1樓：匿名使用者
在工廠，作為班組長要管理好下面的幾號人，並不是什麼難事： 首先，不論做什麼，要求下去的東西一定要自己做出表率，不能有「只准州官防火，不准百姓點燈的事」出現，這是威信建立得第一步；第二，自己的業務能力要強，所謂業務能力就是指你對產品判定標準的熟悉程度，不要讓下面的人一問三不知，這是威信建立的第二步；第三，早會上要求過的東西，一定要不定時的對你手下的落實情況進行稽查，這樣才能及時了解對這些東西在當天的狀況，不至於你的上司問起來一問三不；第四，出了問題，不管你處不處理得了，你都得將狀況呈報給你的上級；第五，在稽查時發現有問題和沒有落實執行的地方，不能動不動就叼人，你要看屬下到底是因為什麼原因而沒有落實執行，屬下不明白的，一定要教會；第六，常將自己學到的知識教給屬下，屬下跟你能學到東西，自然就會擁護你；第七，靈活處理與對口部門的關係，能配合的一定要配合，不能配合時要找你的上級過來處理。
2樓：匿名使用者
1就是乙個兵頭將尾啊2不要多管事，領導交代你的事你把它辦好就行了3每月歸你管的事幹好就行了
在企業裡，如何做好乙個班長？
3樓：鈔雲霞折儂
怎樣做好乙個企業的員工的班長在企業裡如何才能做好乙個車間班組管理者
呢？（一）對公司：
1、班長首先領導員工要按車間要求完成生產任務,
2、除生產任務之外的其它各項企業管理工作，比如5s管理、安全管理等。
3、學會人際關係。尊重你的領導，搞好員工關係。
（二）管理班組：
管理好班組
要求：1、分配班組的生產任務，注意員工特性與長處，按能力大小分配；
2、培訓指導員工：培訓的工作方法與工作要求，最好自己能做師傅，如果人多，要培養骨幹，讓骨幹做師傅。
3、培訓方法：說給他聽、做給他看、讓他做做看，做得好誇獎他，做不好再改善，再教再做，養成做好的習慣。
4、激勵下屬人員的方法：定期開會，會上表揚員工，表揚要當眾，讓員工有榮譽感。
5、對有問題的員工，留到下班後，單獨談話，批評要單個，給員工留面子；
6、對屬下人員多溝通，了解困難，幫助解決員工的個人困難，這樣員工會很為你賣力的。
（三）對待員工方式：
1、以仁義對人，你將收穫仁義。以仇視對人，你將收穫仇視。
2、好員工是鼓勵出來的，不是批評出來的。不好的員工並非天性不好，多數的原因是被環境和領導逼出來的。
3、如果你能堅持以正面的眼光，友善的心態看待員工的不足和錯誤，你將能激勵員工改進工作，並收穫更多的信任。如果你總是以責備的眼光看待員工，以嚴厲的批評管理員工，可能也會改進工作，但卻會製造對立情緒，越來越不好管。
總之合格的班長是圓滿完成公司的任務，員工跟著你覺得有歸屬感，公司領導都對你的工作和為人很滿意。
4樓：八季
自己做出表率。自己的業務能力要強。
1、在工廠，作為班組長要管理好下面的幾號人，並不是什麼難事， 首先，不論做什麼，要求下去的東西一定要自己做出表率，不能有「只准州官防火，不准百姓點燈的事」出現。
2、自己的業務能力要強，所謂業務能力就是指你對產品判定標準的熟悉程度，不要讓下面的人一問三不知。早會上要求過的東西，一定要不定時的對你手下的落實情況進行檢查，這樣才能及時了解對這些東西在當天的狀況，不至於你的上司問起來一問三不知。
3、出了問題，不管你處不處理得了，你都得將狀況呈報給你的上級，在檢查時發現有問題和沒有落實執行的地方，你要看屬下到底是因為什麼原因而沒有落實執行，屬下不明白的，一定要教會。常將自己學到的知識教給屬下，屬下跟你能學到東西。
