小石潭記的閱讀理解題,關於《小石潭記》的閱讀題答案

時間 2022-09-30 22:37:19

1樓:匿名使用者

小石潭記

從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為岩。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。

潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,怡然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與遊者相樂。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

1.解釋下面加點詞在文中的意思。 (3分)

(1)以其境過清 (2)乃記之而去 (3)窺谷忘反

2.用「/」標出下面句子的朗讀節奏。(2分)

⑴ 潭 中 魚 可 百 許 頭

⑵ 其 岸 勢 犬 牙

3.下面句子中加點字的用法與例句相同的一項是( )(2分)

例句:乃記之而去

a朝而往,暮而歸 b泉而茗者,礨而歌者

c學而不思則罔 ,思而不學則殆 d溪深而魚肥

4.翻譯句子。(2分)

四面竹樹環合,寂寥無人。

5.從語言品析的角度來看。「潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。」一句是寫溪身 的,若將「斗折蛇行,明滅可見」換成「曲曲折折」好不好?(3分)

6.文章第四段寫出了小石潭怎樣的氛圍?表現了怎樣的心情?(2分)

7. 為了發展旅遊事業,當地擬開發小石潭景點,請你根據文章內容為該景點寫一則簡介。 (3分)

答案1.(3分)(1)因為。 (2)離開。 (3)返回(答「返」、通「返」、同「返」均可)。

2.⑴潭中魚/可百許頭 ⑵其岸勢/犬牙差互 評分標準:每小題1分。

3.b 2分

4.四面被竹子和樹林圍繞著,寂靜寥落,沒有別人。 2分。

5.不好。(1分)「斗折蛇行」運用了比喻,用北斗星的曲折和蛇的爬行來形容小溪的形狀,形象而生動。(2分) 評分標準:要注重從比喻修辭來闡釋不好的原因。

6.寫出了小石潭幽深泠寂的氛圍,表現了作者孤悽悲涼的心情。

7.小石潭位於小丘西南面一百二十步,這裡石奇水清,游魚相戲,四周竹樹環抱,環境十分優美,是觀光旅遊、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來到這裡,寫下了千古傳誦的優美散文《小石潭記》,小石潭由此聞名遐邇。

2樓:匿名使用者

斗折蛇行」運用了比喻,用北斗星的曲折和蛇的爬行來形容小溪的形狀,形象而生動

關於《小石潭記》的閱讀題答案

小石潭記閱讀題

3樓:通達中專學校

「潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝;往來翕忽,似與遊者相樂」

抓住了水的清澈,魚的悠閒,從而襯托自己的快了。無憂無慮

急求 小石潭記的閱讀題

【遊青溪記】和【小石潭記】閱讀練習題

4樓:未妨綢悵是清狂

閱讀下面兩個語段,完成17—20題。(共11分)

(一)從小丘西行百二十步,隔篁竹。聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。

全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻為嶼,為堪,為岩。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差技拂。

潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。怡然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與遊者相樂。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄倫幽邃。以其境過清.不可丸居,乃記之而去。

(節選自柳宗元《小石潭記》)

(二)青溪之跳珠濺雪,亦無以異於諸泉,獨其水色最奇。蓋世間之色,其為正也間也,吾知之,獨於碧不甚了然。今見此水,乃悟世間真有碧色。

如秋天,如曉嵐①;比之捨煙新柳則較濃,比之脫籜②初篁則較淡;溫於玉,滑於紈③;至寒至腴,可拊④可餐。

(節選自袁中道《遊青溪記》)

注:①嵐:林中霧氣。②籜(tuò):竹筍皮,筍殼。③紈:白色的絲絹。④拊(fǔ):撫摩。

17.解釋下面加點詞語在句中的意思。(2分)

(1)潭中直可百許頭

(2)斗折蛇行

18.用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。(2分)

以其境過清,不可久居,乃記之而去。

19.在語段(一)中,作者的心情有怎樣的變化,從哪些內容可以看出來?(3分)

20.兩個語段分別是怎樣突出水的特點的?請結合具體內容分析。(4分)

語段(一):

語段(二):

