1樓：匿名使用者
先看看科學的定義
科學 是由人類感知的自然現象，通過觀察、抽象、總結形成家教個性論說，再形成有因果系統的宗教共性論說，再通過設定實驗環境、證明宗教論說的真假、形成有因果系統的科學個性結論，再形成有因果系統的科學共性結論，進而形成有因果系統的有實驗共性結論的可重複驗證的學問，這就是科學。
這個怎麼信好像沒有什麼具體的標準吧，就是相信它是正確的就可以了，當然這是指那些經過反覆論證過的理論，如一些定理、定律什麼的。但是即使是這種經過論證的也可以抱著懷疑的精神，因為每乙個時代的由於技術和條件的侷限性，對於真理的掌握都是階段性的，或者說都是只有在一定條件下才能成立的，沒有絕對的真理。
至於所說的那種科學養生的方法，很多都是不大可信的，是藉著科學的名義來打幌子的。而對於那些驗證過的科學養生的方法，就是受到絕大部分人認可的，也是可以相信的。
2樓：盛夏
科學與迷信最大的區別就是科學是已被證明的正確的道理，而迷信可以說是未被證明正確的道理和被證偽的道理（證偽：證明是錯誤的道理）而被證明是科學的道理，其實不一定正確我們稱他為未被證偽但存在被證偽這個可能性的道理，所以科學只是未被證偽但存在被證偽的可能的道理，而迷信則是被證偽或還未發現的被證明是未被證偽但存在被證偽的可能的道理，所以我們並不需要去看一件事物的科學性，我們要持一種懷疑的態度去看每乙個問題．
3樓：匿名使用者
科學是以事實、事物、邏輯判斷實事的依據
4樓：匿名使用者
科學所說的並不是真理！
科學所做的只是對世界裡的一些現象做出一些合情合理的解釋而已！
宇宙萬物在不斷的執行變化，即使此刻非常適用的真理，說不定在將來就變成錯誤！
所以說不迷信科學，而只是把它作為你了解世界的一把鑰匙，那樣，你才是乙個真正會思考的人！
5樓：我力不從心
把科學作為看世界的一種方法好了,不要讓科學左右自己的一切,因為人們之所以推崇科學就是因為科學對人們有利之處,對待科學就要把他當有錢的傻子,有錢騙他的...哈哈..
6樓：匿名使用者
我能理解你的感觸。
就像地心說，日心說，人們普遍認為正確的事情，不一定就是正確的事情。
只要經過實踐檢驗了，在現實生活中驗證是正確的，那才算正確。但條件總是在變，有些事情在一定時期內正確，另乙個時期內又是錯誤的。
不能理解的東西，不要太關心是正確是錯誤的。因為我們不是每個人都是科學家。
把自己的本份做好就挺好。
再說一下，村里的一些土方法，不一定就是不符合科學道理。只是現代科學解釋不了罷了。
7樓：匿名使用者
科學的起源：
最早的科學產生於宗教，原始人觀天象，開始是盲目的恐慌和崇拜，有了氏族圖騰等，就是一種宗教的信仰。慢慢從天體裡發現規律，就產生了天文學。天文學是最早的科學。
科學的意義：
人們往往把科學說成是多麼的千真萬確，要是真是這樣，人們都不去質疑現存的理論，那裡來的萬有引力，相對論，量子論。科學不過是在現有條件下經過多次試驗得出的結論罷了。這裡便有了2個問題：
1 現有條件的試驗手段可靠嗎？2 多次試驗得出的不過是利用概率的出的結果。概率僅僅是一般性情況，科學要研究的恰恰是特殊性。
科學和宗教：
最偉大的科學家應該是愛因斯坦，他就曾經說過，沒有宗教的科學是盲目的，沒有科學的宗教是跛足的。宗教和科學不過是某一時期對一種事物，大多數人們的共同看法。
8樓：匿名使用者
用自己的大腦思考科學現象。
9樓：卡卡卡修
不想迷信科學,那麼就要正確的認識資訊的**.
很多所謂的"經科學認證"是沒有根據,沒有實際認證,或者不知道那裡來的所謂"科學家"認證的東西.
真正經過認真的考慮和論證的內容和方法,是科學證明有效的,是完全可以相信的.
就比如說現在的物理學說,雖然並不完美,但就生活方面都是非常實際而且可信的理論.