4、工廠裡通常在車間之下分設若干班組，其負責人又稱「班組長」、「工長」或「班長」。車間裡的班長通常不脫產，或半脫產。
5樓：老胡三道拐
想要當班長，管好乙個班嗎？
怎樣才可以做好乙個工廠的帶班長
6樓：匿名使用者
班組是企業的細胞，是企業的基礎。班組長是企業基層的管理者，承擔了乙個兵頭將尾的角色，在企業管理中起承上啟下的作用，企業的大多數工作是以班組進行的，只有班組充滿活力，企業才有希望。
在企業做好一名班組長必須做到：
1、具有良好的思想素質
要不斷加強政治理論的學習，加強自身修養，有強烈的事業心、高度的責任感和奉獻精神，時時處處發揮模範帶頭作用。及時充實自己的政治思想素養、調整自己的精神空間，樹立正確的人生觀和價值觀。以樂觀豁達、積極向上的精神面貌面對領導、面對員工、面對工作。
2、具備較好的業務技術水平
當今社會已進入資訊科技時代，許多新技術在企業中得到廣泛應用，為了確保企業的安全、優質、經濟執行，班組長作為班組排頭兵，業務技術水平能力的好壞、高低將直接影響班組工作的質量，在班組管理中班組長不但要做到以理服人，還要做到以技服人。為此，必須加強業務技術學習。重視知識的更新積累，要充分利用一切機會加強業務知識的學習，特別要重視對新技術、新知識的學習。
不斷提高自身的業務素質。
3、具備較強的親和力，善於發揮團隊作用
班組長是上級與一線生產員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下、上請下達的作用。同時，班組長也最接近職工、了解職工，能夠及時發現職工中存在或潛在性的問題。因此，班組長除了要認真關心職工、熱心幫助職工外，要具有較強的的觀察、組織、協調能力。
善於團結和充分發揮全班組人員的作用和團隊協作精神，產生「1＋1＞2」的效應，做到按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產計畫指標。善於做好員工的思想政治工作，全面提公升管理水平，促進各項工作的健康快速發展。同時還要突破原有的思維定勢，大膽開展創新工作。
通過創新提高班組的管理水平，使班組管理取得顯著的效果。通過創新使班組管理工作走向標準化、規範化的道路。
4、具備較強的溝通能力
隨著社會的發展，企業的變革，員工的思想比較活躍。作為班組長要注意做好與班組成員和主管領導的溝通交流工作，與班組成員做好包括技術、思想、學習、生活等方面的交流，通過交流及時了解班組成員的思想狀況和心理狀況，了解班組成員的特點，從而在工作中充分發揮班組成員的特長，如根據老員工在工作經驗和技術上的優勢，側重讓他們做好傳、幫、帶及安全把關工作；根據年輕員工接受能力強、可塑性大、有創新精神的特點，放手讓他們通過實踐提高工作能力，使他們逐步成為班組工作的中堅力量。與主管領導的做好工作狀況、員工狀況的溝通，將工作的困難和員工困難及時匯報以取得領導的支援與幫助。
通過交流溝通增強與班組成員間的相互信任，從而增強班組的凝聚力，提高班組的戰鬥力。
5、做好班組長的幾項主要工作
(1) 抓好班組成員的安全教育，強化班組成員的安全意識。通過班務會、班組安全日等活動認真學習有關安全生產的方針、政策、法律、法規及規章制度，對裝置大修、新裝置投產、執行方式措施等要求及時進行交底；認真學習和分析外單位的安全生產經驗和事故教訓；及時總結班組工作中存在的問題並提出整改措施；不斷強化班組成員的安全意識。落實安全生產責任制。
