1樓：
是啊是啊，理解很重要，
古代史和世界史要對比穿插聯想，這樣真是事半功倍呢。
其實文科是很靈活的，比理科靈活許多，關鍵看方法和思路。
不要急，我高考前一周才參悟到了語文的奧妙，結果考了131分呢。你也可以的！！
2樓：
1.所有知識點都要背，當然這只是理想狀態。但是記憶得越多，對考試越好2。做歸納小結。通過對比，列表記憶
3。理清歷史的發展脈絡，什麼時間段發生什麼事，各事之間的順序，因果關係。最後19xx年這些都記住，尤其是重要事件
4。跟老師節奏學，邊學邊做習題，檢查學習狀況5。學會總結答題規律，各種題型都有答題方式和技巧的6。字寫好，分條回答
歷史不是一時半刻就能學好的，持之以恆才能見效果，歷史要背的東西很多，每天都記一點，加油哦！
3樓：竹璣
看些音像型別的 可能這樣反而對你有幫助
多跟別人溝流，要有自己的個人見解和心得體會死記硬背也是要的劃重點
如何學好歷史
4樓：毗沙王
第一 帶著興趣學習。如果我們嘗試帶著興趣去了解和學習歷史，你就會覺得這門課程還是很有意思和趣味，也能夠學好。我們可以結合自己所學的歷史知識，多方面了解日常生活的一些方面，這樣你就會覺得歷史和現實的關係還是比較密切的。
第二 閱讀書籍。我們可以在平時試著去閱讀一些自己感興趣的歷史書籍，不但可以豐富自己的生活，而且還能夠有助於學好這門課程。我們在選擇歷史書籍的時候，可以挑選些深入淺出的著作，自己看了也比較感興趣，如《上下五千年》
第三 理清基本線索。我們在學習歷史的時候，很容易理不清紛繁無序的線索。我們可以試著去歸納和總結，每個歷史時期的一些特點，如重要人物、歷史大事、重要的歷史名城、重要的事蹟。
當我們有了比較清晰的歷史線索的時候，就會很容易理解那些歷史現象。
第四 學會思考。我們在學習歷史的時候，可以試著去思考一些問題，可以是你自己感興趣的話題。歷史是一門比較綜合性的課程，我們在思考問題的時候，可以有效的鍛鍊自己的理解和分析問題的能力。
此外，我們平時還可以接觸一些歷史材料，你自己可以進行一些相關問題的思考，還是很有效果的。
第五 地圖的學習。我們在學習歷史的時候，需要結合一些地圖來對照學習。歷史上的地名變遷比較頻繁，怎樣才能為自己所理解呢？
這就需要我們經常的查閱相關的地圖，找出對應的地方。我們發現這樣學習歷史還是很有趣味的，還能夠幫助你理解歷史。此外，我們還能發現這些地名的名稱**和背後的歷史文化的意義。
5樓：匿名使用者
首先要有興趣，其次就是涉獵廣泛，多讀一些書籍如《二十四史》，《史記》等等。
建議由喜歡的人物入手，比如我喜歡郭嘉，就多去看關於郭嘉的故事，了解人物背景和相關人物，這樣學習起來就會容易的多。
6樓：匿名使用者
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
7樓：叢桂花申女
你可以適當看一些與課題相對應的雜史，歷史趣事，典故，英雄人物以激勵自己學歷史的信心。有時候甚至還可以從這些東西中找到比書上更多的知識。當然你有時候還可以幻想一下假設自己生活在那個年代，如果那件事發生在你身上，你會怎樣做？
是不是與真正的歷史相符合？是否對歷史發展程序有利！結合自己的看法和書上知識點，理解。
比如學習中國近代史，你可以看一些《甲午戰爭》《鴉片戰爭》《八國聯軍侵華》之類的電影。查資料，做對比。題目不要總想著有沒有正確答案，你都要從多方面分析！
理解！通俗的說就是要和題目，正確答案做對。這樣才能吃透。
記年代，建議你立個參照物。不要1840年鴉片戰爭，1856年第二次鴉片戰爭的去記。比如今年是2010年，那麼鴉片戰爭就是距今170年，第二次鴉片戰爭154年，數字整整小了10位。
記地名的話，要古今地名對照記。同時可以記在此處發生的戰役，歷史事件，人物。
記人名的話，不要偷懶，要和朝代，地名，戰役，一起記。避免混淆。
記事件，戰役，可和人物地名一起記，在歷史上，如有類似時間，或者相同地點，人物，發生的事件要做對比。
培養興趣，相信你歷史一定可以學好的，歷史是一門思考的學科，不是死記硬背的考試工具。
8樓：匿名使用者
1，端正態度。這是乙個根本問題，是區分歷史和評書和故事會的區別。以嚴謹和求真務實的態度對待歷史，不能以個人的好噁來曲解歷史，也不能以主觀臆斷來推測歷史。
研究歷史的基本方法應該遵守「立題-推理-論證」的三個步驟，做出的一切結論都必須講邏輯、有證據，做到唯事實說話。論證的證據就更要嚴謹對待，其**必須是考古實物或者古文獻的確實證據而不是個人臆想或者是一些模稜兩可的佐證，做到無證據不定論的原則，若證據不足但依然有合理性可以稱之為假說等待考古的進一步發展，而絕不是草的下結論。
2，培養邏輯思維。歷史是繁雜不清的，現實中的史料和考古出土的資訊也是雜亂無章的，這就需要史學研究者的整理，把其中的相關資訊相互整合組成乙個可讀的歷史，這就需要極其強大的邏輯思維。因此讀史的同時我們必須不斷提公升自己的邏輯思考能力，這樣才能把歷史整理成乙個客觀而有體系的脈絡而非變成床邊故事。
