1樓：虛假的一切
我認為他們說錯了（我是新手哦，請多多指教。）
1、早晨和中午的太陽距離地球的遠近是一樣的。
理由是：太陽離我們遠約6,400 公里（即地球的半徑），但這個差別相對地球與太陽的距離來說可算是微不足道（地日距離約為150,000,000公里），所以早上和中午的太陽基本上可以說是一樣遠的。為什麼早晨的太陽看起來較中午時大呢?
這是視覺的差誤、錯覺。同乙個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上公升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這樣的比較下，此時太陽顯得大。
而中午太陽高高公升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時太陽就顯得小了。其次，同一物體白色的比黑色的顯得大些，這種物理現象叫做「光滲作用」。當太陽初公升時，背景是黑沉沉的天空，太陽格外明亮；中午時，背景是萬里藍天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。
2、中午的時候近，早上的時候我們是離太陽遠，
理由：相對在同一的距日點上，中午的時候，地球自轉到正對太陽，和早上看太陽的時候，之間有個角度差別，幾何計算，假設太陽不動，為乙個點，地球的早晨和中午的觀測，在乙個球面上相差一段弧度，具體怎麼算，我還沒算，但是可以想的出來，中午的時候是比早晨近 那麼一點點。
3、要分情況討論呢，要是在兩個極點，就不管早上中午還是晚上，一樣近了。要是在赤道上，正午比子夜少了乙個地球的直徑距離。
我以為，以上3種情況解釋的似乎有道理，但是都不是考慮的太全面，地球由近日點向遠日點運動的這段時間是一種情況，由遠日點向近日點移動的這段時間是一鐘情況。而這兩種情形主要是由於地球公轉所引起的早晨和傍晚的太陽看起來又大又圓，而中午的太陽看起來要小一些，那末，在一天之內，是中午的太陽離我們近，還是早晨和傍晚的太陽離我們近呢？
眾所周知，地球環繞太陽執行的軌道是乙個橢圓的軌道，地球距離太陽的遠點距離為15200萬公里，近點距離為14700萬公里，兩者相差500萬公里，地球環繞太陽執行一周用時365天，也即8760小時，其沿徑向運動的距離為1000萬公里，沿徑向運動的平均速度為1141.5公里/小時，從早晨到中午的時間按6小時計，則地球距離太陽由於地球沿徑向運動速度產生的位移為：6849公里，顯然，這一量值大於地球的半徑。
由以上分析可知，一天之內太陽何時離我們更近，是由地球在太陽軌道上的位置決定的。當地球到達近日點（冬至12月22日前後）太陽離地球最近，從這一天開始，地球開始遠離太陽，一直到遠日點（夏至6月22日前後）這一天達到最遠，因此，地球從近日點往遠日點運動的過程中，每天早晨的太陽總會比中午的太陽離我們近。而從遠日點到近日點運動的過程中，每天早晨的太陽則總比中午的太陽遠。
2樓：匿名使用者
不對，因為太陽所在的位置是不變的，使人產生的錯覺。與遠近，大小毫無關係
3樓：炫凌紫
不對，因為我們老師講過太陽離人一樣近。
望採納，乙個團哦
兩小兒辯日中的兩個小號速度對嗎為什麼清朝手資料和同學共同看法
4樓：匿名使用者
《兩小兒辯日》選自列禦寇所編的《列子·湯問》，是一篇極具教育意義的寓言文言文。文章講述了春秋時期，孔子遊歷途中，遇到兩個小孩子為太陽離地球（地面）遠近問題而爭論，不能判斷是否的故事。全文7句話，第1句為起，為故事作鋪墊，第2、3、4、5句順承而下，第6、7句急轉而後合，抑揚頓挫，生氣鬱勃。
[1]文章說明了從不同角度看待問題，會有不同的結果，世事沒有絕對的對與錯。孔子面對兩小兒的爭辯而不妄加決斷，體現了他實事求是的科學態度[1] 以及謙虛謹慎的教育與學習態度。還表明了就連孔子也有不知道的事，所以知識是學無止境的。
