1樓：椰林林
1.說明這些神經遞質的阻斷劑具有特異性，只能阻斷負責痛覺的神經遞質的釋放，而其他的遞質不受影響。
2.色盲位於x染色體，所以女性有兩個基因xbxb xbxb xbxb ，男性只有乙個基因 xby xby，女生（23xbxb ，52xbxb ，705xbxb），男生（65 xby，755xby ），計算xb的頻率應該為（23*2+52*1+65*1）/（23*2+52*2+705*2+65*1+755*1）=
8%）[式子相當於23*2+52*1+65*1）/780*2+820*1）]
2樓：匿名使用者
依據神經末梢釋放的化學遞質不同，膽鹼能神經釋放的遞質是乙醯膽鹼，腎上腺素能神經釋放腎上腺素類似物。麻醉劑只能阻斷其中一類神經遞質，而另一類則無阻斷作用。
高中生物問題
3樓：
摘要。rrna一般與核醣體蛋白質結合在一起，形成核醣體，如果把rrna從核醣體上除掉，核醣體的結構就會發生塌陷。
rrna發生脫嘌呤反應，它是脫掉整個鹼基啊，還是光把嘌呤脫掉？
親親，您好！rna發生脫嘌呤反應，它是光把嘌呤脫掉哦！希望我的對您有幫助，謝謝！
那內側的嘌呤脫掉，鹼基間的氫鍵就不穩定了吧，那dna結構不得改變嗎？
親親，您好！您不是說rna嗎？rna本身就不穩定哦！容易變異哈！希望我的對您有幫助，謝謝。
dna分子的結構是雙螺旋結構，脫氧核醣-磷酸鏈在螺旋結構的外面，鹼基朝向裡面。兩條多脫氧核苷酸鏈反向互補，通過鹼基間的氫鍵形成的鹼基配對相連，形成相當穩定的組合。
rna是以dna的一條鏈為模板，以鹼基互補配對原則，轉錄而形成的一條單鏈。
rrna一般與核醣體蛋白質結合在一起，形成核醣體，如果把rrna從核醣體上除掉，核醣體的結構就會發生塌陷。
關於高中生物的問題
4樓：網友
選用透氣性好的創可貼，作用是防止傷口周圍的厭氧菌大量繁殖。因為人體**細胞進行有氧呼吸獲得氧氣是通過呼吸系統，而不是通過**獲得的。因此a選項錯誤。
5樓：咪眾
選 a。
選用「創可貼」等敷料包紮傷口，既為傷口敷上了藥物，又為傷口創造了疏鬆透氣的環境、避免厭氧病原菌的繁殖，從而有利於傷口的痊癒——不是 為保證人體細胞的有氧呼吸。
6樓：匿名使用者
b有錯，當有生鏽鐵器劃破時，才需注射破傷風血清呢。
7樓：蠟像
a、選用透氣性好的「創可貼」，是為了防止傷口處厭氧菌生存和繁殖，故a錯誤；
8樓：妖妖白雪
你確定是這三個裡頭有錯的》？
關於高中生物的問題
9樓：匿名使用者
貓的毛色遺傳不會影響性別發育 ，b玳瑁色公貓的性染色體組成應該為貓的毛色遺傳與性別遺傳相關聯，應該是x的伴性遺傳。
10樓：匿名使用者
因為此對基因是伴x染色體遺傳的，雌貓xx，雄貓xy，所以正常只有雌貓可以同時具有橘色賀肥橘色兩個相關基因而呈現玳瑁色。題目所說無繁殖力的玳瑁色公貓應該師xxy的性染色體組成。
