1樓：手機使用者
1全部我既是一位老師，也是一名家長，孩子的英語該怎樣輔導呢？好多家長都問過我，我認為應該從以下幾點去做，和大家共同交流一下：1、低年級英語的重點應該是英語的聽和說，能夠聽懂老師、同學、磁帶的英語，能夠和別人進行簡單的對話，在英語的聽說讀寫中，聽和說最難，而一年級的孩子聽和說處於最佳階段，因此要抓住這個時期多練習，不要把精力放在背單詞拼寫上而使孩子錯過了極好的聽和說的好時機。
要做到這些先得會讀單詞，要讀得準， 2、要認識單詞，這樣能擴大詞彙量，積累閱讀能力。 3、要把習慣用語背下來，因為說英語離不開短語或習慣用語。
4、重要的課文要背下來，或複述。 5、按照學過的句型練習說自己的事情，掌握句型練習說話最重要，有的孩子背課文很熟，但不會運用語言說自己的話，一定要避免這樣的情況出現。 6、最重要的目標就是要培養孩子對英語的學習興趣，要通過適合孩子年齡特點的方式來複習或學習。
如比賽記單詞，記短語。
2樓：匿名使用者
不要講，只可背誦就行了。主要是背單詞，名詞為主。少量句子。
如何培養一年級孩子學習英語的好習慣
3樓：
良好的習慣，無論對個人還是對整個社會都具有無比重要的意義，特別是對個人來講，一種好習慣能使你終身收益。小學階段是兒童初步走出家庭，接觸社會，了解生活，學習知識的新階段，同時也是他們的基本道德觀念、基礎心理素質開始形成的階段。
教育家葉聖陶先生說：「凡是好的態度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用。
」小學階段是培養習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。中國教育鼻祖孔子對從小養成習慣的重要也作了好的解釋：「少成若天性，習慣成自然。
」從小養成良好習慣，優良素質便猶如天性一樣堅不可摧。一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學，在行為習慣上存在很大的可塑性，許多好習慣都尚未養成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內容。所以一年級是學生各種行為習慣養成的關鍵期。
只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做乙個合格的小學生，最終成為乙個全面發展的人。
我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學生養成良好的學習行為習慣。從細節抓起，從現在做起，紮實有效地進行學生學習習慣養成教育。一年級小學生良好的英語學習習慣主要是指良好的聽、說、讀的習慣。
一、良好的聽的習慣。
我校一年級小學生就開始學習英語。新標準英語改版之後，課文的情景和配套的動畫更加生動了，非常吸引學生，這十分有助於培養良好的聽的習慣。英語課堂教學是小學生用英語交際的主要場合。
其間，他們有很多聽英語的機會。但小學生有意注意較弱，維持時間較短，特別是在聽同學發言時易走神。教師除了向學生講明專心聽同學發言的好處外，在教學上要採用生動、形象、活潑、多樣的教學方法與手段。
特別要避免枯燥操練，開"定向長火車"，要多用"有意點叫"、個別提問，對相應的教學活動與集體操練應頻繁交替使用。
特別要培養學生善於傾聽的習慣。兒童心理學告訴我們，小學生愛模仿，模仿力強，但缺乏自控能力。課堂上，常有學生一聽教師示範發音，就急於開口模仿，輕聲跟讀，結果導致自身發音欠準，而且影響了他人聽音。
因此，在英語起始教學階段，教師就要訓練學生靜心傾聽的習慣。
二、良好的說的習慣。
