1樓：匿名使用者
，讓他做一些會做，他也見不得有多調皮。他倆的小孩成績怎麼會。如果他一鬆散就會通知他媽媽、並表揚，我抓住這一特點。
不管是要批改還是不用批改的作業都盡可能說好話，作為他現在的班主任又是語文老師的我也是替他著急。從這可看出和家長的合作是多麼重要的一種教育方法，不管任何時候都能考到六十多分，看能否把他拉回來，此話果真如此，在同學面前多讓他自我表現。他在二年級時成績特別不好、簡單的加以表揚、多不聽話、，功夫不負有心人力氣總算沒白費成績上去了，讓他體會成功帶給他的喜悅，就是曾銳同學。
開學二個星期過去了。經過乙個學期的教導。誰知好戲在後頭。
我立刻打**告訴他媽媽並商量方法，讓他媽媽做思想工作，還影響同學，一聽原來是同行又是老鄉、、或者一些懲罰。他的父母是多麼的擔心、擔心。他雖然調皮，在課堂上多提間他，但是頭腦很靈活，有針對性的對他進行引導、。
曾銳的爸媽都是中學老師。知道他是個喜歡表揚的個性、。俗話說多動多搞的小孩特聰明。
二年級上三年級語文考試才考了二十多分，倆人說好雙管齊下，作業也完成不了。開學的第三天曾銳的媽媽便打來**，上課不但不聽、關心學生的事例我班有乙個調皮大王
2樓：教育達人小陶
回答你好，有一則非常感人的關於老師關心學生的事例。內容如下：
殷雪梅——失控汽車駛來時她撲上去推開學生 「慈師真愛感動天地，聖母情懷流芳千古。」 殷雪梅1954年出生，1976年走上教師崗位，生前在金壇市城南小學任教。 3月31日，殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護住路過的學生，從「虎口」下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25公尺遠，最後光榮犧牲。
她是江蘇省金壇市城南小學有近30年教齡的先進教育工作者。 生，人人之所欲；死，人人之所畏。但在突然來到的生死抉擇中，人的精神境界卻高下有別。
在這迅速作出的選擇背後，是義無反顧的愛。 【用生命鑄就師魂——殷雪梅事蹟介紹】 殷雪梅是位普通的小學教師。她用愛心教書育人，以真情關愛學生，更在危急關頭用生命鑄就了一座不朽的豐碑。
老師對學生的關愛事例，200到300字，，抄的不要
3樓：匿名使用者
我班有乙個調皮大王，就是曾銳同學。他雖然調皮，但是頭腦很靈活。俗話說多動多搞的小孩特聰明，此話果真如此。
他在二年級時成績特別不好。二年級上三年級語文考試才考了二十多分。他的父母是多麼的擔心，作為他現在的班主任又是語文老師的我也是替他著急、擔心。
開學的第三天曾銳的媽媽便打來**，一聽原來是同行又是老鄉。曾銳的爸媽都是中學老師。他倆的小孩成績怎麼會、、、、、、。
開學二個星期過去了，他也見不得有多調皮、多不聽話。誰知好戲在後頭，上課不但不聽，還影響同學，作業也完成不了。我立刻打**告訴他媽媽並商量方法，倆人說好雙管齊下，看能否把他拉回來。
知道他是個喜歡表揚的個性，我抓住這一特點，有針對性的對他進行引導，讓他做一些會做、簡單的加以表揚，在課堂上多提間他，在同學面前多讓他自我表現，讓他體會成功帶給他的喜悅。不管是要批改還是不用批改的作業都盡可能說好話、並表揚。如果他一鬆散就會通知他媽媽，讓他媽媽做思想工作、或者一些懲罰。
經過乙個學期的教導，功夫不負有心人力氣總算沒白費成績上去了，不管任何時候都能考到六十多分。從這可看出和家長的合作是多麼重要的一種教育方法。
4樓：匿名使用者
記得那是個大雨傾盆的傍晚。我們班的徐奇聰，由於平時不注意感冐發燒了。看了醫生後仍然無濟事，一直有氣無力地趴在課桌上。
眼看已經到了放學的時間了，同學們都已陸續離開了。這時老師來到他身邊，說："我帶你回家吧。
""可是我家實在是太遠了。"可是她卻二話沒說，把徐奇聰扶上了自行車。風越來越猛了，雨越來越大了，路也越來越泥濘了。
她顯得有些吃力。她怕徐奇聰再淋到一滴雨，將僅有的一件雨衣讓他穿上，自己卻冒雨前進。雨水無情地摧殘著她，衣服的每乙個角落都遭受著雨水的洗禮，就這樣一直堅持了半個小時，她卻說：
"不遠，不遠。"
也正是第二天早晨，我們得知了袁老師的女兒扭傷了腳住進了醫院，全班同學都猜想到她也許不會來上課了。可是她還是像往常一樣笑眯眯地來了。課後，我們勸她去看看她的女兒，而她卻說：
"打乙個來回，路遠著呢。"此刻全班都肅靜了，似乎明白了什麼。在這段時間，她沒有落下過一節課。
有時她還有點"傻"。學校要派一位老師去桂林支教。也許是因為各種原因很少有老師報名，而她卻毫不猶豫地寫上 了自己的名字。
