1樓：匿名使用者
司馬光砸缸的意思在於啟示我們，在遇到問題的時候不要慌亂，要懂得沉著冷靜思考，善於思考，懂得從多個角度看問題。司馬光砸缸出自於《宋史》，講述的是宋朝時期，乙個小孩子玩耍的時候不小心掉進缸裡，司馬光當機立斷用大石砸破水缸救出同伴的故事。這個故事中，我們可以看到司馬光和其他小朋友不同的思維，他在面臨問題時能在最短的時間想到最優的答案，啟示我們在教育孩子的時候，一定要講究多元化。
司馬光砸缸，著名歷史故事，發生在宋朝河南光山。講述司馬光用大石砸破水缸救出掉在大水缸裡同伴的故事，出自於《宋史》。
2樓：ccc菜辣椒
司馬光七歲的時候穩重的就像乙個大人，聽到老師講解《左氏春秋》，非常喜愛，放學之後又為家人講他所學到的，他立即也明白了《左氏春秋》的內涵，從此手裡放不下書本，甚至到了忘記了飢渴，冷熱的程度。有一次，他跟小夥伴們在後院裡玩耍，有個小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸裡的水中。別的孩子們一見出了事，放棄他都跑了，司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸擊去。
水湧出來，小孩也得救了。
3樓：匿名使用者
不擇手段，不對，是無所不用，也不對，是不拘小節，還是不對。應該是司馬早熟，像個成年人一樣
司馬光砸缸的意思
4樓：雨過天晴太陽紅
理學大家朱熹評價司馬光：「公忠信孝友恭儉正直出於天性，其好學如飢渴之嗜飲食，於財利紛華如惡惡臭;誠心自然，天下信之。退居於洛，往來陝洛間，皆化其德，師其學，法其儉。
有不善曰：君實得無知乎！博學無所不通。
」【原文】
司馬光宋代：佚名
群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
【譯文】
司馬光和一群小孩子在庭院裡面玩，乙個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。
【故事傳說】
孩童時代的司馬光生活的無憂無慮，他的身邊總是有一群和他整天嬉戲打鬧的玩伴，這些孩子或大或小，每個人都非常的調皮。有一日大家的目光就被乙個放置在假山旁邊的大水缸給吸引了，孩子們都非常的好奇水缸中的東西，但是水缸的高度比孩子們高了太多，大家就沒有能夠達成目標，這個時候司馬光的乙個玩伴也就是後來的上官尚光就想爬上水缸旁邊的假山從上面一**竟。
而意外卻突然就發生了，由於假山上的石頭上如同青苔一類的東西太滑，小孩子就不慎跌入了水缸，在場的孩子們看到這番情景都被嚇壞了，有的奔走呼救，有的只在原地哭泣，因為他們也沒有辦法能夠救出小孩，就在這個萬分緊急的時候，司馬光聽到了聲音趕了過來，稍加思考的他立刻拿起了周邊的一塊石頭，用力一砸將水缸的一側砸出了乙個窟窿，缸中的水就這樣一湧而出，小孩也因此得救
5樓：第三文明人
他小時候和一群小朋友一起玩時，乙個據說名叫上官尚光的小孩，不小心掉進裝了水的甕，其它小孩都嚇跑了，只有司馬光情急生智，搬起一塊大石頭，砸破水甕，救了小孩。《宋史》曰：「群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
其後京、洛間畫以為圖。」
6樓：北翎雪
司馬光砸缸的意思在於啟示我們，在遇到問題的時候不要慌亂，要懂得沉著冷靜思考，善於思考，懂得從多個角度看問題。司馬光砸缸出自於《宋史》，講述的是宋朝時期，乙個小孩子玩耍的時候不小心掉進缸裡，司馬光當機立斷用大石砸破水缸救出同伴的故事。這個故事中，我們可以看到司馬光和其他小朋友不同的思維，他在面臨問題時能在最短的時間想到最優的答案，啟示我們在教育孩子的時候，一定要講究多元化。
7樓：雲南新華電腦學校