結合實際制定班組的年度安全生產目標及其保證措施，與班組成員簽訂安全生產承包責任書，把安全生產責任制真正落實到人。
(2) 抓好班組成員技術培訓工作，制定培訓計畫，積極開展崗位練兵活動。並通過技術問答、技術講座、新老員工傳幫帶及採取走出去請進來等多種培訓方法，提高班組成員的業務能力和技術水平，同時提倡和鼓勵自學成才。技術培訓應結合工作實際進行，做到培訓時間、培訓內容、培訓人員「三落實」，力求目的明確，效果顯著，實現制度化、規範化，力戒流於形式。
(3) 加強班組績效考核、績效分析、績效溝通、績效改進等方面的管理活動。根據企業的年度經營計畫和管理目標，圍繞本班組的生產工作重點、目標制定本班組的工作目標計畫。根據員工具體職位應負的責任，將班組的目標層層分解到具體的責任人。
保證了每個員工按照企業要求的方向去努力。企業的戰略目標才能真正得以落實。能在績效管理過程中，通過分析、評價、反饋與改進等環節達成管理的良好結果。
以激勵員工業績持續改進並最終實現企業戰略目標，讓員工朝一致和正確的方向前進，讓員工非常清楚地感受企業巨集大的發展方向和目標，能最大限度地調動和鼓舞員工的鬥志和士氣。
(5) 加強民主管理，充分發揮班組「五大員」的作用。班組長既要充分調動班組成員的積極性，更要發揮「五大員」的作用，做到各司其職，各負其責，並通過他們的行為影響其他班組成員，增強班組成員的工作積極性、主動性和創造性，增進班組成員的集體觀念，使本組人人有任務，個個有壓力，從而在班組管理上形成「齊抓共管、人人參與」的局面。促進各項工作順利開展。
怎樣才能做乙個合格、稱職、出色的班組長，筆者就此談一點體會。僅供參考。
7樓：匿名使用者
自古華山一條路，至之死地而後生！一卻順其自然，祝你幸福平安兼開心！！
如何做企業班長？
8樓：匿名使用者
要做到乙個最好的班長,本身要以身作則,學好各種業務技術,身先士率,起帶頭作用,能幫員工解決任何問題,要提高自身的工作能力,公平公正的對待每一件事,處理問題必須對事不對人,多搞一些集體活動,關心員工的工作,生活,令員工在單位如在家,使其能愛單位如愛家,上下級關係能做到上班是管理者下班是好朋友,能做到這些,才是乙個最好的班長,才能更好的同員工相處,才能令員工心服口服。
9樓：匿名使用者
企業的班長是執行過程中產生的基層管理員，他只對某方面的事在執行中具有管理協調，只對區域性產生影響，不能規劃全域性。所以就是做好本質工作，管好本班人員執行上級的任務。如果有能力，可以對本班所處的位置上的機具和生產工藝擔提出改進的方法。
如何做好企業基層管理或班長一職
10樓：啊女冊
先說三條軍規：第一，既然班長是橋梁是紐帶，就要學會溝通。我**是個十幾年的老班長了，他給我講的最多的就是班長要學會「欺上瞞下」——個中之意我也不必多說，幹過班長的自然也有體會。
5第二條軍規，「我是班長我先來」
，酒桌上咱要領著喝，工作上咱要帶著幹，榮譽上要去替弟兄們爭！第三條啊，「服從命令聽指揮」
，這一點對上對下形式上必須做到！
下面說四項原則：: 1.宜「引」不宜「令」 根據行為科學中「尊重需要」的原理，每個人都需要尊重，尊重可以喚起人的尊嚴，激發工作熱情和創造的活力。
所以，我覺得在工作中，宜用引導的方法，不宜用命令的口吻，即便是布置任務也一樣。在乙個班組中，每個人的技術水平不同，工作能力有別，甚至對待要求的感受也不一樣。作為班長應該了解每個人的個性，多引導，少命令，把話說清，把理講透，善於解開思想上的疙瘩，感情上的結扣，這樣才能真正把工作布置到位，保證順利完成工作和生產任務。
