1樓：匿名使用者
兩小兒辯日中蘊含了知識的海洋沒有邊際的道理，且讚頌了古人大膽探索、深入思考的精神，同時肯定了孔子敢於表明自己學識有限的真誠態度。這則寓言以對話形式，人物形象生動真實，故事情節富於趣味，對於讀者具有啟發作用。這則寓言講述了兩個小孩因在看待太陽何時遠何時近這一問題時觀點不同，進而辯論並請教孔子的故事，反映出人們探索真理的勇敢精神。
一、古人因科技發展水平較低而產生辯論古代較低的科技水平導致人們無法解釋某些自然現象，且因小孩年齡尚小，個性天真，於是引發了這場辯論。乙個小孩認為太陽在早晨距地面較近，其理由是早晨的太陽看起來更大，中午的太陽看起來較小，依近大遠小的道理可判斷早晨太陽距地面更近。另乙個小孩則認為中午更熱，所以太陽在中午距地面較近。
二、太陽在早晨和中午與地球無距離變化現在人們擁有較高的科技水平，能夠解釋古人所不能理解的自然現象。太陽與地球的距離在一天內是否會產生變化？地球在自轉的同時亦在公轉，但若判斷某一天地球與太陽的距離，公轉的影響可以忽略不計。
那麼地球自傳是否會使太陽與地面在一天不同時刻產生距離變化？經科學測定，這一距離變化甚小，肉眼不易識別。
兩個小孩所給出的證據均看似正確，首先是因為早晨的太陽背景陰暗，所以太陽看起來更大，中午太陽的背景明亮，所以太陽看起來較小。其次，之所以在早晨和中午人的體感溫度不同，是因為太陽照射角在中午更大，而在早晨較小，於是人在早晨感覺涼爽，在中午感覺較熱。
2樓：漫步白雲端
道理：《兩小兒辯日》這個故事說明為了認識自然、探求客觀真理，要敢於獨立思考、大膽質疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習是無止境的。
注：《兩小兒辯日》是一篇寓言故事。文章敘述了古時候，兩個小孩憑著自己的直覺，乙個認為太陽在早晨離人近，乙個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也無能為力。
3樓：
每個人都有不同的思想和想法，看待同乙個物體因為個人思想不同看到的也不同，所以有時候不能將自己的思想強加於人，要尊重別人的想法。
4樓：鐫刻乙份馨香
蘊含著學無止境，實事求是的道理。要從不同的角度認識事物，善於觀察，勤於思考。
5樓：暖暖
不同的人現在不同的角度看問題，會得出不同的結論。
兩小兒辯日中的道理是什麼?
6樓：
古人敢於大膽質疑以及孔子確實不愧為聖人：敢於承認自己的無知。一般被捧得很高的人，很難做到他這樣，遇到以上這樣的情況，也多半是顧左右而言他，以掩飾自己的無知。
聖人的風采的確永遠值得我們景仰和佩服
7樓：匿名使用者
反映了古人為認識自然，探索客觀事理，而獨立思考，大膽質疑的精神。
8樓：小秘書長
知道就是知道 ，不知道就是不知道。要實事求是。偉大的人也有不知道的。這並不丟人。
專家只能是一方面的,任何人都不可能成為全面的專家兩個小孩子，是從不同角度來看這個問題的，乙個是根據太陽的大小，另乙個是根據太陽離地面的高度。
兩個小孩子，是從不同角度來看這個問題的，乙個是根據太陽的大小，另乙個是根據太陽離地面的冷熱溫度。
9樓：匿名使用者
孔子到東方遊學，途中遇見兩個小孩兒在爭辯，便問他們爭辯的原因。 有乙個小孩兒說：「我認為太陽剛公升起來時離人近，而到中午時離人遠。
」 另乙個小孩兒則認為太陽剛公升起時離人遠，而到中午時離人近。 有乙個小孩兒說：「太陽剛公升起時看上去大得像乙個車蓋，到了中午時小得像乙個盤盂，這不是遠小近大的道理嗎？
」 另乙個小孩兒說：「太陽剛出來時讓人感覺清涼而略帶寒意，到了中午時就感覺像把手伸進熱水裡一樣熱，這不是近熱遠涼的道理嗎？」 孔子聽了不能判定他們誰對誰錯， 兩個小孩笑著說：
「誰說你知識
10樓：希河
太陽不管什麼時候都是一樣大的
11樓：後皖君
道理是：我們要細心觀察，並且要學無止境
12樓：手機使用者
兩個小孩子，是從不同角度來看這個問題的，乙個是根據太陽的大小，另乙個是根據太陽離地面的高度。
13樓：匿名使用者
阿狸的夢之城堡 **
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14樓：普晗苼
