1樓：生活達人小桃子
我的校園一年四季景色十分誘人。
春天，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間。在校園裡，小草紛紛探出頭來。五顏六色的花朵熱烈地歡迎著春天的到來，你看這些花朵，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，你不讓我，我不讓你，爭芳鬥豔，有趣極了！
在花的另一邊就是一排排榕樹，這些榕樹像乙個個士兵在站崗。同學們在榕樹下一邊沐浴著明媚的陽光，一邊看著迷人的書。
夏天，學校裡綠樹成蔭，一顆顆大樹像一把綠色的大傘，為同學們遮風擋雨。有的同學在樹蔭下看書，有的同學在樹蔭下遊戲，還有的同學在樹蔭下打羽毛球，真是一番生氣勃勃的景象啊！
秋天，翠綠的小草悄悄地換上了金黃色的上衣。一片片枯黃的葉子在樹上隨風飄落下來，在天空中翩翩起舞，像乙隻只黃蝴蝶在那兒歌唱，雖然失去了黃葉的陪伴，樹卻顯得那麼精神，在微風中頻頻點頭。
冬天的校園是那麼地熱鬧。放學了，同學們紛紛跑進了操場。打籃球、踢足球、跑步成了同學們最愛的運動。
笑聲、叫聲、雀躍聲充滿著整個校園。冬季的校園頓時變得熱鬧起來，洋溢著生機與活力。
啊！我的校園多麼美麗，希望你有機會來細細遊賞。
2樓：網友
寫景的作文可以從幾個方面去寫吧？
首先是時間線，因為不同的風景，在不同的季節都有不同的特點。
第二點是空間，感覺就是說方向和遠近高低這些方面。
第三個方面是你自己的感官，看到的，聽到的，摸到的，感受到的，路人說出來的。
第四個我想是說看心情吧，同樣的地方，不同的心情，你感受到的也是不同的。
3樓：就不想回那裡
1、重點突出，詳略得當 。好的寫景作文，往往不取決於你在文章中羅列了多少個景物，也不在於你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣。而在於無論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點，可以用描繪性的語文對它進行具體描寫，以給人留下深刻印象。
2、突出景物的具體特點或特徵。這是說的景物的特點與特徵，也是指要寫出該事物與其它與物的不同之處來。在描寫過程式中，要充分運用比喻、擬人等修辭手法。
準確、恰恰當地使用修辭手法有助於把景物寫得更生動形象、真實感人。 3、情景交融，借景抒情。作者在寫景的同時，要融入自己的真實情感，讓讀者在文章中不但能「看」到美好的景物，還能感受到作者所想表達的情感，作者的思想。
自然地將自己的情感融進去，借助於對景物的描寫，來表達自身的情感。 4、動靜結合。一直寫「靜」的事物會顯得很乏味不生動，這裡的「動」包括與景物相對應的人物的活動、遊玩、戲嬉、奔跑，動物的覓食、跳躍等等，將人和動物的活動，與景物的描寫相結合起來，才會給人一種親切感。
拓展資料怎樣才能寫好寫景記敘文呢。
一、抓住景物特徵，細緻觀察 觀察和感受景物需要學生發動各種感覺器官，從不同角度有動有靜地描寫，讓人產生身臨其境的感覺。例如，蘇軾的「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」寫出了從不同角度看廬山的樣子。
二、把握寫景順序，寫出層次 景物描寫可以由高到低，由遠及近，由整體到區域性，由動到靜，由人到物等。總之，只有把握好寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清新自然。景物描寫的順序通常有兩種：
一是按時間的發展順序寫，如按四季的交替順序寫一棵樹的成長過程；二是按空間的順序寫，如按從遠及近的順序寫一座山的樣子。
三、合理想象，描出氣色 在對景物進行仔細觀察的基礎上，教師可以讓學生張開想象的翅膀，把景物的狀態、顏色等寫下來。例如，「乙隻黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌」就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛。
4樓：雷用利飛光
一：擬題：①話題≠標題。
擬題方法：a.「話題」+(a)
b.(b+「話題」
c.(a+「話題」+(b)
d.創新。二，開篇方法：①開篇點題。
景物描寫。引用a.名人名言。
b.故事、傳說。
c.歌詞、詩詞。
三。主體：①明確方向。
a:記敘文。
a.寫人。b.寫事。
b:散文。敘事散文(事略但多)
補充內容。a:多種描寫人物的方法。
b:恰當的景物描寫。
c:多種修辭並用。
寫法a:先抑後揚。
b:對比。c:倒敘或插敘。
四。結尾：①議論抒情。
運用詩詞(自擬)。歌詞。
景物描寫。引發思考。
首尾呼應⑥夢境。
5樓：斜陽欲落處一望黯銷魂
一條小溪從我們村中穿過，溪水清澈見底，總是那樣歡快地流淌著，就像一條玉帶飄向遠方。
我每天放學回家，都要先去看看那條小溪。還在老遠，便能聽見「嘩嘩嘩譁……」的聲音，彷彿小溪早就知道我會來，特地唱著歌兒歡迎我呢！
這裡的溪水清涼可口，毫無汙染，是天然的礦泉水。我玩累了就坐地溪邊歇息；渴了就喝溪裡的水；高興了就和著溪水嘩嘩的旋律唱支歌或跳支舞；煩了就向它訴說我的心事……什麼事只要向它一說，心情便舒暢多了。
坐在溪邊的石頭上，直覺得遍體生涼，心曠神怡。溪水流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，濺到我的身上，又調皮地躲進我的衣裳，再也尋不著它了。
這條小溪為我們解除了多少困難。在河水斷流時，在井水乾涸時，它還是那樣流淌著，為人們默默地奉獻著，奉獻著……
