蘇教版六年級上冊第七單元口語交際作文不少於500字

時間 2022-12-10 19:25:46

1樓:鮮皖初

對不起,我的書不是這個版本的。

2樓:匿名使用者

我的書是人教版,不是蘇教版的。

3樓:明天過後等待

《魯濱遜漂流記》是一本非常好看的、非常有趣的書。它講述了商人魯濱遜不幸遭遇海難,流落到乙個荒島上,孤單地生活了二十八年的故事。

這本書寫得非常好,我從一開始就深深地被魯濱遜的故事吸引住了,恨不得一口氣讀完它。我非常佩服魯濱遜,他不屈不撓,在荒島上,用自己的頭腦和雙手,蓋房子、種糧食、養羊、造陶器,以百折不撓的毅力改善生活環境;他堅強、樂觀,不管遇到什麼困難,他都勇敢地面對,不放棄生活的希望;他還很善良,救過乙個奴隸,給他取名為「星期五「。

我認為這本書的故事告訴我們,在遇到困難、挫折的時候,堅強和樂觀是非常重要的。我們要學習魯濱遜,勇敢和樂觀地面對現實,解決問題,而不是逃避。還有,就是要學習魯濱遜做乙個善於觀察生活的人,從生活中學習有用的知識,做乙個探險家,這樣才是真正的聰明人。

六年級上冊第7單元口語交際第一題(寫人與動物之間的情感故事)要寫成作文500字 20

4樓:0偶壞壞

1..有一天一頭被人們認為憨厚忠實的老牛渴極了,掙脫僵繩,強行闖入了沙漠唯一的也是運水車必經的公路,運水車終於到來了,老牛以不可思議的識別力,迅速衝上公路,軍車乙個緊急剎車嘎然而止,老牛沉默的立在車前,任憑駕駛員呵斥驅趕也不肯挪動半步。5分鐘過去了,雙方依然僵持著,運水的戰士以前經常也碰到過牲口攔路索水的情況,但他們都不象這頭牛這般倔強,人和牛就這樣耗著,最後造成了堵車,後面的司機開始罵罵咧咧,性急的甚至試圖點火驅趕,可老牛不為所動。

後來牛的主人尋來了,老羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開肉錠,哀哀叫喚,但還是不肯讓開,鮮血沁了出來,染紅了鞭子,老牛的淒厲鳴叫,和著沙漠中陰冷的酷風,顯得分外的悲壯。一旁的運水戰士哭了,罵罵咧咧的司機也哭了。最後運水的戰士說:

「就讓我違背一次規定吧,我願意接受一次處分。他從車上取出半盆水,正好3斤左右,放在牛面前。

出人意料的是,老牛並沒有喝以死抗爭得來的水,而是對著夕陽,仰天長鳴,似乎在呼喚什麼,不遠的沙堆背後跑來一頭小牛,受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,默默中人們看到了母子眼中的淚水,沒等主人吆喝,在一片寂靜無語中他們掉轉頭,慢慢往回走。。。

六年級上冊第七單元的口語交際作為作文

5樓:愛_我的心

鳥類是自然界最具魅力的一群動物,它們在天地間的自由飛翔引發了人類的無數遐想。鳥類對人類的生存和發展作出了巨大貢獻,由鳥類馴化而成的家禽為人類提供了大量食物;鳥類為詩人、畫家、**家、文學家提供各種靈感,人類的文化生活充滿鳥類靈動的身影。鳥類還是重要的科學研究物件,人類對動物科學的認識和發展,有很多是基於對鳥類進行詳細研究而獲得的,鳥類對人類的影響深遠而恆久。

更為重要的是:在漫長的生命演化程序中,鳥類已經成為地球生命系統中不可缺少的重要組成部分,鳥類在維持生態系統平衡有不可替代的作用,鳥類在生態系統中的地位作用無法用金錢衡量,這種功能一旦被毀壞,是無法改善和修復的。(這是小明說的話)

鳥類是自然界最具魅力的一群動物,它們在天地間的自由飛翔引發了人類的無數遐想。鳥類對人類的生存和發展作出了巨大貢獻,由鳥類馴化而成的家禽為人類提供了大量食物;鳥類為詩人、畫家、**家、文學家提供各種靈感,人類的文化生活充滿鳥類靈動的身影。鳥類還是重要的科學研究物件,人類對動物科學的認識和發展,有很多是基於對鳥類進行詳細研究而獲得的,鳥類對人類的影響深遠而恆久。

更為重要的是:在漫長的生命演化程序中,鳥類已經成為地球。

六年級上冊語文第七單元口語交際作文?

