關於 感悟生命 的主題班會

時間 2023-09-21 03:18:15

1樓:盧耕順糜嬋

生命,總體是體驗痛苦的過程;

生命,偶爾也是感受瞬間的美好;

所以,美好才珍貴。

感悟生命,就是要把握住自己的方向,用自己的內心來看世界的過程;

雖然人生歷程往往讓人迷茫,失去了方向,但是,只要停下腳步,用心靈來找方向,還是會找到原來的出路的。

我很困惑,雖然不知道能否找到原來的出口,找到自己該走的那條路,雖然,我正在經歷著找方向的痛苦,但是,我想,人總要嘗試後才知道苦甜,儘管結果也許很可能是一朵苦澀的味道,我還是想嘗試。

常常會想,這樣算不算不到黃河不死心,但突然覺得,到了黃河也沒什麼,大不了找乙隻船渡過去好啦。

這種想法似乎有些傻乎乎的,可不然怎樣呢?!

人生的終結都是死亡,就像一朵花兒一樣,有盛開的季節,也有凋謝的時候。

但不同的人欣賞不同美,有喜歡盛放的花朵,也有偏愛凋謝的花瓣。

所謂感悟,大概是用心感受吧。

2樓:宋楊氏鞏寅

甲:一滴露珠可以折射太陽的光輝。

乙:一片綠葉可以顯示大地的生機……

甲:平凡的小事,常常使人有所感悟,受到啟發。

3樓:渾芳潔阿坤

甲:一滴露珠可以折射太陽的光輝。

乙:一片綠葉可以顯示大地的生機……

甲:平凡的小事,常常使人有所感悟,受到啟發。

如何開展一次以生命的意義為主題的班會?

4樓:匿名使用者

首先要有針對性,這是主題班會生命力所在。班會主題要針對學生共同關心的社會現象,學校重大事件,班級普遍性、傾向性問題或嚴重的突發個案,以引起學生注意,激發學生興趣。主題班會的步驟、形式要切合學生年齡特點、認知水平,及其心理特徵。

否則,即使學生對主題有興趣,也難以思維,無法參與其中,起不到教育效果。為使主題班會有針對性,班主任務必調查研究,掌握班情,清楚學生近期關注的熱點是什麼,了解學生普遍對什麼感興趣,知道學生動機、需要、情感等心理特徵。另一方面,選題避免大而空,應該小切口,以小見大,盡量從小處著眼,在乙個側面或乙個點上具體深化,達到以一點反映全面的教育效果。

其次要有計畫性:主題班會應在開學初有乙個明確的計畫,乙個學期,乙個學年,班級要舉行多少次主題班會?主要內容是什麼?

應有全盤計畫。意志教育、常規紀律教育、班級目標的議定、班風建設、學法探索、早戀問題等,每個內容又包含幾個方面。一次主題班會,無論怎樣組織得好,都不能將乙個問題的全部都解決,更不能認為乙個主題班會結束,就是某個方面教育的終結。

因此,班會主題要有連續性、系統化。第三,選題要抓住時機。即要善於發現並把握有利的因素,使主題班會內容更切合學生當時心理。

如在考試前宜選擇關於學法**的主題,考試後則宜選擇關於常規紀律教育和挫折教育方面的主題。

5樓:匿名使用者

可以上網查一些相關的資料啊。

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