的，就構成了同韻字」。
現代漢語普通話中，入聲字已經消失。但新韻中保留了一點入聲字，主要是為了舊體詩詞的某些需要，可以根據自己的習慣選用。
我一般是按拼音中的1，2聲屬於平聲，3，4聲屬於仄聲來區分平仄的，這樣方便快捷。且符合平仄的原理，（律詩中嚴格要求平仄的主要原因，就是為了使句子讀起來朗朗上口，有節奏感，因此按1，2，3，4來劃分平仄更科學）。
在舊體詩詞中，入聲字可通押，也就是可平可仄。這點在新韻中不是很嚴格，可以根據自己習慣來用。我自己不另分入聲字的。
下面我就把新韻十八部的韻母字列出來。字就不打出來了。太多了。
一。麻a
二。波o（通歌部）
三。歌e（通波部）
四。皆ieue
五。支i（通兒，齊部）
六。兒*（通支，齊部）
七。齊i（通支，兒部）
八。微eiui
九。開ai
十。姑u（通魚部）
十一。魚u（通姑部）
十二。候ou
十三。豪ao
十四。寒an
十五。痕eninuneng（注：eng的韻字只是在十五痕韻部的第一聲才有。2，3，4聲沒eng韻韻母的字。）
十六。唐ang
十七。庚enging（通東部）
十八。東ong（通庚部）
注釋：所謂通*部，意思就是兩個韻部的字可以互相通用
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