同時邏輯思維也是驗證歷史結論的前提，歷史結論是建立在證據之上，而歷史假說是建立在邏輯推理之上。如果你的推論連基本邏輯通順都做不到，只能說明這個理論漏洞太多，根本都沒達到需要去照驗證的程度。
3，培養自己深度思考的能力。每乙個歷史事件並不能僅僅是看表面，或者應當是從歷史的深度來挖掘。這其中包括以小見大，以個體預見整體，比如漢武帝發動漢匈戰爭是建立在怎樣的政治經濟背景之下；還包括這其中包括以大見小，以整體揣摩個體，例如唐朝文化開放包容，宋朝經濟繁榮，那麼這些表面的現象是建立在怎麼樣的內在原因上的，這樣得經對當時的歷史人物有如何的影響。
只有這樣深入的對歷史進行**，才能讓歷史的深度得到發展。所謂讀讀史可以明智就是這種大局和長遠眼光的培養，如果我們只看到表面事件，僅從表面的事件總結歷史的經驗教訓就會淪為經驗主義和教條主義，這個時候讀史不僅不會明智反而還會反智。
4，對於其他學科有一定的認識深度。首先度歷史最重要的，對於經濟學、政治學要有一定的基本知識，這樣才能從一定的深度來剖析歷史。同樣很多人覺得歷史是人文學科，因此自然科學一竅不通，這也是不行的。
所謂一方水土養一方人，不同民族的文化和經濟情況都是各地的自然和地理情況決定的，你只有知道這些情況才能對這些現象進行解讀，還能對沒有記載的歷史進行合理的推理。這就要求歷史研究者又一定的地質、水文、生態、氣象學認識。而這些學科都必要有一定的物理和化學知識基礎，實際上這些基礎在高中教育的就完全夠用，但是很多文科生自持愛好文科而對理科不屑一顧，實際上是限制了自己的眼界。
5，要用聯絡和辯證的眼光看問題。每個民族、國家的歷史都是世界歷史的一部分，世界的歷史是聯絡和發展的，如果你只把某一國或民族乃至於地區的歷史單獨拿出來孤立研究，很多的事情都是難以理解的。尤其國內很多歷史愛好者對於世界歷史知識貧乏，因而也侷限了他們對於中國歷史的認知，任何國家的歷史都是作為世界歷史的一部分，只有把它放到世界歷史當中去才能夠體會到其深刻的內涵。
另外任何事情都不是絕對的，比如明代有海禁制度，但是在東非依然發現了大量明代後期的瓷器，這是要明確明代後期海禁制度鬆弛，雖然有海禁但依然有大量的海上**活動，這絕非矛盾的而是合理的。切忌在歷史研究中使用非黑即白一刀切的論證方法，否則最終出現的結果一定是自相矛盾而不符合事實的。
6,要結合當時的歷史背景評價歷史。對於很多歷史愛好者來說，用現代的道德觀念評判歷史人物和事件，或者是站在上帝視角對歷史評判都是不客觀的。比如重農抑商制度是為了限制人口流動性，鞏固集權制度和社會穩定的，你不能要求在漢代確立重農抑商制度的君主就看到兩千年後中國近代的衰落，這是不切實際也不可能的，所以對於歷史的評判應當在當時的歷史環境下進行才是客觀公允的。
所以綜合來講，研究歷史最重要的就是先培養正確的歷史研究方法，找一些有一定水準的歷史科普讀物，重要的不是讀歷史的研究結果，更重要的是學習這些歷史的研究方式和思考方法，當你的思維日趨成熟，你再去讀譬如《二十四史》的史料，你將會發現你的視野將會有乙個完全不同的高度，這樣也就基本完成了乙個對歷史感興趣的人到「學好」歷史的人的轉變。
如何學好歷史
9樓：初級提問者
講講我自己學歷史的方法吧
首先你要熟悉課本，多看書，每天都花時間過教材，不要求每次時間多長，關鍵在於堅持，留下對課本知識的印象
把握好時間，空間，史實和史論四要素，牢記住史由證來，論從史出，背書時掌握方法，記要點，不要大段背誦，那樣效率很低，但是基本史實還是要記住，在此基礎上適當做題
歷史不需要題海戰術，做題要精，
選擇題把握一點，除基本史實和論點要正確，你的所選項不能被其他項解釋或包涵，因為歷史是選最佳答案，平時做題時每乙個選項都要看，除了知道該選哪一項外還要弄清楚為什麼其他項不能選，不要老依賴排除法。當然，考試時是怎麼快怎麼來，如果排除法很快，那麼就用排除法
材料題先看題，再帶著問題看材料，很多時候答案就在材料裡，不過也不能一味抄材料，不排除要你駁斥材料內容的反向材料題
問答題最難，這要求你有較紮實的歷史知識，一般是想出一點寫一點，答案分段寫，標上標號，因為批卷老師是按點給分，這樣不容易誤判
高中生如何學好歷史？
如何學好歷史？
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學好歷史要有怎樣的方法
11樓：秉燭求學
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
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嗯 排名102實在不應該掛數學 首先要說的是學數學要擺正心態 高中不像以前 就算你以前數學很好 高中數學也可能考得很差的 所以不要因為以前感覺良好就輕視了 但是也不要因為一兩次考試就氣餒了 然後說說學習方法吧 首先我很清楚不存在普遍適用的方法 但是有幾點很重要 一是 堅持 每天堅持做10道選擇 10...