6樓：雑草生長
親身經歷，寫出真感受。無論是自然景觀還是人文景觀，想要寫出使讀者擁有身臨其境的感覺的習作，就有必要親身經歷。在觀賞不同時節、不同地點的景物時，要做到細心觀察，發現景色中與眾不同之處，做到寫作素材方面的人無我有，人有我新。
在寫景作文中，常見的寫作手法就是借景抒情。借景抒情指的是作者帶著主觀情感去描寫客觀景物，並把自己要表達的情感寄託在此景此物中。例如：
描寫向日葵，就讚美向日葵積極向上的樂觀精神；描寫梅花，就頌揚梅花堅貞不屈的品格；描寫祖國山河，就抒發熱愛祖國的真摯情感；描寫田園風光，就表達內心深處的思鄉之情等等。
7樓：愛問愛答來來
一、如何讓寫景作文「言之有序」
1.按方位的順序寫（如由遠及近，由外到內，由上往下，從前到後等）。
2.按整體和區域性的關係寫（先寫全景再描述區域性再寫全景）。
3.按時間順序寫（可以是春、夏、秋、冬的不同變化，也可以按照景物形成的過程）。
除了上面的三種敘述順序以外，還有一種是「沒有順序的順序」，常見於抒情性散文，描寫的景物往往隨著作者的思路不停地變化，往往不拘泥於對景物本身的表現，而在於對作者內心情感的表達，較為適宜有一定寫作功底，能自在駕馭語言文字的人使用。
寫景作文怎麼寫?
8樓：淺淺綻放的薰衣草
⒈寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到裡，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。
可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。
要仔細觀察，抓住在不同季節裡景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。
寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。《鄉村的今晚》就是乙個很好的範例。
寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關係，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉聖陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎？
適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。
9樓：好人一生有好報
寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動的描繪出來，以此來烘托環境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發作者的思想感情。
你可以試試這樣寫：
天下的景或物，千差萬別，千姿百態，各有自己的特點。（你可以根據自己看到的景色進行描寫，如果可以運用一些詩句的話，那就更妙啦！
可以用比喻，誇張，擬人等手法狀物繪景，這樣作文就會更加生動啦！
10樓：網友
予情於景，借景抒情；移步換景，蒙太奇的手法。
11樓：匿名使用者
注意細節描寫，字詞運用，可以借景抒情。
寫景的作文咋寫，怎麼寫寫景作文
我的家鄉在農村，且不提農村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農家小院，就極富詩情畫意。夏天到了，那株挨著牆角的桃樹，已掩飾不住內心的喜悅，將它豐碩的果實展現在人們面前。好大好大呵，白裡透紅。你甚至會感到那果實甜甜的汁液要往外溢。摘乙個嚐嚐吧，管讓你口 福 心服。秋天來了，無論是盆栽...
怎麼寫寫景的作文，怎麼寫寫景作文
1 那風景可以是自然風景也可以是人文社會景觀 所以這作文可以寫成遊記 也可以寫成散文 記敘文 議 寫遊記就介紹你去過的一處美麗的地方 寫你旅遊走過哪些路 看了哪些景 那景物都如何美 寫記敘文就寫你遇到過的一件感人的事情 把事情交代清楚 把其中最感人的乙個場面凸顯出來 說那是最美麗的 如你可以寫某人助...
寫景作文如何寫，寫景的作文怎麼寫？
寫景，就是用語言文字把人們看到的 聽到的和接觸到的各種自然景物具體地 生動地描繪出來，以此來烘托環境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，它是小學生經常練習並要掌握其方法的重要作文型別之一。寫景，主要是突出景物的特徵，寫出此景與他景的不同...
怎麼寫好寫景作文？如何寫好寫景的作文？
寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到裡，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。可以按景物的類別來寫，如山 水 花 鳥 瀑 石 峰 洞 亭 臺 樓閣等。要寫出景物的光 色 味 既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。要仔細觀察，抓住...
寫景州塔的作文，《可愛的家鄉》作文怎麼寫
家鄉，是乙個熟悉的地方 家鄉，是乙個溫暖的地方 家鄉，是乙個讓人留戀的地方。我的家鄉在河北衡水，那兒最有名的 讓我印象最深刻的地方就是景州塔。景州塔又叫舍利塔，位於景縣城的中心位置，那兒的一年四季都讓我印象深刻。春天，景州塔旁邊的小樹都長出了新的枝條和葉子，小草小花都探出頭來，似乎要把這個世界看個飽...