1樓：曾白風駱致
我感覺到關心學生，愛護學生是每位教師應盡的責任。乙個富有責任感，乙個對學生成長寄予良好期待情感的教師，他會經常把學生放在心上，體會他們的酸甜苦辣，關心他們的生活冷暖，關心他們學習、做事、為人和各方面的健康發展，用師艾滋潤學生心田。學生感受到教師對自己關心、尊重、理解、信任，會更「傾心」於教師，更加樂於接近教師，更願意接受教師的教育。
一、關愛學生先要「關心學生」
關心，是情感激勵的首要因素。關心學生就是胸中裝著學生，心中想著學生，服務於學生。關心學生體現在許多方面：
當學生在心理上產生苦惱時，教師及時幫助解開疙瘩；當學生在身體上出現不適時，教師及時幫助尋醫問藥；當學生在學習上遇到困難時，教師及時幫助「清理路障」；當學生在生活上遇到不便時，教師及時幫助排憂解難。教師應爭取做到：學生**需要教師，**就有教師的身影。
這就是說，對於學生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說在嘴上，而且要落實在行動上。
二、關愛學生就要「尊重學生」
在諸多愛生的美德中，尊重是愛之核心。教師尊重學生，就是要尊重學生的主體地位，發揮學生的主體作用。教書也好，育人也罷，都是師與生的雙邊活動，這是乙個雙向交流的複雜程式，絕不是乙個簡單的一方能動、另一方被動的生產模式。
充分尊重學生既可密切聯絡師生感情，又是可煥發學生創造熱情，激發奮發向上，銳意進取心理。
尊重學生為題目的作文
2樓：四季教育
如果你把尊重學生放在第一位，充分考慮到學生的自尊，班級任何問題都會迎刃而解。高二第一學期班裡發生的一件事使我在這方面的認識更加深刻。一次數學課上，班裡的王偉同學和老師發生了激烈的衝突，致使數學老師非常憤怒，影響了班級的正常教學秩序。
我知道此事後，心頭的怒火直往上衝，決心要狠狠懲治一下。因為，在這之前，我已經在班會課上反覆強調要尊重老師，服從老師，特別是數學老師。現在居然又出現這種事情，我怎麼不惱火呢？
但想一想，還是不忙發火，暫時壓一壓心中的火氣，緩和一下心情，整理一下臉容。
於是我把王偉喊到乙個僻靜之處，語氣十分平和地問了一句："王偉啊！數學課上是怎麼回事？
此話一出，在數學老師面前表現得異常"勇敢、堅強"的他，卻淚如雨下，泣不成聲。隔了好一段時間，他才止住眼淚，把整改的`原委告訴了我：數學課開始時，班裡有些講話聲，老師很生氣，加上黑板上的乙個幾何圖形沒有畫清楚，引起了學生的爭論，班裡的嘈雜聲更大了。
王偉大聲地詢問圖形的畫法時，被老師誤以為是講閒話，因此，受到了嚴厲的批評，並被趕出了教室，結果雙方發生了衝突。
尊重作文
關於尊重學生的作文
3樓：緋之鐮
有人說：尊重別人就是尊重自己；
有人說：自重者也會尊重別人；
有人說：尊人者，人尊之。
請以「尊重」為話題作文，文體自選（詩歌除外），不少於800字。
一）尊重 尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過「孔融讓梨」的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什麼年紀小便要吃小的梨呢？為什麼一定要讓座如果我也已經很累了？
為什麼不可以直接說出心中所想到的一切？
其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話叫「投我以木桃，報之以瓊瑤」，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現。這是規則。
規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨後他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過乙個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的尊重呢？最多是用自身的「叛逆」及「與眾不同」來吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧型，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住「尊重」那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。
你認為吸菸有害健康且汙染環境他卻將其視作一種調劑，他說人生要積極進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，並不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧型。所以姿態優雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人嚮往予人吸引。
尊重會讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關係，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都不是不可避免。
古人云愛人者人恆愛之，重人者人恆重之。
尊重，並不只是做給別人看的。
老師不尊重學生怎麼辦，老師嚴重不尊重學生
老師都這樣，我的同學就因為遲了到班上被扣分就被老師罰寫5000字的檢討書 催促很多同學罷課或是一塊去教育局告訴，實在不行區法院告去，這事好辦，都是學生，一說就都起鬨去了，好辦，就這麼辦絕對能治服了他們 寫把伱的建議提出來，看他改不改，如果還是這樣，把他告到教育局去！這是最恏的辦法。告狀之類的都是不奏...
針對老師不尊重學生應該怎樣處理，對於不尊重老師的學生該如何處理
老師不尊重學生好象都沒有得到過公正的處理！但是老師的做法是不對的！投訴？也許只是乙個途徑，但是基本行不通！可以告訴父母，父母見過的世面多，應該懂處理！老師估計那天心情不好，所以下次單獨找他，向他說明情況就會沒事的。回答親，您好，如下所示 1.遇到這種情況，不能和學生爭論。他罵你，你怕掛不住臉，還和他...
老師對學生關心的事例，老師對學生的關愛事例，200到300字，，抄的不要
讓他做一些會做，他也見不得有多調皮。他倆的小孩成績怎麼會。如果他一鬆散就會通知他媽媽 並表揚，我抓住這一特點。不管是要批改還是不用批改的作業都盡可能說好話，作為他現在的班主任又是語文老師的我也是替他著急。從這可看出和家長的合作是多麼重要的一種教育方法，不管任何時候都能考到六十多分，看能否把他拉回來，...
教師在課堂碰到不尊重老師且出言不遜的學生怎麼辦
若是課上息事寧人，反而會囂張了其他學生的氣焰。老師也面臨下不了台。可以說，你剛才這話什麼意思？我作為你們的老師.說一段含辛茹苦的話，感動下面的一些人 然後說今天一定要在課堂給我乙個解釋，到底是誰做錯了？然後說要是不給個解釋就不上課。然後靜坐.此時應該有人會帶頭出來安慰其向你道歉。要是成了，就可以繼續...