關於高中生物的問題
11樓：網友
a 抗寒可通過下丘腦分泌促甲狀腺就釋放激素使垂體分泌促甲狀腺激素再促使甲狀腺分泌甲狀腺激素所以，有關。
b血糖濃度是由胰島控制的，而下丘腦可通過神經調節控制胰島，或者通過激素調節控制，不關垂體是事。
c垂體可分泌生長激素。
d由下丘腦分泌的抗利尿激素需要由垂體釋放。
綜上，選b
12樓：植蕙昀
垂體到損傷，促甲狀腺激素釋放激素、生長激素、抗利尿激素減少，甲狀腺激素減少，物質氧化分解慢，供能減少，a抗寒能力減弱。由於生長激素減少，c生長發育遲緩。 抗利尿激素減少，重吸收水少，d尿量增多。
b血糖公升高 與胰島a細胞分泌的胰高血糖素有關，胰高血糖素的分泌可受下丘腦的調節，不受垂體的調節。
13樓：厲逸陽
a項，涉及體溫調節和甲狀腺激素的分級調節，垂體受損，促甲狀腺激素分泌減少，甲狀腺激素減少，而甲狀腺激素可加強新陳代謝，促進機體產熱，所以甲狀腺激素減少導致抗寒能力減弱。
b項，血糖調節主要在胰島a，b細胞。涉及不到垂體。
c項，生長激素是由垂體分泌的，當然會影響。
d項，水鹽調節，下丘腦分泌抗利尿激素，垂體釋放，垂體功能受損，抗利尿激素減少，腎小管和集合管對水的重吸收減少，尿量增加。希望你滿意。
14樓：折服小陌
垂體參與甲狀腺激素釋放過程，a
血糖調節由胰腺來調節，與垂體無關，b
垂體可以釋放生長激素，c
下丘腦分泌抗利尿激素，垂體釋放抗利尿激素，d
15樓：關妖精的水晶瓶
b,垂體與胰島素分泌無關。
16樓：凌晨5點見
垂體不分泌促胰島素激素，，自然不影響。
有關高中生物的問題。
17樓：匿名使用者
1是指的膜結構都具有基本上相同的功能，進行膜內外物質的選擇性運輸2不準確，葉綠體可以進行光合作用，線粒體可以進行呼吸作用，其物質之間的轉運是很複雜而且有多種情況的。這個得具體分析。
3套種主要是運用了合理利用光能，不同植物位於不同的生態位，其利用的光能也不同。
輪種主要是利用了不同植物所需的土壤元素不同，可以緩解土壤壓力間種主要是利用了共同生長的作用，使不同植物間能夠一同生長，促進作用。
18樓：沒入塵埃
1 意思是細胞的各種膜結構在功能上是相輔相成的。
2 對的，葉綠體將無機物二氧化碳和水轉化為有機物和氧，線粒體消耗糖和氧，來提供生物體生命活動的能量atp
3 套種和間種應該是合理利用空間，輪種是合理利用時間，都是增加了耕作面積。
19樓：東哥傲視群雄
統一性是指他們都具有控制物質進出，將細胞與外界環境分開，進行細胞間資訊交流。
只能提供氧氣。
第三個不清楚了。。。我們沒有學。
20樓：莫
1.在細胞中所有膜結構的部分的膜都由二層磷脂，並且有糖蠶白嵌入其中，所以依據相似相融原理可知其的統一性！2.
