1樓：情感繁華老師
應該培養孩子審題的習慣，當做題的時候要讓孩子仔細一點，不要馬虎，養成仔細的習慣就好了。
2樓：聽南風
以我個人經驗來看需要多多練習，這是乙個比較笨的方法但是又是最有效果的方法因為頻繁做錯最主要的原因就是見的題不多。
3樓：你網上可愛鄰居
要讓小孩子理解怎麼做這個分數題。讓小孩子把做錯的每一道分數題都重新做一遍，然後讓小孩子自己發現他為什麼會做錯。讓孩子準備乙個錯題本，把做錯的分數題都集合起來。
4樓：30秒不
可以讓孩子多去練習一下自己經常做錯的題目，當他們做錯的時候，一定要耐心的和他們講一下，錯在了**，是什麼原因引起的，能夠讓他們引起重視來才可以。
孩子五年級，數學計算題總有錯，是因為不認真嗎？
5樓：有翅能飛
答：五年級的孩子，數學計算題總有錯，應該是他對已學的知識還沒有完全掌握，理解不透切，還要繼續努力學習，攻堅克難。
6樓：無能為力大蒜
我覺得不是不認真，可能是孩子還沒有掌握住正確的計算方法，你可以先教給孩子怎麼計算，然後再陪著他一起練習。
7樓：黎昕科普知識小屋
確實是的，也可能是太粗心了。建議在做題的時候一定要反覆思考，到底對不對，可以回過頭來再重新計算一下。
8樓：你好甜甜圈呀呀
可能是的，也許是周圍的環境太過於嘈雜，所以他不能夠靜下心來去學習。可以讓他去書房裡學。
孩子五年級了，計算題老出錯，如何辦？
9樓：忠厚的馬鈴薯
1.如果是計算錯誤我們可以給予適當的處罰，多出幾道題讓他進行計算。同時也可以設立獎懲制度，在規定的時間內做對或者做錯給予規定的制度對應的懲罰措施。
2.如果是豎式不會列導致的錯誤，我們應該對他進行耐心的指導，在把關於豎式的知識進行講解，然後對應出題，讓他進行練習。一定要要求豎式列的規範，作業面要整潔，只有這樣才可以減少出錯的幾率。
3.孩子沒有數學思維可以理解，孩子的身心發展即是有規律的，也是有差異的，可能是孩子的思維沒有達到特定的程度，這個不用很擔心，如果實在不放心，可以給孩子出型別題，讓其做。其實數學和語文一樣都需要背誦，如果說孩子實在理解不透，我們就找出這種型別的特點，讓孩子記住，這樣他就會再遇到的時候知道怎麼解題怎麼辦了。
題海戰術是一直被推崇，可以試試。
10樓：沐霖情感理療閣
孩子五年級了，計算題老出錯，像這種情況下，你可以分析下具體是什麼原因？是不是因為他的家庭作業太過於繁重？所以，導致他很容易分心，或者是因為？
平時算數的時候總是不專心所導致的後果，如果是因為家庭作業太過於繁重的話，那麼在這種前提條件之下，你要想方設法減輕下他的負擔，畢竟小孩的承受能力也是有限的，假如不是因為作業太過繁重的問題，是因為注意力不集中的問題，那麼你就要讓他在獨自的屋子裡面自己完成，慢慢改善。
11樓：尾駿叔慧
世上沒有粗心。（1+1=2有人粗心做錯嗎）這只是孩子不夠熟練掌握罷了。
對於五年級的孩子來說考試成績不一定看得過重，只需讓孩子明白會做的題目不能錯，不會做的題目也不需要過於灰心。在老師家長的配合下，是孩子每次都明白掌握，這才是考試的真諦。
方法如下：1、培養孩子的專心度，在專心中做題不易錯。
2、教孩子學會驗算或做完每一題花幾秒鐘在大腦掃瞄並檢查。
3、與老師和其他負責家長溝通。
相信你的孩子一定能學好。
12樓：燕發酈靈楓
讓您的孩子再多算幾遍，用不同的方法驗算。
孩子五年級，數學計算題總有錯，是因為不認真嗎
13樓：陽光下的少
小學五年級數學計算這塊基本上都是需要細心的，所以說孩子如果總是出錯，一定是在計算上出了問題，這樣的就是讓孩子多練一些，看看他是在哪個方面容易出錯？針對性的讓他去鍛鍊，對他的提公升是有幫助的。
小學五年級的孩子計算題總錯怎麼辦孩子五年級上課