小石潭記閱讀題,幫幫忙.謝謝

5樓:蘇姬di影子

(1)潭 中 魚 /可 百 許 頭

(2)其 岸 勢/ 犬 牙 差 互

離開 走

年紀輕的人 戲曲中的角色

(聽見)好像是人身上佩帶的佩環相碰擊發出的聲音一樣,為此感到高興。

(ps:lz的「佩」打錯了。應是王子旁)

看到溪水像像北斗星一樣曲折,像蛇一樣蜿蜒前行,時隱時現。

以遊覽的先後次序來描寫的。

特點是:水清 石奇 魚活 溪流曲折 。

本文是柳宗元《永州八記》中的第四篇,保持了《永州八記》一貫的行文風格,觀察入微,描摹細緻。肖其貌,傳其神。文章先寫所見景物,然後以特寫鏡頭描繪游魚和潭水,再寫潭上景物和自己的感受,寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。

此外,作者還在寫景中傳達出他貶居生活中孤悽悲涼的心境,是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽,鬱鬱落落,形似寫景,實則寫心。文章對潭中游魚的刻畫雖只寥寥幾句,卻極其準確地寫出潭水的空明澄澈和游魚的形神姿態。

此外,文中寫潭中游魚的筆法極妙,無一筆涉及水,只說魚則「空游無所依」,則水的澄澈透明,魚的生動傳神,都各盡其妙,意境之深,令人拍案叫絕。《小石潭記》賞析(成曾)柳宗元的山水遊記,是他散文創作中具有高度藝術技巧和最富於藝術獨創性的乙個部分。而在他篇數不多的山水遊記中,《小石潭記》可以說是一篇很有代表性的作品。

《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。這篇散文生動地描寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆,抒發了作者貶官失意後的孤悽之情。語言簡練、生動,景物刻畫細膩、逼真,全篇充滿了詩情畫意,表現了作者傑出的寫作技巧。

因之,成為被歷代所傳誦的散文名篇。這篇遊記一共可以分為五段。第一段,作者採用的是「移步換形」的手法,在移動變換中引導我們去領略各種不同的景致,具有極強的動態的畫面感。

「從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。」文章一開頭,便引導我們向小丘的西面步行一百二十步。來到一處竹林,隔著竹林,能聽到水流動的聲音。

「篁竹」就是成林的竹子;「如鳴佩環」是形容流水的聲音的清脆悅耳,猶如玉佩玉環相互撞擊時發出的聲響。文章由景及情,寫來極為自然。「伐竹取道,下見小潭。

」在濃密的竹林之中,砍伐出一條小道來,終於見到乙個小小的池潭。至此,小石潭的全部面目才呈現在我們面前。這一番由小丘到篁竹,由篁竹到聞水聲,再由水聲尋到小潭,既是講述了發現小潭的經過,同時也充滿了懸念和探奇的情趣,逐漸地在人們眼前一幅美妙的圖畫。

從此往下,作者便把筆力放在了對池潭的精心描寫上。「水尤清冽,全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為,為岩。」小石潭的水格外清涼,而且整個小潭全部是由石頭構成的。

整個潭底便是一塊大石頭,在靠近池岸的地方,水底的石頭翻捲地露出水面。這些石頭千姿百態,形狀各異。「坻」即為水中的高地;「嶼」是小島;「」「巖」都是岩石的各種形態。

總之,這完全是乙個由各種形態的石頭圍出的池潭,所以,作者為它起名曰小石潭。「青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。」就是作者對於池潭上景物的描繪了。

有青青的樹和翠綠的藤蔓,它們纏繞在一起,組成乙個綠色的網,點綴在小潭的四周,參差不齊的枝條,隨風擺動。這潭上的描繪僅12個字,便將小石潭周圍的極幽極佳的景致展現在我們面前,令我們愈加覺出小潭的美妙。第二段,作者描寫的是潭水和游魚。