早晨的太陽比中午時大些是因為眼睛的錯覺。我們看白色圖形比看同樣大小的黑色圖形要大些。這在物理學上叫「光滲作用」。
當太陽初公升時，四周天空是暗沉沉的，因而太陽顯得明亮，而在中午時，四周天空都很明亮，相對之下，太陽與背襯的亮度差沒有那樣懸殊，這也是使我們看起來太陽在早晨比中午時大些的原因。總之，在早晨和中午太陽離我們的距離是一樣的，所以其大小也是相同的。
事實上由於中午的太陽輻射過於強烈，用肉眼直接觀察太陽的大小是不現實的。這可能也是造成了在人們的印象中，中午的太陽只是乙個明亮的點，而日出日落的太陽是可以觀察到的乙個圓形。
第二，中午比早晨時熱，是不是因為中午時太陽離我們比早晨時離我們近呢？也不是。那又是因為什麼呢？
中午時比早晨熱，是因為中午時太陽光是直射在地面上，而早晨太陽光是斜射在地面上，可以看出太陽光直射時，地面和空氣在相同的時間裡、相等的面積內接受太陽的輻射熱較早晨太陽光斜射時多，因而受熱最強。所以中午比早晨時熱。
而實際上，天氣的冷熱主要決定於空氣溫度的高低。影響空氣溫度的主要因素，是由太陽的輻射強度所決定的，但太陽光熱並不是直接使氣溫公升高的主要原因。因為空氣直接吸收陽光的熱能只是太陽輻射總熱能的一小部分，其中大部分被地面吸收了。
地面吸收了太陽輻射熱後，再通過輻射、對流等傳熱方式向上傳導給空氣，這是使氣溫公升高的主要原因。
《兩小兒辯日》蘊含了什麼科學道理？
15樓：林深時見鹿角
其實不管是早晨的太陽還是中午的太陽，它與地球的距離遠近都是一樣的。兩個時間段裡太陽有大小之分，其實是視覺的差誤、錯覺。
16樓：靈域曦
不管是早上還是中午，太陽與地球之間的距離都是一樣的。之所以兩小孩會有這樣的感覺，是因為視覺有誤差產生的錯覺。
17樓：彩虹巧克力糖豆
這件事情告訴我們要客觀求證。實事求是。大膽質疑，要有著自己的堅持和獨立思考。方能探索真理的奧秘。
18樓：
太陽在一天中距地球差不多一樣遠，但是在早晚陽光竄過大氣 的距離較長，只有紅光較易穿過，而紅光較易衍射，所以顯得很大。
兩小兒辯日告訴我們什麼道理
19樓：一公尺八的脖子
道理：這個故事說明為了認識自然、探求客觀真理，要敢於獨立思考、大膽質疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習是無止境的。
同時也告訴我們問題要分多角度來看待，事事沒有標準答案，每個人都可以就此提出自己的見解。在這個世界上，你可以擁有你自己的性格，自己的觀點，自己的想法。
20樓：__夢in**晶
1、學習兩小兒的說話有理有據，仔細觀察，善於思考。2、學習孔子實事求是和知之為知之不知為不知，是知也的態度。
21樓：匿名使用者
孔子是文科生，所以不懂的理科的問題。做人不可以盲目自大，以為自己知道的很多，其實你不知道的更多。
22樓：匿名使用者
要像孔子那樣實事求是，要像兩個小兒那樣勤學多問
23樓：
知之為知之，不知為不知，是智也
《兩小兒辯日》告訴我們什麼道理？
24樓：一公尺八的脖子
道理：這個故事說明為了認識自然、探求客觀真理，要敢於獨立思考、大膽質疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習是無止境的。
同時也告訴我們問題要分多角度來看待，事事沒有標準答案，每個人都可以就此提出自己的見解。在這個世界上，你可以擁有你自己的性格，自己的觀點，自己的想法。
25樓：月亮果之戀
兩小兒辯日》寫孔子東遊時，看見兩個小孩在爭吵著太陽什麼時候離人近什麼時候離的問題，各自有不同的看法和不一樣的理由，各持一方，誰也不肯讓步，於是問孔子，孔子也不能作出明確的判斷。看到這裡，讓我的心在深思裡翱翔。
在這裡通過孔子這樣偉大的教育家也不能判別太陽何時離人近這個問題，說明了孔子實事求是。告訴我們知識是無窮的，學無止境的，遇事要謙虛，就算你再有才能也有不懂的地方，所以我們要虛心請教，勤奮學習，只有不斷地學習，素質才會隨之提高，才會對祖國的文化有所認識，才會汲取更多的文化知識。
孔子知之為知之，不知為不知的學習態度非常只值得我們去弘揚，因為不懂就是不懂，他要求的是實事求是，絕不是虛偽的。而那些不懂裝懂的人，只會陷入泥坑，越陷越深。所謂的「不懂裝懂，永世飯桶」。
