1樓：網友
自己拿捏吧，要看你的自我控制能力，在大學不像在高中時有老師約束著。
大學生應該怎麼做才能成為優秀的人才？
2樓：星星快快星星
1、要有正確的人生觀、價值觀。
樹立正確的三觀有助於更好的認識世界，培養自己的思考思維，有利於提高思想道德修養和人文素養，對社會上的負面事件做出正確的評判，不被有害思想帶偏。
2、要具備一定的科學文化知識。
隨著大學生就業形勢日趨緊張，大學生已不再是天之驕子，而成為弱勢群體的代名詞，在這個社會背景下，要求大學生不只具備一定的課本知識，還要真正掌握一種學習的方法及一定的工作技能。
3、要有強健的體魄，堅韌不拔的意志力。
為迎接畢業後嚴峻的就業形勢，大學生更應具備“天行健，君子以自強不息”的精神。
4、要有良好的社會交往能力和社會實踐能力。
隨著社會的發展，就業形勢的嚴峻，良好的社會交往和社會實踐能力是當代大學生所應該具備的，這樣才不會被社會淘汰，成為國家棟樑。
擴充套件資料：培養優秀的大學生學校的任務。
學校應努力開展豐富多彩的第二課堂活動，包括舉辦各種型別的學術報告會和專題講座、學生讀書會、學生社團活動、文藝匯演、體育活動等，重視校園人文環境建設，創造良好的校園文化環境，以豐富學生的課餘文化生活，陶冶情操，提高文化修養。
專業課程中蘊涵著豐富的人文精神和科學精神，教師在講授專業課時，要自覺地將人文精神和科學精神的培養貫穿於專業教育的始終，充分挖掘和發揮專業課對人才文化素質養成的潛移默化作用，真正做到教書育人。
同時，也要把文化素質教育的有關內容滲透到專業課程教學中去，使學生在學好專業課的同時，也提高自身的文化素質。
大學生是怎樣的一種人才？
3樓：和太的一切
大學生，顧名思義，就是乙個社會的文化象徵。他必須具備-定的文化底蘊。充分學習各項專業技術，努力掌握潮流科學，跟上科學發展的腳步，積極發展自身刻苦學習，涉取知識。
知識是社會發展的基礎。科學技術是第一生產力，只有有了文化基礎，才能提高自己的素養，能夠更好的發展。大學生代表年輕有活力- -族，是推動社會進步的棟樑之才。
其次，要做合格的大稿首學生江要有-定的思想道德修養，只有道德高尚的了輪銷夠稱的上是真正的人才，否則只有乙個金玉其表，敗絮其內的斯文敗類。即使擁有更高的科學水平，沒有-顆有道德的新，他也不要會造福社會，甚至還會危害社會，危害人民安全。許多高科技犯罪的產生，都是一些具備高學歷水平的社會“人才”造成的，這更說明了道德的重要性，尊師重教，敬老愛國，等等都是我們所必備的。
在次，要成為新世紀的大學生，還要發展全面素質，不能只是兩耳不聞窗外事，-心唯讀聖賢書。要注重與人交流，與人合作的精神。這個社會是人的社會，是以人為本。
要與同伴攜手合作，才能共創佳績，許多事情不是乙個人能完成的，眾人拾柴才能火焰高。隨著中國加入wto中國經濟的飛速發展，也帶來了一系列的問題，我們不僅要與國人交流還要與外國臘敬遊友人進行交流。我們的祖國已經向世界敞開了懷抱，作為新世紀的大學生，我們要做好準備，學好英語，熟悉外國禮節，為我們的經濟再加一把火。
大學生如何成為一名高素質人才
4樓：匿名使用者
杜絕眼高手低，從基層做起~尊重所有人。
如何成為學習型人才
5樓：匿名使用者
現今，社會多元，價值多元，變動是常態，調整和適應是每乙個人都需要具備的能力。 這也就是要成為學習型人才的原因。
乙個人能否成為學習型人才同時也決定了這個人的成長高度！
學習型的人才來自兩個關鍵點： 一是態度；二是方法。而其中態度是關鍵的關鍵。它包括了至關重要的三點：
1- 多元的價值觀； 2- 對新鮮事物的好奇心；3-面對挑戰的喜悅。
多元的價值觀其實是乙個人相信社會中有不同的價值取向和不同的事理，條條大陸通羅馬，並不是只有一種真理。沒有絕對的對與錯，找到有效的方法是關鍵。
對新事物的好奇，決定了乙個人面對變動的彈性。大多數人對好的變動有所期待，對壞的變動厭惡。最好的態度是對變動期待，對新事物好奇，對一成不變厭惡。
這個態度會讓人迎向未來，探索新事物，產生新能力。
面對挑戰的喜悅是每個人跨越成長障礙的關鍵。人是在挑戰自我的極限成功之後，產生大幅成長。每一次挑戰，都代表未來格局與成就高度的公升級。
怎麼成為學習型人才？
6樓：寶59318匣燃
在價值多元、組織多元、社會多元中，變動是常態，每乙個人必須具備適應與調整的能力，然後透過再學習與轉化，與組織融為一體。亦即，個人於新環境中，舊有經驗與方法已不適用，個人甚至缺乏適應新環境之能力，因此個人需要再學習，學習新方法，吸收新經驗，產生新能力，然後慢慢影響組織，將組織轉化成更有效率的組織。乙個組織能否轉化成為學習型組織，其關鍵在於成員是否為學習型人才。