著名歷史故事，發生在宋朝河南光山。講述司馬光用大石砸破水缸救出掉在大水缸裡同伴的故事。
8樓：小草觀史
是乙個典故，指司馬光小氣候英勇無畏救了小朋友的意思。
9樓：匿名使用者
講述司馬光用大石砸破水缸救出掉在大水缸裡同伴的故事
司馬光砸缸的，意思？
10樓：嘎咘嘰
司馬光砸缸的意思是：司馬光年齡雖小，辦不了大人能辦到的事，但他利用智慧型救出了掉進水缸的小孩。
司馬光砸缸文言文翻譯和閱讀答案 了是什麼意思
司馬光砸缸 的翻譯和註解
11樓：一葉秋氏
凜然：穩重的樣子。
退：放學。
指：同「旨」主要意思。
去：離開。
京，洛：指北宋時的開封和洛陽。
甫冠：指剛滿十二歲。
華靡：奢華。
聞喜宴：朝廷賜宴新科進士及諸科及第的人。
同列：這裡指同年考中進士的人。
司馬光字君實，父親名字叫司馬池，任天章閣待制（宋代官名）司馬光7歲時，已經像成年一樣（古代成年指弱冠，並非如今的18歲），聽人講《左氏春秋》特別喜歡，了解其大意後回來以後講給家人聽。從那以後，對於《左氏春秋》喜歡得愛不釋手，甚至忘記飢渴和寒暑。一群小孩子在庭院裡面玩，乙個小孩站在大缸（甕指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。
長安、洛陽的人將這件事用圖畫記載下來，廣為流傳。仁宗寶元初，中進士甲科。剛滿二十歲時，生性不喜歡豪華奢侈，（參加）聞喜宴（時），只有（我）不戴花，身旁的人說：
「（花是）君王賜戴的，不能違反（不戴）。」他才（在帽簷上）插上一枝花。
司馬光砸缸譯文，《司馬光砸缸》文言文翻譯
有一次，他跟小夥伴們在後院裡玩耍。院子裡有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸廠裡。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，砰 水缸破了，缸裡的水流了出來，被淹在水裡的小孩也得救了。...
司馬光砸缸中時間是白天還是黑夜，《司馬光砸缸》這篇課文是幾年級的
司馬光砸缸的故事應該發生在白天。應該是中午的時候天氣大亮。司馬光砸缸的時間是白天，不是黑夜。黑夜是沒辦法和其他小夥伴一起玩。司馬光砸缸的時間應該是白天。因為夜晚的時候是無法和小夥伴一起玩。司馬光砸缸中，時間是白天，因為司馬光和一群小夥伴在花園裡玩，然後乙個小朋友落水了，然後其他小朋友都慌了，司馬光去...
都知道司馬光砸缸的故事，但你知道司馬光砸缸救的是誰嗎？他後來怎麼樣了
司馬光砸缸的故事相信大家都有聽過，現在教科書上還有這個故事，被一代一代的學生們作為榜樣。這故事講的就是司馬光在和幾個小夥伴在一起玩的時候，有乙個小夥伴失足掉進了水缸裡。這幾個小朋友都嚇傻了，有一些小朋友去叫了父母，有一些小朋友只知道嚇得哭。眼看著這個小朋友就快被淹死了，司馬光搬起一塊石頭就使勁地砸向...
司馬光砸缸給我們的哲學啟示是，司馬光砸缸告訴我們什麼道理
他敢於打破常規，用石頭砸缸救人，說明了他用發展的觀點看問題，發揮了創造性思維。他還充分發揮了主觀能動性，唯物主義認為，物質決定意識，意識對物質具有能動的反作用，他敢於砸缸就是意識對我物質反作用的結果。還有他充分認識了規律並利用了規律，他知道砸缸救人是可行的最直接簡單的方法才用的。哲學，是對事物作思維...
司馬光砸缸讀後感，司馬光砸缸讀後感300字
我讀過許多書,其中我對 中外歷史故事 中的 司馬光砸缸 這個故事印象最深刻.司馬光救出乙個三歲的落水兒童,他想的辦法是水離開人,而不是人離開水,這種逆向思維足以看出司馬光遇到問題時的沉著冷靜 機智敏捷,我真佩服他.記得那一次,我到鄰居家玩,正好,鄰居家的小弟弟也在,於是我們一起玩起了的遊戲,我們一會...