6樓:網友

你可以看六年級上冊(現在的)的語文書,裡面有一篇浮冰上。或看看6年級的陽光閱讀。

7樓:我的摯愛新還珠

我才上五年級呢,都不知道什麼內容。(在我說完這句話的時候,別拍我)

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8樓:一剎那的丶疼痛

自己寫、、我也要寫這個。痛苦、

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9樓:乖囧貓

我最喜歡的電視欄目。

我最喜歡看的電視欄目是《動物世界》,它能告訴我書本上學不到的知識。例如:恐龍是如何消失的?

為什麼說揚子鱷是「活化石」?大象之間用什麼方式交談……許多稀奇古怪的問題,都讓我有著無限的遐想。下面我就給大家來講講我在裡面學到的有趣知識吧!

眾所周知,大熊貓是國家一級保護動物。可你們一定不了解大熊貓有「活化石」之稱和它的生活環境吧!下面就聽我這位小小講解員來告訴你們吧!

熊貓為我國所獨有,是國家一級重點保護動物,享有「國寶之美譽」。曾作為友好使赴日本和歐美國家,其可愛的形象博得了世界人民的喜愛。世界野年生物的**會也選用大熊貓圖案作為會徽。

大熊貓有的家族非常古老,和大熊貓同一時期的哺乳生物,許多快已滅絕了,而大熊貓卻一直生存到今天,因此,有 「活化石」之稱。

大熊貓一般生活在箭竹林里,平時很少上樹,但它爬樹的本領非常高,遇到危險時,常到樹上去躲避。冬季它不冬眠,常在冰雪下覓食。大熊貓的自衛能力很弱,聽覺,視覺都很遲鈍,嗅覺稍好些。

春節是大熊貓求偶的季節,其餘時間它們都獨自生活,有自己相對穩定的活動範圍。

我還知道了豹子是一種威性很強的動物,它速度敏捷,追捕獵物幾乎是百發百中,但它非要在規定的時間裡捕到獵物不可,否則就會因體力不支而死亡。

我還知道老虎的天敵是豺狗。豺狗是一種紀律性很強的動物,等捕到乙隻獵物時,吃飽的豺狗甚至更兇猛地去追捕,但它們追捕到獵物之後自己卻不吃而是留給還餓著的豺狗。

我印象最深的要數連續5天**的系列片《獵豹的成長》。獵豹的成長故事中有艱辛、快樂,也有失落、痛苦。獵豹媽媽一旦捕到獵物,就會把它的一條腿咬斷,然後拖到小獵豹面前,敦促小獵豹去追捕。

如果小獵豹沒追到,獵豹媽媽就會撕咬小獵豹讓它繼續追捕。沒想到動物培養孩子這麼有膽有識有遠見,我不禁對獵豹媽媽的所作所為感到震驚,產生了深深的敬佩之意。

《動物世界》這個欄目演繹著動物之間的精彩故事,我不僅學到了許多動物知識,欣賞到了大自然天然的美,更讓我明白了動物世界和人類世界一樣,充滿機遇,充滿競爭,也充滿了愛。

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10樓:匿名使用者

小明說鳥類是人類的好朋友。

且聽我分解:

每天早晨,鳥醒得最早。它在樹上一邊捉蟲,一邊歌唱。每當我們醒來,聽到鳥的歌聲,便會想起孟浩然的「春眠不覺曉,處處聞啼鳥」的詩句,頓覺神清氣爽。

鳥是大自熱的歌手,是大自然的**家,它們給自然界帶來了無限的生機,給人類生活增添了無限的樂趣。如果地球上的鳥類滅絕了,大自然便沒有了**,失去了生機,失去了靈性。