10樓：匿名使用者
朋友不是什麼東西加上科學兩個字就真是科學了。
科學也有偽科學。
11樓：匿名使用者
理性，用自己知道的堅信的說服自己，不疑惑自己不知道的而相信別的什麼東西。這可能就可以擺脫迷信的困繞了
12樓：匿名使用者
這不算迷信 而是人們對科學家的一種信賴 人們認為科學家是權威的象徵 所以心理暗示自己要相信他 擺脫這種心理暗示就ok拉
13樓：月明蒼山
現在所謂的「科學養生」多半都是打著「科學」旗號的廣告。我的經驗是捎帶產品的「理論」去不理會。也不會去看這些廣告。看多了廣告，就會發現保健廣告都大同小異。
現在很難找到真正的「科學養生」，一般人更難以分辨。稍微有點操作性的，就是區分那些是廣告。本來「保健」應該是個很大的市場，可惜被眾多利慾薰心的人弄得烏煙瘴氣。
哎~~~
怎麼能讓自己相信科學不迷信
14樓：
說到科學和迷信，首先你要搞清楚什麼是科學、什麼是迷信。如果對某些自己不知道的事物用所謂的科學妄加評判，那麼科學也是迷信了。知識的海洋是無邊的，我們對整個宇宙的了解就象人看到了海浬的一滴水一樣，你看到了海浬的一滴水後敢說了解了海嗎？
科學就不是迷信？科學中也有很多錯誤的看法，難道就因為他是科學就要相信？看政治書吧，,先有物質再有意識, 唯物論什麼知識的多得很還有歷史書上的，人們反對迷信。
迷信什麼的最多起心理作用，科學才是真的.相信科學不迷信
教學目標
認知:1.知道迷信是違反科學的,是愚昧無知的表現。
2.懂得科學是破除迷信的有力**。
情感:對迷信思想感到可笑、可悲。
行為:1.熱愛科學,多讀科學書刊。
2.不信鬼神,不宣傳迷信思想,不參加迷信活動。
教學建議
教材分析:
一、本課設定
本課是依據《課程標準》三至五年級「熱愛科學」德目的有關要求設定的。著重進行的教育,讓學生知道科學與迷信是根本對立的,迷信是違反科學的,是愚昧無知的表現,小學生要從小相信科學,不信鬼神,不宣傳迷信思想,不參加迷信活動。
二、欄目意圖
1.匯入部分「想一想」欄目以學生學過的語文課《河伯娶親》匯入。本課以此為出發點,一則能取得學生對迷信思想、迷信活動害人不淺的統一認識;二則可以讓學生直接進入教學所需要的情境。
2.課後練習「講一講」,要求學生「講幾個因迷信上當受騙的事例」。通過講述進一步強化教育觀點:迷信是無知的表現,科學是破除迷信的有力**,我們要。
3.「議一議」欄目設計了乙個情景:小強生病後,奶奶讓他喝香灰水。
處理此題時應鼓勵學生積極參與討論,設想多種答案,只要言之有理就加以肯定。通過本題的處理,要讓學生理解:一、知道什麼是迷信活動;二、自己不參與迷信活動;
三、能積極勸阻迷信活動。
4.「讀一讀」欄目要求學生讀故事,談感想。這一欄目選取的是乙個日本小孩新島襄的故事,旨在告訴學生一些有關宗教本質的知識,教育學生不要盲目崇拜偶
像。教法建議:
為了使學生真切地體會迷信是騙人,教師可以通過演示科學實驗,也可以讓學生親自做實驗,從而加深學生對要道理的理解。
教學設計示例
第六課〈教學目標〉
認知:1.知道迷信是違反科學的,是愚昧無知的表現。
2.懂得科學是破除迷信的有力**。
情感:對迷信思想感到可笑、可悲。
15樓：愛吃魚片的小毛驢
這個世界上有很多事情是無法解釋的，你不能無法認知就去否定它。
怎麼才能讓人相信科學,不相信迷信
16樓：謝l哥
宣傳，普及科學文化知識
17樓：
自我信仰問題，很難說服別人
18樓：匿名使用者
咋地，你要給科學門拉攏教徒啊？
如何才能相信科學，遠離迷信
19樓：匿名使用者
哦，易經可不是迷信。你碰到**或者水平不高的人那是一回事。 而且，改命運和運氣的話，不是花點錢那麼簡單的。你可以看看《了凡四訓》，看看明朝的袁了凡先生是如何改變命運的。