兩小兒辯日的啟示
5樓：刁秋芹終月
1.片面地看待問題，是得不出結論的，也告訴我們要用全面的眼光來看待事物。
2.要學習古人為認識自然，探求真理而善於動腦，大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎，實事求是的科學態度，明白了學無止境的道理。
6樓：定玉枝裴寅
.宇宙無限大，知識無限多，學無止境。即使是博學多聞的孔子也會有專所不知。我們要不斷學屬
習。.認識自然，探求客觀事理，要敢於獨立思考，大膽質疑。
.知之為知之，不知為不知。「不要強不知以為知」。
.認識事物從不同角度出發考慮，會有不一樣的結果。
.多聽聽身邊孩子們的聲音，也許能有所長進。
.知識是不分年齡，不分界限的。
我們在平常闡明自己道理時也該像兩小兒一樣有根有據，用道理說明問題。
7樓：匿名使用者
要實事求是，從不同角度看待事物要善於觀察，勤於思考，有探索精神。
8樓：零碎心閃爍微光
1、宇宙復無限，知識無窮，即使是制博學多bai聞的孔子也會有所不知，我du們要不zhi斷學習。
2、知之dao為知之，不知為不知，要誠實謙虛。
3、認識問題從不同的角度去看，會看到事物的兩面性，要客觀科學地分析事物。
4、要敢於探索，大膽質疑。
9樓：匿名使用者
1.世間有著無窮無盡的知識，再博學的人
也會有所不知。學習是無止境的。（主要的）回2.從孔子身上，我們應該學答習他謙虛謹慎，實事求是的態度。
3.從兩小兒辯論太陽遠近方面，我們應該學習他們對待未知世界大膽質疑，執著**的精神。（2、3要看題目怎樣問。）
10樓：匿名使用者
《兩小兒辯bai
日》通過du對話描寫兩個小孩爭辯太zhi陽在早晨和中dao午距離人們
專遠近的問題，反映出我國屬古代人們對自然現象的探求和獨立思考、大膽質疑、追求真知的可貴精神,同時也說明了世間有著無窮無盡的知識，再博學的人也會有所不知。因而,學無止境。也說明人要知之為知之，不知為不知。
11樓：飛天小小小企鵝
告訴我們的道理：1，從不同的角度看問題會得出不同的結論。
2，古人敢於大膽質疑以內
及孔子確實不容愧為聖人：敢於承認自己的無知。一般被捧得很高的人，很難做到他這樣，遇到以上這樣的情況，也多半是顧左右而言他，以掩飾自己的無知。
聖人的風采的確永遠值得我們景仰和佩服！
12樓：綿小綸
這篇短文寫兩個小孩兒對太陽在早上和中午時離地球上人的遠近有不同的看法，
版各持一端，爭執不下，連權孔子也不能作出判斷，以此說明人們懂得的東西總是有限的，知識無窮盡，即使是博學多聞的孔子也會有所不知。這篇短文還反映了古人為認識自然、探求客觀事理而獨立思考、大膽質疑的精神。
對於「孔子不能決」，對於學生可以認為知識無窮盡，即使大學問家也有所不知，或者認為孔子能正確地對待小兒的問題，能實事求是，沒有「強不知以為知」，而是「知之為知之，不知為不知」。反映了古人為認識自然、探求客觀事理而獨立思考、大膽質疑的精神。
13樓：**片
學無止境，我們要謙虛地面對一切，不能才剛半桶水，就沾沾自喜，自鳴得意。
14樓：匿名使用者
學無止境。也說明人要知之為知之，不知為不知。
15樓：李國慶
《兩bai小兒辯日》通過對du話描寫兩
個小孩爭辯太zhi陽在早dao
晨和中午距
版離人們遠近的問題權，反映出我國古代人們對自然現象的探求和獨立思考、大膽質疑、追求真知的可貴精神,同時也說明了世間有著無窮無盡的知識，再博學的人也會有所不知。因而,學無止境。
16樓：飛
說明了宇宙無窮，知識無限，而學無止境的道理，肯定了古人尋求真理、可望解開大自然的奧秘
17樓：匿名使用者
從不同的角度看問題會得出不同的結論。
18樓：匿名使用者
列子,他是戰國時期的人,是道家的代表人物.
