1樓：服部喬一
考慮到百位不能取0（出題陷阱，雖然這個題不存在還是提醒下你好）當十位為0時，個位可以取1~9，百位取1~9，為9*9=81當十位為1時，個位可以取2~9，百位取2~9，為8*8=64：結果為81+64+49+36+25+16+9+4+1=285
2樓：匿名使用者
十位數是9時,百位數有1,2,3,4,5,6,7,8 8種 個位數有0,1,2,3,4,5,6,7,8 9種
這樣的三位數有8*9種
同樣 十位數是8時,這樣的三位數有7*8種 ........
所以所有情況有 8*9+7*8+6*7+....+1*2 = 240種
3樓：風流子坦君
十位數為0，個位1到9取1個，百位同樣共9*9=81；
類似十位數為1：8*8=64
。。。共81+64+49+36+25+16+9+4+1=285個
4樓：匿名使用者
當十位數是零時，百位和個位都有九種可能，共81,依此類推，總共285
5樓：匿名使用者
是不是沒有重複數字的三位數？
分類①十位數為零有a(9,2)種方法；
②十位數為1有a(8,2)種方法
③十位數為2有a(7,2)種方法
……⑧十位數為7有a(2,2)種方法
加法原理n=240
6樓：匿名使用者
8*8+7*7+6*6+5*5+4*4+3*3+2*2=347
高中數學數列題目，高中數學數列常見題型
這個解析太坑了。它是把奇函式的性質反過來用了 已知f x 為奇函式，f x1 f x2 0，那麼x1 x2 0 如果取值多於2個，這個性質就變為 若f x1 f x2 f xn 0，那麼x1 x2 xn 0 在這個題目裡，g x f x 3 2 這個函式是乙個奇函式，如果把a1 3代替x，就變為 g...
高中數學數列問題，高中數學數列問題
題主你好，劃線部分的簡化如下 高中數學很複雜，一般人學不來 只有出現比較好的人才可以做得來的。高中數學的數列的解題方法，技巧 知識點三 數列應用問題 1.數列應用問題的教學已成為中學數學教學與研究的乙個重要內容,解答數學應用問題的核心是建立數學模型,有關平均增長率 利率 複利 以及等值增減等實際問題...
高中數學數列
bn 1 2n n 1 bn 1 1 2 n 1 n bn 2 1 2 n 2 n 1 bn 3 1 2 n 3 n 2 b2 1 2 2 3 b1 2 1 2 所以 bn 1 2 1 n減1 n 1 所以b1 b2 b3 bn 1 2 1 n減1 n 1加1 n 1減1 n.1 2減1 3加1減1...
高中數學（數列）
我先求第二問 因為 a n 1 1 3 an 1 2 n 1 所以 a n 1 3 1 2 n 1 1 3 an 3 1 2 n 設數列cn an 3 1 2 n 所以 c1 a1 3 1 2 2 3c n 1 1 3 cn 所以 cn c1 1 3 n 1 2 3 1 3 n 1 2 1 3 n ...
高中數學 數列問題 求解，高中數學解數列問題有哪些常用方法
由已知可得，an 1 4 是公比為 1 3 的等比數列 且首項為 a0 1 4 3 4 所以 a5 1 4 3 4 1 3 5 1 324 則 a5 1 324 1 4 20 81 不是 21 50 解答 a n 1 1 4 1 3 an 1 4 所以 是乙個等比數列 且首項a0 1 4 3 4,公...