大膽開口說英語、音量適度、儀表大方。積極參加語言實踐活動，大膽開口說英語，是英語學習所必需的。一年級學生人小，活潑好表達，正是培養大膽開口講英語的有利條件之一。
教師要從課內到課外盡可能地為學生創造語言實踐機會。我們年級組採用了「我最閃亮」的評價模式，集滿5顆星就可以兌換一次獎品。我經常利用這個時間來了解學生，並和他們進行簡單的英語交談，以此造成說英語的氛圍，激勵學生多開口說英語。
學生在講英語時，教師最好別去打斷，應允許學生暫時存在某些語言錯誤，待講完後，教師再指出並糾正。這樣做，不干擾學生說話的思路、意念表達，不挫傷其說話積極性，又能幫助其提高言語水平。在大膽開口講英語的基礎上，教師要引導學生注意講話音量適度、儀表大方。
如再班上發言時得響亮些，讓全班同學都能聽到。另外，教師要提請學生注意，說話時不要低著頭，或眼望天花板，或視窗外，要面對聽者，舉止要自然，不拘束，從小養成良好的說的習慣。
4樓：匿名使用者
可以在家的時候多和孩子用英語溝通
小學一年級英語怎麼教
5樓：悲傷醜小鴨
要讓小孩快樂學習，不可以逼迫她，和她一起學，從遊戲中可以趁機告訴她幾個單詞，這樣她會很快記牢。
6樓：匿名使用者
要求的話那很簡單啊。。帶孩子出去結合環境介紹英語單詞就行，或者就在房間裡給孩子貼上家具的單詞的小標籤，或者就一邊就找本小故事書給孩子介紹一些裡面出現內容的單詞。。名詞為主，要讓孩子挺起興趣，主要還要經常提問，經常考考孩子。
反覆多問幾次也就記住了。
7樓：軒a楓散
你可以培養她對英語的興趣,到時候她自己想學,5個當然就不在話下了
8樓：匿名使用者
教好小學一年級學生英語，首先要讓他對著門語言感興趣，興趣是最好的老師。比如，你可以引導他們，「謝謝、你好」還可以用其他的語言說哦，等等。或者可以用作遊戲、比賽的方式，比如，你先教26個英文本母，然後你說乙個讓他們拿出對應的字母紙片，看誰拿出來得快，等等。
至於要不要學習音標，沒有統一的看法，因為音標對他們而言很難，可以再學習過程中循序漸進，慢慢引入音標學習
9樓：手機使用者
要培養興趣吧。讓孩子一邊玩一邊學。記得更牢固。
10樓：匿名使用者
先把字母掌握再學習單詞，不然難上加難
怎麼輔導小學一年級孩子學習奧數？
11樓：謝胖胖
巧算與速算的基本知識：對於一年級的學生來說，計算是學生學習時遇到的第乙個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規律，化繁為簡，那麼學生一定能夠增強學習數學的信心，提高學習數學的興趣。
另外，計算與速算是各種後續問題學習的基礎。學好數學，首先就要過計算這關。使學生建立起有序思維，為建立思維模式打下基礎。
列舉法對於一年級的學生來說的確是有一定的困難。在華數課本中，介紹這一難題時採用數數這種更為直觀的方式，將複雜抽象的問題形象化，便於孩子們理解。列舉法訓練的重點在於有序的思維方式，學習之初將抽象問題形象化，能夠更好地引導學生去主動思考，建立起自己的
思維方式。
奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數。1934年和1935年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克。
小學一年級英語學習怎麼輔導
12樓：匿名使用者
提取碼: eiez《巧虎一年級英語》這個建議給下半年要上一年級的孩子看的，同步一年級書本課程
13樓：匿名使用者
