1樓：網友
你知道個屁，就亂發言。
2樓：牧馬人
不但要把老師的工資提高，最主要的是全社會，要對老師這個行業的尊重，並且要尊重老師的教育，主動配合老師。要尊重老師。
3樓：西海落英
這個行為完全是不可行的，因為我國人口基數巨大，其中教師所佔比例也大。如果工資翻兩倍的話，國家財務是無法承擔的。另一方面，如果真的想要讓教師有更好的待遇，應該制定合理的晉公升制度和考察制度，加強宣傳力度，提公升國民對教師的尊敬。
4樓：職場導師小貝
教師工資翻兩倍，這種行為不可行，大家都知道教師的工資非常高，如果再漲，就太離譜了。教師上班的時間本來就很少。休假特別多，教師福利待遇也好。不建議教師漲那麼多工資。
5樓：眾鑫新辰美
那會不切實際的，因為教師除了基本的工資以外還會有各種補貼，如果突然提高兩倍會造成**財政困難。
為什麼教師的工資應該大幅提高？
6樓：邱月
老師就是比工人農民更會叫苦，有文化就是不一樣。
7樓：我的青春有你
首先，關於教師待遇的問題，我個人認為教師的待遇其實不差。不能一棒子打死就認為教師的待遇很差。至少，大部分地區教師的工資水平還是在當地收入評價水平之上的。
待遇比較低的是偏遠地區和農村地區的教師，這一塊教師是目前收入重災區，提高這些地區教師的待遇水平迫在眉睫。
2016年教師還漲工資嗎
8樓：匿名使用者
網上傳言稱「教育部出台2016年最新教師工資改革試點方案」。對此，教育部新聞辦公室官方微博也於2015年7月作出回應進行闢謠。
網傳所謂的「方案」稱，將取消中、小學教師職稱工資，改革後教師收入由基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。基本工資按照教師資格定為小學、初中、高中、大專、大學教師分別為3000元、3500元、3800元、4100元、4500元……
就此事，教育部回應稱，按照規定，包括各級各類學校在內的事業單位收入分配改革由***授權人社部、財政部研究制定並統一部署。目前，教師工資仍實行2006年事業單位收入分配改革建立的崗位績效工資制度。教師工資由崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補助四部分組成，其中，崗位工資主要體現崗位職責和要求，薪級工資主要體現實績和貢獻，津貼補貼主要體現向艱苦邊遠地區和特殊崗位的傾斜。
當然，2016教師工資改革方案還應與各地的經濟情況有關。一是地域差異化，二是部分縣市不執行地方補貼，三是部分地區還存在變相剋扣教師工資現象，以上三種因素，使得教師漲工資最新訊息越來越像空調。
不過，考慮到物價**，各省最低工資標準調高，以及十八大提出來2020年收入翻番的目標，2016教師漲工資應該是板上釘釘的事情。
2017年教師工資還漲嗎？
9樓：陳祥連
未知加工資，但地方津貼應該向公務員靠攏。
教師漲工資嗎
10樓：張師
法律分析：我國的教師屬於事業編制，整體調整工資一般是隨著公務員調薪一併調薪的。 所以2021年教師是否漲工資就要看機關事業單位統一調薪的規定。
法律依據：《中華人民共和國教育法》
第三十三條 國家保護教師的合法權益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。教師的工資報酬、福利待遇，依照法律、法規的規定辦理。
第三十四條 國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、培養和培訓，提高教師素質，加強教師隊伍建設。
提高教師待遇你怎麼看
11樓：阿樂聊教育
義務教育教師待遇很有必要提高。
現如今，優秀的高考生不願報考師範院校，優秀的師範生畢業時也不願從事教師職業，優秀的教師不願到偏遠農村學校去任教，公辦學校骨幹教師頻頻跳槽到民辦學校。原因很簡單，教師工資待遇低，農村學校工資待遇更低。教師待遇提高後，學校優秀教師會增多，學生將受益，家長會更放心和安心。
吸引優秀人才，造福國民
因為待遇的問題，公辦的小學初中學校比不過民辦學校。應該佔主導地位的公辦學校，福利待遇要遠遠低於民辦學校，更多的優秀人才流失到民辦學校，要知道民辦學校的學費不是每個學生家庭都負擔得起，絕大多數的學生還是會選擇公辦學校，但是又得不到最好的教育資源。
這也是教育體系的失敗。另外，佔主導地位的公辦學校教師待遇差，也會導致很多優秀的人才直接離開教師行業，這也是教育行業的一大損失，國民教育的失敗。
教師工資較低，是否應該擴充套件副業，教師工資低，想利用業餘時間幹點副業，可以幹點什麼呢？
我覺得可以適當的擴充套件一下副業，比如可以學一下投資和理財，另外增加乙份收入，但是注意不要太沉迷就好。如果職業允許的話是可以拓展副業的，比方說從事相關的教育培訓行業。我們當地，那些九年義務教育階段的老師，月薪3000元的一抓一大把，新老師每月2600元。男老師已經越來越少了，高中男老師也遠沒有女老師...
教師工資主要由哪些部分構成，教師工資由哪些部分組成？
工資主要包括兩部分 一是基本工資，其中包括崗位工資和薪級工資。基本工資的標準是國家制定的，由國家統一調整。第二部分是績效工資，義務教育學校績效工資由縣級以上 人事 財政部門按照教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資水平的原則確定，其他學校教師績效工資水平根據事業單位平均工資水平與當地機關單位保持合...
教師工資國家標準是多少，教師工資國家標準是多少？
就工資而言,作為乙個新老師,我的工資是700多.評上職稱,中學一級,中學高階,工資隨著年份的增長而相應的有所提高.但是評定職稱是個非常有挑戰的過程.我的師傅是教齡20多年的高階教師.她的工資可能在1500 2000之間.獎金按照課時費來計算.乙個月200 300左右.班主任的話另有補貼.這個不是很清...
十八大關於教師工資
希望合格的教師工資翻番 不 合格的退出教師隊伍！但由於.不過幾乎沒有不被打的幼兒和學生 當然了我們有的僅僅是身體沒有 遭打 可是 為了生存君不見有為討薪 有的為了所謂正義 有的為了加官進爵把.有的為了.啊 教師工資現在基本還是吃大鍋飯，希望能夠改變。另外希望多關注私立學校的教師工資。上班快十年了24...
學校扣教師的工資對嗎，學校扣教師工資是不是違法行為？
肯定不對，學校沒那權利 對的，因為教師肯定有做錯的地方所以才扣費 不對啊，不過有些學校做，具體問問為什麼 你好 1 工資支付暫行規定 第十五條規定 用人單位不得剋扣勞動者工資。有下列情況之一的，用人單位可以代扣勞動者工資 一 用人單位代扣的個人所得稅 二 用人單位代扣代繳的應由勞動者個人負擔的各項社...