2.宜「用」不宜「壓」 在行為科學中，有乙個「成功激勵」原理，就是說，每個人都渴望成功，渴望成就；反過來，成功、成就又能激勵人繼續奮鬥。在我們一部裡，好多職工都有比較高的理論和技術水平，他們希望在工作中有用武之地，最怕受到壓制，或被放錯位置，發揮不了自己的專長。
作為一班之長，應該了解每個人的專長，善於用其長，避其短。在布置任務時，事先要考慮派誰最合適，既能保證任務的完成，又能發揮班員的能動性和創造性。3宜「新」不宜「舊」
，班組工作必須根據形勢的變化和發展不斷探索適合自己實際的新形式、新方法。如果總是因循守舊 ，往往會讓班組成員感到空氣沉悶，難以喚起職工的創造熱情和活力。例如**學習，可以利用行為科學中的「動機激勵」原理改變過去讀報、讀檔案的單調的**學習方法，通過談天、討論的方式，把當前和未來發展形勢融入現實的思想和工作實際，在潛移默化中樹立自己的「工作動機」
。再比如分配問題，這是乙個令班長十分棘手的問題，班長不能因循過去的「大鍋飯」一成不變，而是要根據本班的實際嘗試一些新的方案，不要怕出問題，出矛盾，要敢於開拓。4宜「寬」不宜「緊」班組需要乙個活潑、和諧、寬鬆的環境，但從管理角度講，寬鬆又是有限度的，要發揮青工在班組的主力軍 作用，就得放開他們的手腳，做到管中有寬，嚴而不緊。
這似乎是矛盾的，然而，行為科學中「雙因素理論」給我們帶來了啟示。「雙因素理論」告訴我們，「工作環境產生工作本身的能量，滿意的外界條件造成最合理的工作方式」
。寬鬆、和諧的工作環境會給每個人帶來創造、努力的**
。這就要求我們在具體工作中對班組成員多尊重、多理解、不可求全責備，要容許別人犯錯誤，要看到進步， 看到主觀願望。此外，要注意化解班組內部矛盾，使每個人都能感到集體的溫暖，生活其中有家一般的感覺。
一家有難，大家都能伸出幫助之手；一人有事，大家都來關心，有誰取得了成績，大家都為之高興。
還要必須「練氣功」
，受了委屈有怨氣，受到處罰有怒氣，工作落後會賭氣，青工氣盛有火氣，評比先進不服氣……
。面對「氣」勢衝衝，班長不會「氣功」不行。因此，在新形勢下要做好班組長工作，就必須練好「氣功」：（也是忘了從哪摘的，鳴謝吧）
一是要學會受氣。這是班組長最起碼的基本功。對上級的批評要正確對待，做到有則改之，無則加勉。
對員工的怨氣、怒氣、賭氣、火氣、不服氣統統要冷靜對待，不能一聽火冒三丈，以「氣」出「氣」。
二是要學會消氣。對員工中的悶氣、賭氣、怨氣、怒氣等，要及時化解、消除。如果讓氣鼓在員工心裡，對安全、生產、工作、學習、生活都會產生極大的負面影響。
應查明「氣」源，找準「氣」因，尋求放氣、消氣的良方，通過深入細緻的思想**工作，讓「氣」發洩出來使之順氣，氣順則通，一通百氣消。
三是要學會順氣。班組長要主動做好順氣工作，把員工的情緒理順，把員工積鬱的氣順順當當排放出來，以使其心情舒暢。因此，必須掌握因人因事有的防矢地做好思想**工作的本領。
做深入細緻的思想**工作就是與人溝通，與人交流，不急不燥，提醒他人。
四是要學會運氣。首先班組長要提高自身的素質，把內功練好；其次，要掌握做思想**工作的科學方法和藝術，把外功練好。當你有了好的內外「功底」就能做到內外結合運氣成功，氣順貫通。
使員工奮發向上，創造性地工作。
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