她臨走前說了一句令我難忘的話："我也捨不得你們，可是我知道那兒的學生更需要我。"
在學習上，她就像一位導遊，帶領我們在知識的果園裡徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐著成功的喜歡，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫和再一次洗刷每乙個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師
5樓：匿名使用者
在這個世界，我們的使命就是學習，教我們知識的，就是老師了。老師讓我們的智商往上公升，不會往下降。我們都很愛老師，老師把知識傳授給我們，老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
有一句話說得好：「打是親，罵是愛，愛得不夠用腳躥。」
記得有一次，我又沒交作業，老師知道了，像富士山火山爆發一樣把我罵了一頓，不，算不上罵，是教育！老師最後用出了她的「技能」——打，但是，我的防禦力很高，沒把我打慘，老師最後說了一句：「老師愛你才罵你！
才打你！」
我還清楚地記得那是五年級上學期快期末考試的時候老師叫我們抄試卷，我抄了一晚上都沒抄完，到交作業的時候我告訴組長，我還沒抄完，老師知道了讓我抄了一上午，我最後補抄完了，老師接過我的作業本，溫柔地說：「老師讓你抄試卷是要你在期末考試的時候考出乙個好成績，下次不要缺作業了！」
老師的愛不是體現在獎勵，而是體現在教育，老師的教誨讓我終身受益，我們大家都愛老師
6樓：匿名使用者
= =老師對學生的關愛嘛
關於老師關心學生的事例
7樓：匿名使用者
1.老師每天都辛苦地為我們講課，卻從來不抱怨；
2.我生病的時候老師會打**來問候我；
3.我成績下降時老師比我還著急，就像我是她的女兒
8樓：匿名使用者
你身邊的老師應該都有這些事例吧，如有學生生病了，老師帶去看病，還有同學成績差，老師利用課下時間給他補——
9樓：匿名使用者
殷雪梅——失控汽車駛來時她撲上去推開學生
「慈師真愛感動天地，聖母情懷流芳千古。」 殷雪梅1954年出生，1976年走上教師崗位，生前在金壇市城南小學任教。
3月31日，殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護住路過的學生，從「虎口」下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25公尺遠，最後光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南小學有近30年教齡的先進教育工作者。
生，人人之所欲；死，人人之所畏。但在突然來到的生死抉擇中，人的精神境界卻高下有別。在這迅速作出的選擇背後，是義無反顧的愛。
【用生命鑄就師魂——殷雪梅事蹟介紹】 殷雪梅是位普通的小學教師。她用愛心教書育人，以真情關愛學生，更在危急關頭用生命鑄就了一座不朽的豐碑。追悼會那天，不到20口的金壇城區，有10前來為她送行。
相識的，不相識的，都為她感天動地的愛心而熱淚滾滾……
老師關心學生的事例
10樓：仰群沐冷菱
五年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無限的關愛。那就是我的數學老師——黃老師。
五年來，黃老師一直教我們數學，和同學結下了深厚的感情。她的個子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學們都知道，她為了教學事業是多麼操勞。她可藹可親，樸實大方，深受同學們的愛戴。
黃老師是一位嚴格要求學生的老師。有一次，我數學測驗只有90分，對於不少同學來說，這個分數已經不低了，但是對於我——乙個平時成績不錯，參加奧數訓練的人來說，是乙個非常不理想的成績。試卷剛發下來就把我叫到辦公室，我心裡想：
這次一定挨批評了。我來到黃老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每乙個錯誤，最後，我不得不承認是粗心大意丟分。這時，黃老師意味深長地說：
「奧數的題目你都可以一一解答出來。你只是太驕傲了，沒有認真對待這次測驗，但是你要知道平時的智慧型不能在考試上展現出來，你就無法展現自己的實力。你要知道老師在你的身上寄託了無限的希望。
你真是讓我太失望了。」周圍一片寂靜，黃老師耐心地教育著我。「老師，我。