我們要以正確的態度對待學習，遇到不懂的問題要勇敢地提出來，與他人交流和討論。即使個人的能力再強，都不可能完全得以發揮出來的，每個人知道的東西是有限制的，知識卻是無窮無近的，所以我們要博覽群書，使自己的文化像芝麻開花——節節高那般。
孔子虛心的精神也值得我們學習。「虛心使人進步，驕傲使人落後」許多對教育事業有巨大貢獻的人無一不是謙虛的人，他們哪位不是不恥下問的呢？
讀了《兩小兒辯日》後，我明白到不懂就要問，謙虛是學習知識的有效良藥。行動吧，勤奮學習，輝煌大道等待你的開創！
26樓：齋端敏
①認識事物的角度不同，結果可能不一樣。②即使是我們熟悉的事物，也可能包含著未知的知識，我們應該其與觀察，大膽質疑，主動學習，積極探求客觀真理。③知識無窮，學無止境，面對未知領域，我們要堅持實事求是的態度。
27樓：曹宜欣
這說明了就是再聰明的人，也會有不會的問題。這也說明了乙個道理:
學習是永無止境的。
28樓：夢幻de馨緣
從孔子那裡告訴我們：要謙虛謹慎、實事求是「知之為知之 不知為不知」
從兩個小孩那裡告訴我們：要細心觀察、勇於質疑
全文告訴我們：要主動認識自然 探求客觀真理 大膽質疑的科學態度 說明了知識無窮 學無止境 再博學的人也有所不知 講究實事求是
29樓：枝依琴
學無止境。學海無窮，再博學的人也會有所不知。應該實事求是的道理。。
30樓：匿名使用者
告訴我們：童言無忌哦 呵呵
31樓：青春無敵
我們覺得有不對的地方有大膽質疑，但是也要有理有據不能不懂裝懂
32樓：賴思蔚
不要被表面想象所迷惑，要格物致知，**其源。
《兩小兒辯日》中都蘊含了什麼道理
兩小兒辯日中蘊含了知識的海洋沒有邊際的道理，且讚頌了古人大膽探索 深入思考的精神，同時肯定了孔子敢於表明自己學識有限的真誠態度。這則寓言以對話形式，人物形象生動真實，故事情節富於趣味，對於讀者具有啟發作用。這則寓言講述了兩個小孩因在看待太陽何時遠何時近這一問題時觀點不同，進而辯論並請教孔子的故事，反...
兩小兒辯日的譯文，兩小兒辯日 翻譯
兩小兒辯日孔子東遊見兩小兒辯日，問其故一兒曰，我以日始出時去人近，而日中時野幼兒園也日初出遠，而日中時近也一兒曰日初出大如車蓋及日中如盤盂，此不為遠者小而近者大乎一二曰日初出滄滄涼涼及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎，孔子不能決也兩小兒笑曰孰為汝多知乎，這是兩小兒辯日的文言文，而兩小兒辯日的譯文...
兩小兒辯日中的科學道理，兩小兒辯日告訴我們什麼道理
同乙個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時間 相等的面積裡，直射比斜射熱量高。同時，在夜裡，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到涼快 中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，並不能說明太陽距離地...
《兩小兒辯日》填空，課課練 兩小兒辯日答案
兩小兒辯日 中的 辯日 指 爭辯太陽什 麼時候離人近 兩小兒提出的問題中，乙個從視覺出發,依據 太陽早晨的時候大，中午時小 的現象，認為 太陽早晨離人 近，中午離人遠 另乙個觸 覺出發，根據 早晨太陽感覺清涼，中午感覺熱 的現象，認為 早晨太陽離人遠，中午離人近 啟發我們 要善於觀察，勤於思考，大膽...
《兩小兒辯日》譯文，《兩小兒辯日》原文和翻譯
孔子到東方去遊學，途中看見兩個小孩在爭論。孔子詢問他倆爭論的原因。乙個小孩說 我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。另乙個小孩卻認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。前乙個小孩說 太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像個盤盂，這不是遠處的小而近處的大嗎?另乙個小孩說 太陽剛出來時清清...