組織中缺乏學習型人才，但卻想成為學習型組織，將是緣木求巖裂魚。乙個人的成長高度，重點在於此人是否為學習型人才。甚至乙個人是否為學習型人才將決定此人的一切成敗。
學習型人才的觀察指標在於二類：態度與方法。態度尤為重要，因為態度決定了此人是否為學習型人才，而方法只是影響學習和成長改變的速度。
態度包括：梁褲多元的價值觀、對新鮮事務的好奇、及面對挑戰的喜悅。多元的價值觀，指乙個人「相信」社會中有許多不同的面向，不同的事理，最重要的是真理不是只有一種。
在組織管理中，並無絕對的真理，只要好用、有效率就是最佳方式。沒有絕對的對錯，沒有絕對的方法，只要是有效的方法就是對的。對新鮮事務的好奇，則決定乙個人面對變動的彈性。
大多數人對好的變動會期待，對壞的變動會討厭，對不確定的變動會抗拒。問題是一切事務都會變動，可能會變好，也可能會變壞，人們只能應變。因此人們最好的態度是對變動正面期待，對新鮮事務好奇，對一成不變討厭，這種態度將會使人積極的迎向未來、探索新事務、發展新能力。
面對挑戰的喜悅，是每乙個人跨越成長障礙的關鍵。人是在挑戰自己的極限成功之後，才會產生大幅成長。每乙個挑戰都代表未來格局與成就高度的公升級。
如果乙個人具備以上三項，此人即是學習型人才。他會喜歡改變，他會尋找新方向，他會快樂的迎向新挑戰。至於學習方法，會在每一次改變與學習中逐漸加速、逐漸熟練，完全不需要擔心。
態度決定乙個人是否為學習型人才，也決定了他的一橡棗簡切。
7樓：沉夜孤星
在重塑學習型人才這一理念支配下，有關知識經濟、人力資本等概念的涉及是不可避免的。而人的“暴利”更有助於我們加深對學習型人才重要性的認識。“人的暴利”概念是由王忠明先生在其同一著作中引人注目的乙個提法。
我認為，人力資本管理聚集為“人的管理”與“管理的人”。人力資本的價值化過程就是人力資本參與索取經濟剩餘的過程。知識管理作為“人的管理”的核心內容之一，要求“管理的人”富有效率地“從有知識液脊譽的人那裡鬧段把知識傳野耐給需要知識的人”，其中創新性知識比改進性知識、挖掘性知識更稀缺、更具有經濟開發價值、更能構成企業競爭優勢。
人的暴利強調人力資本的品位不僅要體現在知識和技術上，更要體現在創新智慧型和能力上；強調培植特殊人力資本是知識管理的重要任務；強調在“深化”知識的同時要學會“轉化”知識為財富。
大學生如何成為註冊財務策劃師，如何成為一名註冊財務策劃師 RFP
rfp registered financial planner 全稱美國註冊財務策劃師，為美國註冊財務策劃師協會所特許制定的通行全球的國際專業認證資質。截止2016年年底，全球持證人超過6.8萬，中國大陸持證人數超過3萬人，會員分布在保險 銀行 券商 信託 財富管理等金融機構。美國註冊財務策劃師 ...
作為一名大學生，如何規劃4年大學生活
總的來說，你要思考並明確自己的專業以及發展方向，確定後開始圍繞這個方面來規劃。第一年，術業專攻，了解自己的專業知識 第二年，鞏固提高，加強知識體系研究 第三年，結合實踐確定知識進化方向 第四年，明確目標，儲備能量這麼久，做好要如何與社會接軌的準備。加入學生會，去參加更多的志願者活動，去鍛鍊自己，增加...
大學生如何複習，大學生學習技巧
關於大學期末該怎麼複習這個問題，我作為乙個大四的學姐，分享你一套有效率的複習法。因為我學的是工科，專業課很多也很難，但是我沒掛過科，還獲得了一些獎學金，所以下面的方法我覺得還是比較有效果的。1.考前三周複習，不要考前一周複習。很多同學都知道考試周，但考試周不是指讓你提前一周複習，那樣真的太趕了，專業...
大學生如何學習軟體開發，大學生怎樣學習軟體開發？用去培訓機構麼？
沒學好主要可能是因為基礎知識不紮實，缺乏對軟體開發的理解和興趣。想擺脫這種狀態其實也不難。先要打好基礎，把你這兩年來學過的基礎課程都重新溫習一遍，並且理清其中的關係，比如計算機原理是對計算機的基本了解 學的第一門程式語言是用來了解程式設計的過程 元素以及程式的產生過程 資料結構和演算法 離散數學能提...
作為一名普通的大學生，如何學好專業知識，最終成為中國科學院院士
1。專注在乙個點上 2。搞出國際 至少是國內 獨一無二的成果 3。至少50歲以上 院士的頭銜是要評的，評委是目前的院士，行業的專家，中科院院長級的人物。作為一名新時代的大學生,你將如何努力學習專業知識?先把基礎的知識學好，多逛逛論壇，看看已經工作的人是怎麼形容工作的。最好能加幾個這樣的人，方便交流，...