這一段,作者採用了與第一段不同的手法,變「移步換形」為「定點特寫」。這是全篇中極為精彩的一段。特別是對水中游魚的描寫,更是栩栩如生。

「潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,然不動;爾遠逝,往來翕忽。似與遊者相樂。

」這是一幅極美的畫面。在水中游動的魚兒,不像是在水裡,而是像在空中游動。太陽光照下來,魚兒的影子落在了潭底的石頭上。

從字面上看,作者是在寫魚,但透過字面,卻令我們不能不對那清澈的潭水留下極深的印象。這種游魚和潭水相互映襯的寫法,收到了很好的藝術效果。下面,作者進一步對魚兒進行描述。

先是魚兒呆呆地一動不動,忽然,有的魚飛快地竄向遠處,一會兒遊到這兒,一會兒又游到那兒,好像是在與遊人一同享受著快樂。讀到這裡,我們又不能不從游魚聯想到作者的歡悅心情。這種由情入景,由景及情的寫法正是這篇散文的乙個突出特色。

第三段**小石潭的水源及潭上景物。「潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

」向西南望過去,一條小溪逶迤而來,形狀像是北斗七星那樣曲折,又像是一條蛇在游動,有的地方亮,有的地方暗。小溪兩岸高高低低,凸凹不平,犬牙相錯。這裡,作者非常成功地使用了比喻的手法,用北斗七星的曲折和蛇的爬行來形容小溪的形狀,用狗的牙齒來形容小溪的兩岸,使我們倍感形象逼真。

第四段寫出了作者對小石潭總的印象和感受。「坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

」坐在小石潭上,四周環抱著密密的竹子和樹木,非常寂靜,見不到人,令人神色淒涼,骨徹心寒,精神上也不免悲愴幽涼。因為它的境況太幽清了,不適宜讓人長久地呆下去,便題了字後離去。在這一段中,作者突出地寫了乙個「靜」字,並把環境中的靜深入到心神中去,情景相融,寫出了一種淒苦孤寂的心境。

這無疑是作者被貶後心情的曲折反映。最後一段,「同遊者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。

隸而從者:崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。」記下與作者同遊小石潭的人。

《小石潭記》是一篇語言精美,含義豐富,形象逼真的優秀山水遊記。它表現了作者對於事物的深刻觀察力和獨特體驗,同時也表現了作者深厚的藝術功力。文章中所使用的那些描繪景物細緻入微的手法和巧妙、形象的比喻,都值得我們很好地借鑑。

(選自《古代散文鑑賞辭典》,農村讀物出版社1987年版)《小石潭記》鑑賞(範培松)《至小丘西小石潭記》是「永州八記」中的第四則。這篇散文寫的是乙個不見經傳的小石潭。這個小石潭稱不上是美景,更不是什麼勝景,只是乙個無名小丘邊的小水潭。

作者寫這小石潭的本身,就最好地證明了他沒有沾染上展覽美景的唯美主義的惡習。從這一選材的價值來看,對於我們當今遊記寫作也頗有借鑑意義。小石潭雖然名不見經傳,但見到它還是費了一點小周折:

先見竹叢,耳聞水聲,卻不見小石潭的身影。小石潭的顯現,雖稱不上千呼萬喚,也可稱有「猶抱琵琶半遮面」之妙。待到「伐竹取道」,才見到小石潭。

真乃是曲徑通幽確實景象不凡。這「不凡」是以「怪」的面目出現的,怪就怪在潭是「全石以為底」,而且潭中露出的石頭又都是那麼姿態奇特,「為坻,為嶼,為堪,為岩」,再加上古樹翠蔓的覆蓋,使小石潭的全景富有清靜感,彷彿不是人間的乙個小天地,而是傳說的佛國中的一塊淨土。接著,筆鋒隨轉,由靜寫動,寫潭中小魚。

這是本文的最精彩之筆。這潭中魚也極為怪誕:一是魚居然可數,約有「百許頭」;二是「影布石上」,神態自若地「然不動」。

這是繼續寫靜,既烘托出小石潭的幽寂,也勾勒出小石潭水的清澈。由此轉為寫動。其實在寫靜時已作伏筆,水中之魚不能不動。

魚之靜止,正像電影中的定格只是某個剎那的顯示。這個定格過後,便見潭中之魚「爾遠逝,往來翕忽,似與遊者相樂」。魚,多麼富有人情味,這倒觸動了作者情懷。

在此,這一「樂」字值得注意。作者由於改革受挫,被貶遠方,精神負擔很重,處在極度煩惱和壓抑之中。為何能「樂」?

