1樓：有點小名你就飄
課堂上注意聽講，不僅能掌握好課堂知識，發展認知能力，還會培養良好的注意品質。在課堂上要提高注意力應做到以下幾點：（1）課前暗示自己這堂課很重要多想這些重要性，並以此引起我們對課堂學習的興趣和注意，就能專心聽講。
2）要自覺意識到老師講課的重要性，適應老師的講課方式同時還要認識到，沒有老師的授課和指導，我學習的困難就會增大，甚至學不下去。要常提醒自己聽好老師的講課，不要錯過學習的好機會！（3）排除內外影響和干擾當發現自己有輕視講課內容的苗頭，或教師講課方式不合口味，或思想不自覺開小差的時候，當出現不安靜時，就要排除干擾，保持集中注意力的心理狀態。
課堂講援的各種科學知識有它的知識體系，概念系統，比較抽象概括，這需要借助意志力的幫助自我控制，去戰勝分散注意的各種干擾因素，做到有意識的注意。（4）有意追蹤課堂內容和老師講課理解，那麼老師的聲音就會變成催眠曲，使你慢慢進入瞌睡狀態。因此，要一邊聽講，一邊很快地思考，弄懂所講的意思，主動地記住它們，則會使大腦處於興奮狀態，也就能使你的注意力集中在講解的內容上。
5）要善於分配注意課堂不僅要聽、看、記憶，而且還要記筆記。會聽課的學生善於轉移和分配注意，在聽講時還要快速地思考、去記，當聽到重點的內容或老師補充教科書上沒有的材料時就簡要地記一下筆記。以理解內容為重點，兼顧各方面，結果大大提高課堂學習的效果，還培養了注意的轉移和合理的分配能力。
6)可以集中精神讀一篇文章，記錄每次的需要時間，和讀錯，讀漏，讀跳字的地方，爭取一次比一次好，最後讀到完全正確，並且時間有所控制。也可以到讀文章。這是根據注意力訓練法許特爾**演變出來的，有很好的效果。
讀書的時候咬字要清楚，要能讓別人聽的明白，不能讀完了，別人乙個字也沒有聽明白。 當然還有很多其他的方法，這裡就不一一介紹了，這主要是用於比較大的孩子，能夠自己意識到注意力不好，又想自己去改變的，要是孩子比較小，控制力，抗干擾力，注意力穩定性不好，持續性差，外界有個風吹草動，就會不自覺的驚動，等等方面的問題，建議還是到正規的兒童學習能力與心理教育中心找專業的老師進行訓練。
2樓：右腦之父
開發右腦生理機能，練習右腦書法，通過雙手執筆同步書寫來強化雙腦並用，從而實現生理上的注意力高度集中，開發右腦一舉多得，可到我的空間參考一下。
提高小學生注意力的方案，如何培養小學生課堂注意力實施方案
心理學裡對 注意 下的定義是 心理活動對一定物件的指向與集中。也就是說，當人們的心理活動有選擇地指向乙個物件，而不理會其餘物件時，這就是注意。心理學的實驗表明，兒童集中注意力的時間短，尤其是低年級的學生無意識注意佔主體地位。一節課有意注意一般只能保持幾分鐘，而且也不穩定，有趣的東西時常會吸引他們的注...
怎樣提高小學生的閱讀短文能力，如何提高小學生語文閱讀理解能力
1 每日進行半小時的閱讀練習 2 剛開始給小孩子看他有興趣的書籍，慢慢培養興趣 3 每次看完以後在開始之前讓孩子試著慢慢寫讀後感，如何提高小學生語文閱讀理解能力 1.學好課本知識。課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺...
如何提高小學生的成績 小學生怎麼快速提公升成績
提高成績是結果，提高習慣才是關鍵的過程。比如閱讀習慣，今日事今日畢，教家長讀書，分享自己閱讀感受等等。養成自己的事情自己來的習慣，可能比成績這樣的直接結果更有效果。因為，學習是孩子自己的事，而他們只喜歡做讓自己有成就感的事情，如果沒有成就感他是不會樂於學的。自律 建立自信就是這其中的方法，還有，多閱...
如何才能提高小學生的寫作能力
如何寫好作文？1 好的文章源於生活，寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落 好的開頭及結尾。以備考試用之。3 多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章 好詞 好句，...
如何提高語文閱讀能力，如何提高小學生語文閱讀理解能力
語文學習，特別是閱讀寫作能力的提高，乙個 浸潤 的過程，正如古人所說 讀書如春日之苗，不見其增，但見其長。應盡可能的多讀些書，有可能的話訂乙個閱讀計畫，從名著中選出一些你自已感趣的文學 科學書籍，每天讀上20 30頁。如果條件不允許可從閱讀雜誌中去粗放式提高，可讀的雜誌有 讀者文摘 啟迪 意林 青年...