1樓：sky永恆的印記
1、電化學的應用，如金屬的防腐蝕。 2、火災的處理，如天津碼頭的火災的救援。 3、化學實驗要認真對待，不能自己想做什麼就做什麼。
結合例項談談初中化學課堂教學中常用的教學情境有哪些
《教學理念如何走向教學行為》
2樓：我努力的方式
本學期中段時間，吳校長在一次班後會上組織全體教師學習了《轉變教學理念提高教學質量》這篇文章，《轉變教學理念 提高教學質量》讀後感。這篇文章主要的內容是：針對農村學校目前的教學現狀，提出教師在課堂教學中要轉變教學理念，摒棄陳舊、不適時的教學觀念和教學方法，結合新課程理念和實際，改變課堂教學中「教」與「學」的方式，從而提高教學質量。
文章不長，但精練簡潔，啟人深省。
文中一針見血的指出當前農村課堂教學的現狀：一是「課堂教學所表現出來的教學模式是教師對學生單項培養，也是課堂的主宰者」；二是課堂教學中「表現出來的是講與聽、問與答、寫與抄、給與收的關係」；三是以教為基礎，學生跟著老師學，複製老師的內容，教多少、學多少，老師怎樣教，學生就怎樣學；四是「大班上課要求學生在同一時間完成同一任務，忽視學生學習中的個性差異」，讀後感《轉變教學理念 提高教學質量》讀後感》。文章明確指出，這樣的教學理念帶來的結果：
教師教得辛苦，學生學得辛苦！
我校也是屬於農村學校一類——即使是在經濟較發達的地區，我校也是處在邊遠的城鄉結合的地方，教師、家長、學生那種「農村」、「農民」味還相當重，尤其是教師的教學觀念更是根深蒂固。在新課程改革浪潮的衝擊下，我們的教師顯得無所適從，一方面，舊的教育教學觀念和方法難以捨棄，另一方面，新的教學理念難以適應，這樣就嚴重地影響和制約了學校教育教學朝著新的方向正確發展。因而，我覺得，農村學校要在新課程改革中求得發展，教師在課改的浪潮中成為弄潮兒，最重要的就是我們一線的教師，能在課改新形勢下的教育教學環境中，徹底轉變教育教學理念，學習新的教學理念，同時，在課堂教學中以新的教學理念指導和規範自己的教學行為。
如何進行初中化學新理念教學
3樓：網友
摘要：新的初中化學課程目標就是以培養人為主旨，以提高學生的素質為目的．新的課程理念、新的教材、新的課程評價，要求教師在參與課程改革的過程中轉變傳統的教學觀念和教學行為，更新教育方法．
如何在高中化學教學中對學生的學習情況進行有效評價
談一談中學化學教學存在哪些問題或弊端
中學化學教學問題
我在大學期間做過不少初高中的家教，一點體會，希望對你有幫助。家教由於時間少，講課不可能面面俱到 同時，只是教乙個學生，比大班上課又容易得多，在兩個小時內可以幫助她把這一周上的課複習一遍，初三的學生剛接觸化學，對此都沒有很多的認識，所以不僅要給她把課本上的東西講解遍，而且針對性的做些練習，是講完就做，...
高三化學總複習教學中應注意哪些問題
我也是大一的學生，沒有復讀，化學是我的優勢科，我覺得高中化學，重要的是解題思維的培養，具體點說，就是解題突破口 題幹資訊點的分析 解答細節的注意，拿到乙個題，學生第一反應是什麼，首先分析的是什麼，這個很重要，有的學生看半天題也沒明白題目意思。另外，基礎知識要紮實，這個重點體現在選擇題上，我高三的時候...
教學中是什麼意思，教學中的 核心素養 是什麼意思
說 教學 ji oxu 當 教 ji o 學 的 教 讀作第一聲 陰平 的候，教學 是動詞，意思是教書，即 教學生學習功課。這裡的 教 是動詞，意即把知識或技能傳給人，如 教課 教唱歌 教小孩兒識字 師傅把技術教給徒弟。中 正在 的意思。教學中 就是 正在教學 正在上課 的意思。一 講授式的教學方法...
如何在初中化學教學中培養學生問題意識
興趣是學習之母 沒有興趣是學不好的。因為有興趣，學生就會產生積極的情緒 為滿足好奇心，學生就要看 要聽 要想 要問，思維也被啟用。教師精心設計教學，就是要激發學生學習的興趣，並在成功的體驗中使學生的興趣收到保護和激勵。教師要善於通過各種手段，找準教學的切入口，誘發學生的求知慾。大哲學家蘇格拉底曾經說...
教學設計點評，教學設計中的學習效果評價設計怎麼寫
此教學設計，創設的教學情景很好，能激發學生的學習興趣，符合課改的教學理念。如何評價教學設計 一 教學目標 15 1 教學目標全面 具體 明確，符合 課程標準 要求。2 符合教材和學生實際，教學要求恰如其分。二 教材處理 10 1 領會編者意圖，保證科學性，重視系統性 邏輯性。2 有較高的處理教材的能...