1樓：風暴法王
小學生怎樣寫好寫人作文？以下我談談我的看法：以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質、作風等特點。
要寫好寫人為主的記敘文，應當從以下幾方面入手：
1、寫好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特徵，包括容貌、衣著、姿態、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發，要求抓住人物的本質特徵，有選擇、有重點地描寫。
人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣。「言為心聲」。人物的語言是人物內心世界的直接表現。
因此成功的語言描寫能恰當地表現人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現人物的思想感情，反映人物相互間的關係。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物「做什麼」，還要寫出「怎麼做」。
心理活動是無聲的語言，是直接表現人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。
2、抓住人物的特點。
每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。乙個人的特點是多方面的，作文時，我們應根據中心思想有所選擇地寫。
3、選用典型事例。
人與事是分不開的。乙個人做的事很多，在作文時我們應選擇那些最能表現人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、運用細節描寫。
細節描寫就是對能充分表現文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環節作具體、細緻的描寫。
2樓：
1.分類別，是寫人、寫物，寫景，還是記事。
2.結合范文。
3.仿寫。
怎樣教孩子寫作文
3樓：劉周大金牙
先寫開頭，題目新印，後面要連貫，多寫些排比，比喻什麼的，在立意深遠。例文如下：
日出一天清晨，我特意早起，爬上門前的小山，遙望東方的天際，焦急地等待紅日的出現。
天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱寂，偶爾從遠處傳來幾聲雞啼。一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，大地也漸漸地亮起來。
在東方，天際、山巒、樹梢，都像蓋上了一層紅色錦鍛——我知道那是朝霞，太陽就要出來了。
慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像乙個蒙著面紗的含羞少女，悄悄地窺視著人間。最後，終於露出了整個笑臉。此刻，霞光萬道，將半個天空染得通紅，廣闊的大地，也塗上了一層鮮紅的油彩；片片翠綠的樹葉在微風吹拂下閃爍著耀眼的光輝；鳥兒披著一身紅霞，歡叫著，飛向雲天。
寂靜的村舍也醒來了，人們開始了晨炊。紅光、村舍、飛鳥，裊裊炊煙，構成了一幅多麼美麗的圖畫啊！
太陽離開地平線了，紅彤彤的，彷彿是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅日周圍，霞光盡染無餘。那輕舒漫捲的雲朵，好似身穿紅裝的少女，正在翩翩起舞。
過了一會兒，紅光悄悄地退去，太陽閃出了萬道金色光芒。天空變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明淨。雲兒也變了，白花花的，顯得無比柔和、優美。
遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀頎挺拔，亭亭玉立。碧綠的田野，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了無限生機。
這景色感染了我，陶醉了我，我彷彿覺得自己已經融入了朝陽的光輝。
4樓：蘇小沫
多數孩子都是語文作文很差，包括我的小孩在內，也是很差的，每次考試都不及格，特別作文，要不就跑題要不就文采不好用詞不當，我都愁死了，最近同事給我介紹去陽光喔輔導孩子的語文，我孩子從裡面出來後明顯的改善很大，你也可以考慮一下到陽光喔去學習，我看了一下裡面的設施與環境，還是非常值得在這學習的！
怎樣教孩子寫作文？
5樓：執著教育小助手
1、首先要選擇***的書，增加閱讀量。
要想孩子寫好作文，必須多看書。家長要到書店認真選擇***、品質高的書籍，每天堅持安排孩子看半個小時，增加閱讀量，讓孩子寫起作文來做到心中有數。
2、把文章中好的詞和句子抄下來。