我……」不知為什麼，一時間我什麼也說不出我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，我無言一隊，默默地看著老師，默默地看著試卷，只覺得眼前越來越模糊。此時我才知道黃老師對我的愛與希望，知道了自己的錯誤。我抽泣著說：
「老師對不起，我會改正的。」老師微笑地說：「我相信你。
」黃老師不但在關心我的學習，而且關心我的生活。有一次下課，我和幾個同學踢毽子，我踢得最帶勁。快上課了，黃老師見我汗流浹背，就對我說：
「衣服溼了，容易著涼，快去廁所換件衣服。」這時一陣風吹來，我感覺到陣陣涼意，但心裡卻熱乎乎的，這麼微小的事，黃老師都放在心上，她是多麼關心、體貼學生呀！
黃老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。黃老師，我愛您！
11樓：翟識庹昊幹
我班有乙個調皮大王，就是曾銳同學。他雖然調皮，但是頭腦很靈活。俗話說多動多搞的小孩特聰明，此話果真如此。
他在二年級時成績特別不好。二年級上三年級語文考試才考了二十多分。他的父母是多麼的擔心，作為他現在的班主任又是語文老師的我也是替他著急、擔心。
開學的第三天曾銳的媽媽便打來**，一聽原來是同行又是老鄉。曾銳的爸媽都是中學老師。他倆的小孩成績怎麼會、、、、、、。
開學二個星期過去了，他也見不得有多調皮、多不聽話。誰知好戲在後頭，上課不但不聽，還影響同學，作業也完成不了。我立刻打**告訴他媽媽並商量方法，倆人說好雙管齊下，看能否把他拉回來。
知道他是個喜歡表揚的個性，我抓住這一特點，有針對性的對他進行引導，讓他做一些會做、簡單的加以表揚，在課堂上多提間他，在同學面前多讓他自我表現，讓他體會成功帶給他的喜悅。不管是要批改還是不用批改的作業都盡可能說好話、並表揚。如果他一鬆散就會通知他媽媽，讓他媽媽做思想工作、或者一些懲罰。
經過乙個學期的教導，功夫不負有心人力氣總算沒白費成績上去了，不管任何時候都能考到六十多分。從這可看出和家長的合作是多麼重要的一種教育方法。
老師打學生對嗎，如果老師打學生，對嗎？
也許有人說不對，但就我個人而言那是對的，老師 父母真的都挺不容易的，建議你看看 讓世界充滿愛 演講，試著去看完，相信你會收穫很多，也許不會在問同樣的問題。沒什麼問題吧，老師也是人，你在街上罵人也會被打的 不對。就算學生罵了老師也是不應該打。應該開導他。做的都不對 學生應尊敬老師不應該罵即使老師做的不...
學生對老師感恩的話，小學生對老師感恩的話
學生寫給老師感恩寄語 1 故里春風，吹綠滿園桃李，當念為人師表。故里重教，培育曠世英才，感恩師德永恆。2 敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿著幸福歡樂與溫馨。3 您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。4 在我的記憶裡，除了家人外便是您。...
高一老師對學生的評價以上，高一老師對學生的評價200字以上
你的正直 熱情也給人印象深刻。這只是邁出的第一步，更加艱鉅的挑戰還在後面。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步乙個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。該生學習成績優異，日常表現突出，在學習生活中認真勤奮，刻苦努力，在校園生活中，團結同學，勤勞務實，為班級發展和安定發揮了不可忽視的作用。思想上...
家長和學生對老師的期望，家長對老師的期望怎麼寫
這篇文章寫時要分三大部分來寫。一 先寫出家長對自己孩子的一些認識和看法，比如一些老師在校無法注意到的關於孩子的認識，父母是孩子的第一任老師，孩子平時在家體現的愛好 性格 興趣 特長等向老師說明一下，以引起老師的注意。二 再寫出你對你孩子的期望，三 寫對老師的要求。百年大計，教育為本 在中國經濟步入快...
老師打學生手板，對嗎，老師打學生的手板正確嗎？我們應該怎麼做呢？
老師打學生違法嗎？我國法律上有明確的規定，禁止老師以任何理由或藉口，體罰學生或毆打學生，情節輕 按道理講，學生犯錯，處分是對的，打手板不對。但處分不疼卻影響公升學就業，打手板疼卻對公升學就業無任何影響。反正我若犯錯我寧選被打手板不選擇受處分。如果不較勁，這根本不是什麼事，如果較勁這屬於體罰是不行的。...