1樓：紫晶萌戀
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。
「哼，我才不理你呢！」
陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。
「這是我的錯麼？」我想，「或許我不應該這樣對他」。
我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。
我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什麼比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來簡直天衣無縫。
我那著小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那裡，更讓我吃驚的是——陳明手裡的那只小木船！
陳明的眼光和我相遇，我頓時不知所措。他走到我面前，說：「看，這是你的小木船，我……我幫你修好了一些地方，對不起……」
「不！沒有，」我打斷他的話，「是我說對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？」我邊說，邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿了淚水：「我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠都是好朋友」。
這兩隻小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心！
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。
「哼，我才不理你呢！」
陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。
「這是我的錯麼？」我想，「或許我不應該這樣對他」。
我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。
我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什麼比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來簡直天衣無縫。
我那著小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那裡，更讓我吃驚的是——陳明手裡的那只小木船！
陳明的眼光和我相遇，我頓時不知所措。他走到我面前，說：「看，這是你的小木船，我……我幫你修好了一些地方，對不起……」
「不！沒有，」我打斷他的話，「是我說對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？」我邊說，邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿了淚水：「我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠都是好朋友」。
這兩隻小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心！
2樓：匿名使用者
秋景秋天，是美麗的。紅彤彤的蘋果，黃澄澄的香梨，甜滋滋的香橘。這，就是秋天。
早晨起來，我和媽媽便乘車到了農村。
這時，霧還很濃，迷迷糊糊地，隱隱約約可以看見金黃色的梧桐樹葉翩翩起舞，黃燦燦的稻穗笑彎了腰。漸漸地，霧散了。只見山上的秋菊，傲然開放。
農民伯伯面帶笑容下田收割稻穗，打穀子。過一段時間，再把小麥種、油菜種撒向田野。
我走上山，泥濘小道兩邊，一層層的梯田，綠油油的菜芽，好象又回到了生機勃勃的春天。伴著稻公尺香，我們繼續往山頂走，這時，我彷彿陶醉了。秋風陣陣，有一點寒意；稻穗沙沙，像一首樂曲；落葉飄飄，好象乙隻只姿態優美的花蝴蝶。
慢慢地，我來到山頂。只看見大地媽媽都換上了金燦燦的秋裝，露出點點綠色的笑容。
啊！秋天，你是那麼美麗、那麼動人、那麼富有。你哺育春天的秧苗，讓它們成長為豐收的碩果，而你的身體，已漸漸衰老。
我愛你秋天，你那迷人的笑容，永遠刻在我心裡。
3樓：
友誼 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：
「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。 這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。
我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：
「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。」我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關係了。
雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了乙個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太衝動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？
」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。
從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
2 小木船（1）
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。
我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。
就這樣我們一連幾個星期都一見面黨部認識了人一樣走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，應為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多麼重要，想起我那時候是太過分了。
人家是不小心摔壞的，還那麼埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以後要到社會還要讓老師搞好關係嗎？
我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的坐姿上有乙個小木船，船裡還放了小紙條，使陳明寫的。裡面寫著，對不起！
你還願意和我玩小木船比賽嗎？我轉過身對他笑了笑說：「那你願意跟我玩嗎？
」我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證！
3 小木船（2）
每當我看見藏在抽屜裡的那只精緻的小木船，我就想起陳明來。上小學一年級的時候，陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上
學、回家，一塊兒溫習功課。我們成了離不開的好朋友，一直到四年級。
有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在艦模小組做的小木船拿出來玩。我見他那只做得很精緻，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總捨不得放下。
不料我一失手，「啪」的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我分辯說：
「我不是故意的。」他生氣地說：「誰叫你不小心，非賠不可！
」還用力推了我一下。我往後一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。
他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉過身，頭也不回就走了。看著被他踩壞的小木船，我也氣得說不出話來。我們的友誼從此破裂了。
轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在後面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進兜裡，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什麼。
忽然，他幾步追上了我，從褲兜裡掏出乙隻精緻的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：
「那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀念吧！」說著，他把小木船塞在我手裡。
想想那天發生的事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。
那天以後,我們倆再也沒有見過面。 我把他送給我的小木船藏在抽屜裡。一看見這只精緻的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。
如果我說的不好的話，也採納我吧！好嗎？
六年級上冊語文1-8單元作文題目
4樓：black鄭
六年級上冊語文1-8單元作文題目分別是：
假如我是大自然中的一員，音響世界，暑假生活祖國在我心中的演講稿
人與人之間互相關心
關於環保的建議書
介紹自己的小夥伴
關於詩歌的活動總結
關於動物的情感世界
我的藝術之路，自己喜歡的一件藝術品，一次藝術欣賞活動語文是語言和文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。 語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。
具有工具性與人文性的統一特點。 語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。
《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。在「語言文字」這一短語中，語言是狹義的，特指口語。語言文字的實質即廣義的語言。
語文 是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是言語文化，其執行的形式也是言語文化。語文 又是口頭語言和書面語言的簡稱。
5樓：殘塵魅月
第一單元：假如我是大自然中的一員，音響世界，暑假生活第二單元：祖國在我心中的演講稿
第三單元：人與人之間互相關心
第四單元：關於環保的建議書
第五單元：介紹自己的小夥伴
第六單元：關於詩歌的活動總結
第七單元：關於動物的情感世界
第八單元：我的藝術之路，自己喜歡的一件藝術品，一次藝術欣賞活動
6樓：伊波市向南
調查報告.一處景物.我第一次_.讓我感動的一件事.讀後感.xx的童年.春節.森林救援
六年級上冊語文第五單元作文，六年級上冊語文第五單元作文600字
我的朋友 或 我的小夥伴 在廣東讀四年級時，我有乙個愛挑刺的小夥伴。她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，繫著乙個別緻的蝴蝶結。她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有乙個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裡的衛生員，誰的指甲或頭...
六年級上冊語文第四單元作文，六年級上冊語文第四單元作文看圖作文
如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的，大肆砍伐樹木 建立化工廠 胡亂排放有害液體。對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸 估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家 ...
蘇教版六年級上冊習作七作文，語文六年級上冊蘇教版習作七作文怎麼寫
語文書裡有一篇課文叫 負荊請罪 你知道嗎在這個故事之前還有乙個故事呢，下面我就講給你們聽聽 戰國時有乙個著名的政治家 外交家叫藺相如，他膽識超群，而且機智聰明。在趙惠王統治時期，有乙個姓和的人把一塊美玉 璧 獻給了趙王，秦國的國王秦昭王聽說此事後，也非常想得到那塊璧，就派人向趙王請求，假裝用十五座城...
六年級上冊語文收穫，六年級上冊語文收穫800字
通過一學期的學習，我再次被中國文化的博大精神所震撼。在這學期中，我們欣賞了山清水秀 鳥語花香 輕鬆迎客 寒梅報春，豐富多彩的大自然 感受了中華兒女的愛國情懷，我們為自己是中國人感到自豪，為祖國日益強盛感到驕傲 體會了人間真情，讓愛在我們心靈深處扎根 知道了自然資源是有限的，希望能為我們家園的美好明天...
六年級上冊習作2作文，小學六年級上冊語文習作2作文
六上語文習作2的作文 六年級 上 習作2 作文怎麼寫 江蘇 20 我是一棵小樹 我是一棵普通的樹，在寬敞的路旁常常能看到我，我很普通。比不上那高大的白楊樹，也比不上那婷婷玉立的柳樹，更比不上那筆直的松樹。但我在春天能招來小燕子來搭窩，夏天能為人們乘涼，秋天我金黃的葉子在天上翩翩起舞，讓人們看到就有好...