鳥類有利於維護生態平衡。乙隻杜鵑一年能吃掉5萬多條松毛蟲。大山雀號稱「果園的衛士」,乙隻大山雀一天捕食的害蟲相當於自己的體重。

大家都知道,貓頭鷹是「捕鼠能手」,乙隻貓頭鷹乙個夏季可捕食1000只田鼠,從鼠口奪回一噸糧食。啄木鳥堪稱「森林醫生」,一對啄木鳥可以保護500畝樹林不受蟲害。喜鵲一年的食物中80%以上都是害蟲。

一窩燕子乙個夏季吃掉的害蟲,如果頭尾連起來,長達3公里。這是多麼驚人的數字啊!還有些鳥類能傳播花粉,傳播植物的種子。

鳥類還是環境保護的檢測員。許多鳥類對有毒氣體十分敏感,當這些氣體超過正常濃度時,它們便會出現不適的症狀,離開這裡。

總之,鳥類是大自然的重要成員,是人類的好朋友。如果鳥類在地球上絕跡,不但大自然失去鶯歌燕舞的生機,更重要的是使生態失去平衡,昆蟲、小獸就會大量繁殖,森林、草原會被一食而空,地球上的動物以及我們人類就會失去資源、失去食物。

可是,由於環境汙染,人類的捕殺,鳥類資源遭到破壞,種類、數量越來越少。據統計,已經有90種鳥從地球上消失。愛鳥是一種美德。

為了保護鳥類,1981年9月,***規定每年4月至5月初,確定乙個星期為「愛鳥周」。

「勸君莫打三春鳥,子在巢中盼母歸」。願我們人人自覺行動起來,保護鳥類。

你的串號我已經記下,採納後我會幫你製作。

六年級上冊語文第七單元口語交際作文350字 我也不知道,你可以問別人的!

11樓:隨風而逝

前兩天中午的時間,是展老師監管。不一會耳,廣播裡傳來了蘭老師那甜美的嗓音,讓全體老師集中閱覽室瓶課。聽了廣播後,引起了一陣小小的「騷動」,但是很快就被展老師「鎮壓」了。

只見展老師匆匆布置了課堂作業,就急急忙忙地離去了。

剛開始寫作業的餓時候,教室裡鴉雀無聲,那認真的勁兒別提了。可沒過一會,大家的作業都寫完了,教室裡就熱鬧起來,像鍋裡沸騰的水,直冒泡。男生們站在座位旁玩悠悠球。

」同學們立刻坐得筆直,目不轉睛地盯著書本看。可過了一段時間,一點動靜也沒有,大家這才知道受了騙,抱怨了兩句,又繼續玩了起來。

不一會兒,我們班的「搗蛋王」袁朝磊和同學吵了起來。原來是他的同桌許新蓮不小心超了一點線,袁朝磊哪能允許別人侵略他的領域,便對她大吼了起來,許新蓮不甘示弱,便大叫了起來,兩人吵的不可開交,最後還是班長出手解決了這場風波。我們**知道,這時,老師已經趁我們不注意站在視窗處看著我們了,可我們渾然不知。

老師突然走上講台,大喝一聲:「回到自己座位上!」我們乙個個像霜打的茄子——蔫了,快速回到自己座位上,等候發落。

看著老師陰沉的臉,後果可想而知……不過,老師不在時,也是展現自我的時候。

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早晨,太陽才露出小半邊臉,像害羞的小姑娘。汪汪汪 小狗歡歡起床了,他就像乙個準時的鬧鐘,每天天還沒大亮就叫了起來。我起了床,首先就上了樓,伸伸腿,彎彎腰,做做早操。這時小狗歡歡跑了上來,用頭蹭蹭我的腳,不時發出哼哼的聲音,不用說,它是要吃早餐了。我舀來一小撮飯放在碗裡,還沒來得及放湯放菜,這個小饞貓...

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六年級上冊語文第七單元作文(人教版)

保護鳥類 乙個陽光明媚的早晨,我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把獵槍,還有水和吃的東西,看來爸爸又要去打鳥了。我看著爸爸的一舉一動,思考了一下,胸有成竹地走了過去。爸爸,又去打鳥嗎?我問。是的。爸爸頭也不抬地答應著。鳥類是我們的好朋友,您不知道嗎?我繼續勸爸爸。朋友?鳥又不會說話。就算有的鸚鵡 八哥...