14樓：匿名使用者
不會做的題目也不需要過於灰心。在老師家長的配合下，是孩子每次都明白掌握：
1。對於五年級的孩子來說考試成績不一定看得過重。（1+1=2有人粗心做錯嗎）這只是孩子不夠熟練掌握罷了世上沒有粗心，這才是考試的真諦。
方法如下，只需讓孩子明白會做的題目不能錯、培養孩子的專心度，在專心中做題不易錯。
2解決方案2：
而是教會他如何改正錯誤。孩子在這個年齡段上經常容易出現這樣的問題。建議您千萬別老是嫌他出錯粗心只是不夠專注的代替品。
比如遇到什麼樣的題目了要認真，加減乘除的題目每天可以找來5道題讓他練習。
分數易錯題五年級的？
15樓：我今黑
一、填空。1、分數單位是1/7的最小真分數比最小假分數少（ ）個這樣的分數單位，分數單位是1/12的最小帶分數是（ ）
2、一本故事書，15天讀完，平均每天讀這本書的（ ）8天讀這本書的（ ）
3、小學生做一次眼保健操大約需5分鐘，每天要做兩次，每天做眼保健操的時間大約佔1小時的（ ）
4、在a/5中，a是不為0的自然數，當a是（ ）時，它是真分數，當a是（ ）時，它是假分數，當a是（ ）時，它可以化成整數。當a是（ ）時，化成的帶分數最小。
5、從甲地到乙地快車要行3小時，慢車要行5小時，快車每小時行全程的（ ）慢車每小時行全程的（ ）
6、「一根水管長9/10公尺」，這裡把（ ）看做單位「1」，平均分成了（ ）份，（ 有這樣的（ ）9/10的分數單位是（ ）它有（ ）這樣的分數單位，再增加（ ）個這樣的分數單位是最小的合數。
7、在括號裡填上合適的分數。
9厘公尺=（ 公尺 750平方公尺=（ 公頃 17時=（ 日。
小時=（ 小時 噸=（ 噸 7公升60毫公升=（ 公升。
8、分母是9的最大真分數是（ ）最小假分數是（ ）最小帶分數是（ ）
9、把/5按從小大到大的順序排列是（ ）
二、判斷/4是把1分成4份，表示其中的3分。 （
2、乙個分數的分母，就是這個分數的分數單位。 （
3、分子比分母大的分數都是假分數。 (
噸煤的2/3和2噸棉花的1/3同樣重。 （
5、分數單位越大，分數就越大。 （
6、甲的1/3等於乙的1/4，等於丙的1/5，那麼三個數中甲最大。（
7、對於a/b，a和b中只要有乙個是0，這個分數就沒有意義。 （
三、計算。1、用分數表示下面各題的商，結果是假分數的化成帶分數或整數。
2、寫出下列帶分數並化成整數化成假分數。
八又四分之三 一又二十六分之十五。
四又九分之七 六又七分之三。
孩子現在是五年級，數學計算總是出錯，我問他，他說都會做，但是每次考試都只能考80幾分，
16樓：匿名使用者
這說bai
明你的孩子心靜不下來du，這不是能力問題，zhi是學習態度的問題dao
就好像我妹妹 三年版級 做數學卷子權 錯的都是口算題這能說明是不會做麼？ 顯然不是！
首先你要看看他錯的方向，然後對症下藥。比如是不是 運算先後順序吖？ 或者運算法則吖~當然如果是純計算錯誤，比如6+8=15，那只能怪其粗心。
其次計算題一定要先保證正確率，不能一味的圖快，俗話說熟能生巧！
還有家長的教育引導方式也很重要，不要因為單單計算錯了，就感覺怎麼怎麼樣，想揍人什麼的，這是要摒棄的，你要比孩子更有耐心，畢竟誰都是這麼過來的~
17樓：匿名使用者
有一類孩子就是這樣~比較自信~可以下命令~下次考試必須滿分否則就如何~懲罰幾次~
18樓：匿名使用者
做題就是要想與做二者相結合，想是做的前提，不想就不知道該怎回。
樣去做，而做是想的。
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