如果孩子只是看幾遍書，看完以後還是沒有任何印象，也是沒有作用的。家長應該和孩子一起把書的文章中好的詞和句子選出來，再摘抄在筆記本上，隨時翻閱。
3、背誦整段的好段落。
有的書籍裡的精彩段落或者名言名句，都是可以用在寫作文裡的。家長可以孩子背誦整段的好段落，再自己進行修改，變成自己的作文段落。
寫作文有好幾種基本形式，比如記敘文、散文、議**等等，看看孩子比較擅長什麼樣的作文形式，注意加強薄弱形式的作文練習和臨場發揮。
要想孩子的作文寫得好，還是得讓寫作成為一種習慣。家長應該給孩子準備專門的日記本，讓孩子把每天發生的事情、心情都寫在日記本裡，不要求寫的多麼好，但是會起到潛移默化的效果。
家長應該鼓勵孩子多多參加學校或者全國、省市的作文競賽或者到各大報刊投稿，孩子在比賽和投稿中找到了寫作文的樂趣，提高了寫作文的興趣，就一定能寫好作文。
怎樣教孩子寫作文？
6樓：小luo聊生活
教孩子寫作文主要是要促進孩子的文字表達能力可以通過創設情景和小練筆和日記來提高孩子寫作文的能力。
1、創設情景：這一步即是為了讓學生感受到寫作的樂趣，也是為了鍛鍊孩子的語言表達能力，往往是口語表達和書面表達相結合。
比如，可以帶孩子觀察一幅畫、講故事、帶孩子去看一場電影之後寫觀後感等等，讓孩子能夠親身融入帶寫作的情景當中，孩子的語言表達能力會不知不覺的得到提高。
2、小練筆和日記：讓孩子平時的時候經常動筆寫一寫日記，去記錄自己生活中的點滴小事，一方面能夠積累生活中的寫作素材，另一方面，當孩子把寫日記變成一種習慣的時候，寫作文就會變成了一件再自然不過的事。孩子的語言表達能力也會隨著時間提高，最終水到渠成。
鼓勵孩子對寫作文的作用是：
孩子寫完作文後，都渴望被更多的人看到並認可。如果讓孩子們能夠相互點評，自己過一下「當老師」的癮，他們會覺得這是一件很神氣的事，孩子的世界就是這麼簡單、純粹。可以讓他們找一找互相作文中的閃光點，讓孩子能夠從對比中進步，也能進一步激發他們的寫作興趣。
作為老師們，也應該經常變換作文訓練方式，比如今天主要寫靜態事物，明天主要寫動態事物。永遠給學生新異的感覺，激發他們的寫作慾望。
最後還有一種不可或缺的方式，就是帶孩子多參加課外活動，更好的感受和體味生活，這對孩子們的影響絕不僅限於寫作文。
7樓：教育評論員說
1、激發孩子的內驅力：其實，幾乎每個孩子身上都有「作文細胞」，我們要做的是幫助孩子喚醒作文細胞，激發孩子對作文的興趣。
不管是大人還是孩子，乙個人只有對自己有興趣的事情，才會用心去做，只有對自己有興趣的事情，才能做得好。相反，乙個人對沒有興趣的事情，都不想去做，即使去做了，那感覺也是痛苦的，更別說做好了。
2、幫助孩子掌握寫作的底層邏輯：寫作文最重要的，是需要掌握不同文章的內在邏輯和它的基本框架，讓孩子學會從根本上去思考問題，收集素材，幫助孩子有序地輸出，是培養孩子寫作能力很重要的一步。
3、別讓孩子被優秀范文固化思維：很多家長一聽說孩子要寫作文，就買來一大堆「優秀作文」的書來給孩子看，其實孩子的思維是非常活躍也非常有創意的，在孩子還沒有從根本上掌握寫作方法之前，不建議孩子去讀那些優秀范文。否則，會固化孩子思維，不能讓孩子充分發揮自己的想象力，對孩子寫作文並不是好事。
如何教孩子閱讀，如何去教孩子閱讀？
閱讀習慣的養成要從小做起，家庭氛圍要建立好，家長以身作則。嬰幼兒階段，就要開始親子閱讀，需要家長長久地堅持，有耐心地引導孩子，讓閱讀變成習慣。如何去教孩子閱讀？要和他一起去閱讀。我認識一些家長，為了很好的培養孩子的閱讀興趣，每天抽出時間來創造乙個閱讀氛圍，讓孩子也去感受，去融入，這樣堅持，可能過一階...
如何教孩子游泳，如何快速教孩子學會游泳？
首先是動作,要先在岸上教會準確的動作,然後水下憋氣,學會放鬆,浮起來,自己練幾天,喝幾口水就會了 報個好的游泳班，家長有條件的話，在旁全程陪鼓勵。讓小孩子經常能夠注 你教還孩子如果要嗆水了最好喝水但鼻子別呼吸。另外發一點賞分吧！如果家長會,家長自己教就比較好.小好學習能力很好的 否則就是找資質好一點...
怎樣教孩子讀書，如何去教孩子閱讀？
你可以先從講故事開始，然後在孩子過生日時，送給他一本故事書，從此引發讀書興趣，一旦對書籍有了興趣，餘下來的你就不用管了。讓孩子找到學習興趣，找到他希望。讓他 她 有興趣學習 提高感興趣。小孩長大後就知道如何在玩和學習間適當了 怎樣教孩子讀書 你好怎樣培養孩子閱讀 要培養孩子對讀書的興趣，是一項長期的...
教孩子寫字的小竅門，如何教孩子寫字
家長您好，我是鉛筆老師。教孩子寫字沒有小竅門，但是有方法。學寫字的過程 給孩子找到正確的學習方法很重要。給孩子找到正確的學習方法很重要。給孩子找到正確的學習方法很重要。重要的話說三遍！大多數家長都沒有意識到學習方法的重要性，就拿學寫字來說，寫字之前要先認字，在認字中寫字才是符合孩子學習的規律。而目前...
如何教孩子寫字啊？剛開始怎麼教孩子寫字？
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