乃是因為離開了紛陳煩惱的官場這一是非之地,在這裡找到了這樣一塊清靜之地,看到游魚的怡然自得,靈魂得到了淨化和復歸。水之清,魚之樂,終於給這位破碎了心的散文家帶來了片刻的歡樂。清靜神樂是這篇散文前半部分的主旋律。

現實是嚴峻的。在這「四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃」的環境中,作者感到「其境過清不可久居」。樂畢竟是暫時的,而悽愴是永恆的。

面對這種原始的悄愴之景,或許更感到難受,或許更激起作者淒涼的聯想,因此形成了感情從「樂」到「悽」的大幅度滑坡。這一滑坡的表現也是立竿見影,覺得此地不可久居而趕快離開,倍感淒寒逼人,毛骨悚然。這篇散文歷來被人們譽為精品。

它所以能成為精品,歸納起來有這樣兩條:一是作者敢於選擇亂石堆中的無名小石潭作為遊記的表現物件,可見作者有過人的藝術膽量;二是作者在寫小石潭的景物時能駕馭自如地融進自己的感情,景隨情遷,自然地形成一種悽情的藝術境界,這是作者高超的藝術智慧型和藝術技能的表現。誠然,歸根結底還是一條,作者這樣乙個人,巧遇這麼一塊淨土,一拍即合,融為一體,真是天助之也,景助之也。

小石潭記的整體感受,小石潭記簡介

被貶後仕途失意,而小石潭的氣氛使作者感到 幽深冷寂 孤悽悲涼。簡單來說,就是本來這個作者就被貶了,心情超不好,就去散步。散到小石潭的時候,聽見水聲 如鳴佩環 然後心情就變好了一點,又看見有魚在那裡遊啊遊,心情就更好了。結果坐在譚旁邊,發現這裡乙個人也沒有,冷冷清清的,沒人鳥他,就又開始鬱悶,然後就 ...

求小石潭記的翻譯,最短的,小石潭記翻譯簡短的意思對就好

從小丘向西走一百二十多步,隔著竹林,可以聽到水聲,就像人身上佩帶的佩環相互碰擊發出的聲音,我 心裡感到高興。砍倒竹子,開闢出一條道路 走過去 沿路走下去看見乙個小潭,潭水格外清澈。小潭以整塊石頭為底,靠近岸邊,石底有些部分翻捲過來露出水面。成為了坻.嶼.堪.巖等各種不同的形狀。青翠的樹木,碧綠的藤蔓...

小石潭記的問題,小石潭記的一些重點問題和答案

1 坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。運用白描手法寫出了一種淒苦孤寂的心境。2 似與遊者相樂 作者由於改革受挫,被貶遠方,精神負擔很重,處在極度煩惱和壓抑之中。為何能 樂 乃是因為離開了紛陳煩惱的官場這一是非之地,在這裡找到了這樣一塊清靜之地,看到游魚的怡然自得,靈魂得到了淨化和復...

小石潭記練習冊答案

課小石潭記一。冽綴澈 向西,往西。以為樂 在空中 像北斗星一樣。像蛇一樣 像狗的牙齒一樣。格外。清澈。淒清,冷清。以為樂。歡樂。大約。可以 游動。遊玩。略。略。二 一 說明小石潭是乙個人跡罕至的地方,同時也充滿了懸念和探奇的情趣。清澄。作者從游魚 陽光 影子等角度描寫潭水,突出了潭水的清澄。用魚的活...

小石潭記同步練習!急!!!只有4題!

第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的?作者從池底 游魚 陽光 影子等角度 文中有寫道 全石以為底 因為是以一整塊石為底,所以不會有泥沙和碎石,已略微顯示潭水的清澈。通過具體景物,用靜止和活動的畫面來寫,不作一點抽象的說明,整段話沒有乙個字正面寫到水,只是描繪出一幅畫面,但又無處不在寫水。你看魚兒在水裡游...