不對！因為葉綠只能供一小部分，在光照下光合作用，不用把能量變為c6h12o6，而直接以atp形式供給線粒體！最後乙個我不懂。
幾個關於高中生物的問題
21樓：網友
a解析：這道題「直接製成」是關鍵，a可以。
b未染色，所以是無色。
c線粒體透明，無法觀察。
d同c，再說就算可以觀察，紫色也會有影響。
蛔蟲是動物中的真核，真核還包括植物，真菌。
藍細菌是原核生物，原核還包括支原體，衣原體，立克次氏體，細菌，放線菌等。
純手打，如果解決了，請給個採納，謝，136122qwe
22樓：匿名使用者
acd輕微蛔蟲細胞是真核細胞，藍細菌細胞是原核細胞。
23樓：匿名使用者
b蛔蟲是真核；藍細菌細胞不知道。
24樓：聽海球球
c蛔蟲細胞是真核細胞，藍細菌是原核細胞。
25樓：匿名使用者
b不行 脂肪不染色是看不出顏色的，橙黃色是素檀3染得cd不行 線粒體無色，需要健那綠染色才可觀察應該選a
藍細菌應該是原核細胞，輕微蛔蟲不知道，不過蛔蟲應該是真核吧。
高中生物問題：
26樓：匿名使用者
應該選d，a，化合物含量不可能一致啊，就比如紅細胞，含有大量的血紅蛋白，這種化合物很多細胞是不含有的。
b，種類肯定不一樣，細胞的分工決定了他們化合物種類的巨大差異，還是拿上面那個舉例就好。
c,還是可以拿紅細胞說事，血紅蛋白中含有鐵元素，很多細胞都不含有。
d的話是正確的，蛋白和核酸是細胞生命活動的基本物質，所以都含有。（紅細胞裡是有核酸的，雖然它沒有基因組dna和線粒體dna，體內仍然有游離的部分rna）
希望對你有幫助~
27樓：匿名使用者
選擇d細胞中的化合物包括六種：水、無機鹽、醣類、脂質、蛋白質和核酸，對於不同的細胞含有的化合物的種類和含量是不同的，例如紅細胞中含有的血紅蛋白是蛋白質成分含量特別高，故a錯誤。成熟的紅細胞中沒有細胞核和其他細胞器，不具有核酸，故b錯誤。
各種細胞中的元素種類只能說大體相同不能說完全一致，故c錯誤。蛋白質是生命活動的主要承擔著，核酸是遺傳資訊的攜帶者，生命活動的正常進行離不開他們的參與。
高中生物問題
細胞壁，細胞核，液泡，葉綠體。回憶一下觀察胞質環流的實驗，就是看的葉綠體的運動。洋蔥表皮細胞質壁分離的實驗，能看到的就是細胞壁，和很小的細胞核。液泡很大，比較明顯。細胞壁，細胞核，還有液泡。樓上明顯在copy。細胞質是凝膠狀物質，怎麼看得見啊，我昏 普通光學顯微鏡放大倍數最大好像是1600倍 此時可...
高中生物問題
1 為什麼1組多代後只有14n 解析 要注意 多代 可理解為無數代，那麼不論親代的n是什麼，由於後代數量足夠多，離心後，就可忽略15n 14n 如果親代是15n 15n的話 因此離心結果只有14n 14n。2 而3組一代後就跑個15n 15n哪來的。不是說唯一氮源是14n麼 解析 3組的培養產物是b...
高中生物問題
你似乎沒搞清楚什麼是組織液什麼是血漿 血液。在病理條件下出現大量蛋白尿，相當於血液中溶質減少即濃度降低了，在機體的自動調節下 機體需要保持一定的濃度即細胞內液跟血液都要在穩定的濃度下 那麼血液中能進入組織液的成分就會進入組織液中，從而使組織液增加引起水腫。組織液中是沒有血漿蛋白的，就算有因為它的體積...
生物問題求解，高中生物問題求解
ca，b一氧化碳與血紅蛋白的結合能力大，不會影響肺的通氣和肺泡內的氣體交換。d血細胞大多在血漿中，組織液中少，氣體交換影響不大。c，正合題意。打字不易，如滿意，望採納。高中生物問題求解 那你覺得藍藻為什麼不算能進行光合作用呢？生物學問題求解！1，不能直接用右手用右手提著鏡壁，走向實驗桌，而是應該 右...
高中生物問題，急
下丘腦是很多激素的分泌器官，比如促甲狀腺分泌激素，促性腺分泌激素，可以調節相應的器官 主要是垂體分泌促甲狀腺激素和促性腺激素 對於腎上腺素和胰島素的分泌，在課本上並沒有明確指出下丘腦分泌相應的激素調節這兩類激素的分泌，只能是間接的，通過激素間的相互作用影響。應以課本內容為準。胰島素的分泌主要是由血液...