20樓：凡度字翼
江山易改本性難移，即使是你現在犯錯也是因為受到某種思想而產生改變，但你本性還是原來你的自己，多花時間坐下來靜靜的想想，多出去走和朋友聊天。
21樓：
因生疑而傷智，智慧型下降了，本該有的自會失去。一切都是自己努力的結果。做什麼，當先觀其義理，義理真方可按此行。否則，不應輕言是與非，更不當，輕意行事。
22樓：匿名使用者
佛教，本是教育，卻被人誤為迷信，實為可悲之處。若誠心，想可聽趙老師的現世因果教育，興許能給您幫助。祝你好運。
23樓：雨中誰為我撐
相信自己命運，路都是自己走出來的，用自己去創造價值，
24樓：閒時無酒
既然知道迷信靠不住，就不要靠了
多花心思用在工作上及社會關係的發展上，
至於違法的事，就更不能幹了
25樓：匿名使用者
你是沒有正解正信。那是真正的迷信。
知命更得知改命。命理是有的，但只對凡夫眾生起作用。對於聖人都能轉。。
看看（了凡四訓）
26樓：匿名使用者
一飲一啄莫非前定，
想改變命運，去看《了凡四訓》。
你能照著做就改變了。
有什麼方法讓人相信科學不迷信
27樓：匿名使用者
說到科學和迷信，首先你要搞清楚什麼是科學、什麼是迷信。如果對某些自己不知道的事物用所謂的科學妄加評判，那麼科學也是迷信了。知識的海洋是無邊的，我們對整個宇宙的了解就象人看到了海浬的一滴水一樣，你看到了海浬的一滴水後敢說了解了海嗎？
28樓：雲上淺川
畢竟很多東西科學不能解釋……迷信的人一般都是堅信的，讓信科學的人迷信簡單，反過來就難了
29樓：那須宗基
你建造一大樓，非要用科學原理把承重牆去了，無知百姓誰敢居住，同樣，你把用百姓們難以理解的科學把人心裡的精神支柱去了，誰又願意~無量天尊，貧道稽首
30樓：陳小芬啊
看政治書吧，,先有物質再有意識,
唯物論什麼知識的多得很還有歷史書上的，人們反對迷信。
迷信什麼的最多起心理作用，科學才是真的.
31樓：煩惱即菩提
科學就不是迷信？科學中也有很多錯誤的看法，難道就因為他是科學就要相信？
是不是科學不能解釋的全是迷信？
32樓：匿名使用者
科學的侷限性太大了，解釋不了的東西太多了，如果解釋不了的都是迷信，那麼為什麼還有那麼多科學家最後都信教了呢？
33樓：
哥白尼時代大家都相信地心說，就那個時代而言，「地心說」就是科學。
那麼反之「日心說」就是迷信。但我們現在都知道哪個才是科學，哪個才是迷信。
從上我們得出乙個結論，科學和迷信只是針對於乙個特定的歷史階段來定義的。現在的科學在未來可能是迷信，而現在迷信的未來可能是科學。
另外我們會發現乙個特點，當乙個迷信被證實後，它馬上會被劃入科學的陣營。就如「日心說」一樣，本來被認為是迷信的，但一旦被證明為真實，那麼它就進入了科學的陣營。而原有的「科學」——」地心說「被棄之如履。
這麼看科學是最沒有立場的。。。。
所以並不是所有的迷信都是迷信，只是它暫時還沒有進入科學的陣營而已。這不要迷信，可以稱為「未來科學」。而現在的科學也並不一定都是科學，可以稱為」科學的迷信「。
34樓：day影子
呵呵,也不全是吧.像虛幻的這些當然是迷信.像星球人,星球迷底還有很多不能用科學解釋,這種就不算了
怎麼才能不讓家人迷信呢，怎麼才能不讓家人迷信呢
所謂的迷信，我的理解，就是不明道理就相信 相對迷信就是正信，那如何去除迷信獲得正信呢？答案是了解真相，了解所觀察事物的本質，不過有時候這需要智慧型。特別是家裡的老人 迷信對他們是一種寄託的方式 只要不太過分就行 平時也可以舉些例子來證明一下迷信是行不通的，慢慢的他們也會有所改變 不能跟他們著急 這個...
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