六年級上冊語文第五單元的作文怎麼寫

1樓：網友

五單元這個作文我覺得好像應該是寫，我覺得什麼讓生活更美麗。

六年級上冊第五單元的作文怎麼寫

2樓：小魚愛跳舞

六年級上冊第五單元《圍繞中心意思寫》作文如下：

你是否注意到，人們總會望著那天空出神，日出，日落，晴空，陰雨……望著，望著就憧憬未來，嚮往美好起來。

我也喜歡望天，這大概是我一種消磨時間的方式。望著晴天，心情就會出奇的好；望著陰天，就想象出雷公電母在準備雨水的樣子……望出的一切在我心中都是靜謐、美好的。這一望，便望出了整個世界。

記得有一次，我寫著作業，突然想起什麼事似的，猛然抬起頭，映入眼簾的是窗外一望無際的天。

那時正值黃昏，太陽將天空那一片雲染成了橘黃，海邊不時傳來一聲聲輪船的鳴笛。波光粼粼的海面上霎時間掃滿了日光，暖暖地閃在我的眼裡，我彷彿看到了《海底兩萬里》裡的鸚鵡螺號在海浬發射電流，人們乘著船去治服它的場景。

人們的叫喊聲，乃至流水聲都聽得一清二楚。我慢慢沉浸在“望”給我帶來的幻想中，幻想著自己也在海上乘風破浪的樣子。曾經有同學問過我乙個問題，什麼東西能裝下整個世界？

我百思不得其解，也許是大海，也許是微生物，但這些都被一一否認。

正在我一籌莫展之時，同學告訴了我問題的答案——-是人的眼睛。我這才恍然大悟，原來認識整個世界，比我們所想到的簡單，可以那麼清楚，直觀。

上帝給了人眼睛，這個時候，就要看人“望”的結果了。“望”解決了人類對未知的種種問題，又使人對理想無限嚮往。在**，你都可以回憶“望”的感受。

人的一生也與“望”息息相關，有多少人，因為“望”從而成功。“望”其實可以引來希望。

可能在嘈雜的社會，也可能在寧靜的夜晚，試著望一望遠處的天，你也許會感到它與你離得那麼近，彷彿觸手可及。人就是這樣一直在“望”著別人了，覺著他浪費時間，在亂想。人的一生，只要做好自己手頭上的事即可。

其實不然，更多的時候還要學會“望”，向著自己所望之地前進，充滿對未來的希望，一步步到達那個“望”到的遙不可及的地方。未來會發生什麼誰也不知道，但要向著更遠的地方看，向著自己夢想的地方看，也不用管它存不存在。

人教版六年級上冊語文第5單元作文怎麼寫?

3樓：匿名使用者

今天，我想吃西紅柿雞蛋湯和炒蘆蒿。於是我對婆婆說：“婆婆，你給我幾塊錢，讓我去買菜吧。”

我拿著錢，騎著自行車來到蘭園菜場，啊！這裡的人真多呀，人們川流不息。我好不容易從人群中擠到前面，終於找到了賣蘆蒿的攤位，這錄好又長又粗，攤位前幾滿了人。

我靈機一動：先去買西紅柿再去買蘆蒿。於是，我來到賣西紅柿的地方，買西紅柿的阿姨一看到我就笑眯眯的問：

小朋友，你要點什麼？”我答道：“來三個西紅柿！

我付了五元，她找給我一張嶄新的一元紙幣和一枚硬幣。我回到賣蘆蒿的攤位，這時已經走了好幾個人。我站在隊伍的後面，等呀等呀，終於輪到我了。

我急切地跑過去，說：“來半斤蘆蒿。”這位叔叔熟練而迅速的把蘆蒿放進袋子，說：

兩塊錢。”我接過袋子，付了錢，說了聲“thanks”就跑出去把菜放進籃子，騎車回家了。

回到家，家長都誇我能幹，我聽了心裡樂滋滋的。