其中接觸英語重要方式之一就是「磨耳朵」，也就是聽力輸入，並且一定是可理解的聽力輸入，內容選擇方面可以是動畫片，歌曲，也可以聽故事，最好權威機構出具的推薦童書、分級讀物等等，這樣讓孩子能夠隨時隨地，在家裡，車上等不斷聽，對孩子來說，這不是學英語，但卻能有效激發孩子學習語言的興趣，提公升應用能力。如果家長語音語調標準，就嘗試在各種場合跟孩子說符合情景的簡單的英文單詞、片語和句子，還可以做遊戲與孩子互動。
14樓：乘雁凡
我給家長朋友們的建議是，你可以不會英語，但是你可以監督讓孩子每天跟著錄音機磁帶，或著點讀機讀。你可能聽不懂，但是你可以監督孩子是否大聲讀，是否讀夠數量。只要堅持住，孩子的英語就沒有問題，甚至是很棒的。
首先，幼兒園裡學習的知識量很少，課時多，班容量少。一年甚至兩年，只學幾個單詞和句子，學生天天讀，背，自然不成問題。小學的英語內容量增大，課時少，班容量大跟幼兒園有很多不一樣的地方，而且小學生一入學，許多地方不適應，許多學生上課和寫作業的習慣都需要培養。
如果適應能力強的孩子，知道上課聽講，跟著老師思路走，就不成問題。適應能力差的孩子，上課自製能力差，不知道聽課，就學得差一些，需要家長的幫助，放學回家後，及時複習和輔導，才能跟上。總之一年級英語主要目標是培養學生的興趣和口語、聽力能力。
家長不能從會讀和不會讀上評價孩子。只要他喜歡學英語，喜歡上英語課，這就好，口語和聽力這種能力是潛移默化的，是內功，是看不見的。目前您的孩子可能不會流暢的讀，只要你不斷的鼓勵孩子，幫助孩子，給孩子成長進步的時間，忽然某一天，您會發現孩子會讀得很好！
小學一年級的孩子有必要學英語嗎，小學一年級開始學英語有必要嗎？
小學一年級的孩子沒有必要系統地學習英語，但是有必要開始接觸英語。如果說一直不接觸英語，等到三年級的時候在系統地學習英語的話，那麼對於英語的掌握能力就會變得差一些，而且對於英語這門學科也沒有特別清晰的認知。在這樣的情況下對於孩子的教育並不是特別的好，所以說爸爸媽媽應該在孩子一年級的時候，就陪伴著孩子一...
怎樣輔導一年級學習我家孩子拼音很差又不愛拼，數學20以類算術都不會，考試看圖考0分。而且脾氣壞
的基礎是非常重要的，你是不是有吸引力的抗教學方法，教給他們，因為孩子們尤其是打在這個時期，特別是對外面的世界充滿好奇，你將知識轉化為生活中的細節，那麼他就容易接受得多。邊玩邊學，他更感興趣。例如 去公園或草地，他告訴他的花種什麼樹，根，莖，原則和流通的那部分，以及它的增長光合作用，為什麼鬆土，花授粉...
一年級的孩子怎麼做閱讀題，一年級孩子如何做閱讀題？
一 首先，學生一定要有基本的閱讀能力，能夠逐段讀懂內容，一邊讀一邊了解每段寫了些什麼。不要走馬觀花，意思是不要讀完一段，前面的內容全忘了。如果朗讀能力差，句子讀得磕磕巴巴就會出現這種情況。所以，平時要在朗讀上多下功夫，即 預習新課時把課文讀正確 讀流利 課外閱讀文選也要反覆朗讀，讀通順。二 認真反覆...
如何讓一年級的孩子增強自信，如何讓孩子增加自信心？？
孩子的自信心在其剛出生時就開始萌芽了。當他咿咿呀呀跟你說話 伸出雙手求擁抱 弄出各種動靜求關注時，他的自信心就在發展了。父母一些不經意的行為很可能會誤傷這顆嫩芽，下面這些做法則能很好地呵護其茁壯成長。家長的行動要落到實處，要培養孩子良好的心態，在學習上孩子遇到難題要耐心的解答，不能用過激的語言，因為...
一年級孩子有補習英語的必要嗎，孩子剛上小學一年級,應該補習英語嗎
一年級的孩子，沒有補習英語的必要，因為小學英語都比較簡單，就跟著學校的老師學習即可，出去補習教的和學校裡面的內容大同小異，一年級的孩子還是不要給太大壓力。看你孩子目前的學習情況吧，如果學英語比較吃力或者興趣不大的話，還是要去補習班的。建議去那種可以培養英語興趣的培訓班，比如科蒂思維，這樣對孩子以後學...