19樓：孟旅
我也不會，咋倆命真好。
兩小兒辯日的資料 5
20樓：匿名使用者
兩小兒辯日：
在一次數學課上，數學老師拿出長方體來讓我們從不同的角度觀察，我從不同的角度看到了不同的面。從中，我明白了：從不同的方面看問題，得出的結論也會不同。
學弈：在班上，xx（寫你班上成績不好的同學）一直成績都不好，但是他卻很聰明，只是在上課時不聽講，所以一直沒有掌握好知識。從中，我明白了：
做事情要一心一意，專心致志，不能夠專心致志，否則將一事無成。
兩小兒辯日的寓意
21樓：手機使用者
1、古人對認識大自然所**的可貴精神，追求真理。2、做人謙虛謹慎，對待科學實事求是。3、從各種不同的角度觀察事物，可以得到不同的結論。
22樓：匿名使用者
一、「知之為知之，不知為不知，是知也。」 二、 要學習古人為認識自然，探求真理而善於動腦，大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎，實事求是的科學態度，明白了宇宙無限，知識無窮，學無止境的道理。 三 、觀察事物的角度不同，結論就不同。
四、認識自然，探求客觀事理，要敢於獨立思考，大膽質疑。
23樓：匿名使用者
要從不同的方面去看待乙個事物，從不同的方面看乙個事情會有不同的結果，即使是乙個人也是一樣的
24樓：雯華
1.兩小兒:做事時要善於動腦，自己不懂的問題大膽質疑，勇於爭辯。
2,孔子:做事時實事求是「知之為知之，不知為不知，是知也。」
25樓：法國紅酒奧斯丁
宇宙無窮，知識也無窮，孔子也有他不知道的東西。
26樓：
要勇於挑戰權威的精神！
27樓：土豆撒嘛
事物不能只看表面 也可以是知之為知之不知為不知
兩小兒辯日中的科學道理要簡短，兩小兒辯日中的科學道理 要簡短
早晨和中午的太陽距離地球的遠近是一樣的。為什麼早晨的太陽看起來較中午時大呢?這是視覺的差誤 錯覺。同乙個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上公升起來的背襯是樹木 房屋及遠山和一小角天空，在這樣的比較下，此時太陽顯得大。而中午太陽高高公升起，...
兩小兒辯日蘊含什麼道理，兩小兒辯日中的道理是什麼
兩小兒辯日中蘊含了知識的海洋沒有邊際的道理，且讚頌了古人大膽探索 深入思考的精神，同時肯定了孔子敢於表明自己學識有限的真誠態度。這則寓言以對話形式，人物形象生動真實，故事情節富於趣味，對於讀者具有啟發作用。這則寓言講述了兩個小孩因在看待太陽何時遠何時近這一問題時觀點不同，進而辯論並請教孔子的故事，反...
兩小兒辯日的科學說法，《兩小兒辯日》中兩個小孩誰說的對？有什麼科學的依據？
問 早晨的太陽離地球的遠呢？還是中午太陽離地球近呢？早晨和中午的太陽距離地球的遠近是一樣的。為什麼早晨的太陽看起來較中午時大呢?這是視覺的差誤 錯覺。同乙個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上公升起來的背襯是樹木 房屋及遠山和一小角天空，在...
兩小兒辯日中的科學道理，兩小兒辯日告訴我們什麼道理
同乙個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時間 相等的面積裡，直射比斜射熱量高。同時，在夜裡，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到涼快 中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，並不能說明太陽距離地...
《兩小兒辯日》中都蘊含了什麼道理
兩小兒辯日中蘊含了知識的海洋沒有邊際的道理，且讚頌了古人大膽探索 深入思考的精神，同時肯定了孔子敢於表明自己學識有限的真誠態度。這則寓言以對話形式，人物形象生動真實，故事情節富於趣味，對於讀者具有啟發作用。這則寓言講述了兩個小孩因在看待太陽何時遠何時近這一問題時觀點不同，進而辯論並請教孔子的故事，反...