1樓：天蠍
一、學困生的幾種型別：
1．暫時困難型 ：這類學生一般佔學困生的三分之一左右，他們各方面的能力均屬中等水平，學習困難一般是非智力因素造成的，他們學習缺乏動力、毅力、良好的學習習慣、注意力不集中等．
2．能力不足型 ：這類學生佔學困生比例不少．他們的特點是：思維能力、語言表達能力及空間想象力都比較低．但學習習慣較好，意志較強，自我意識水平較高．
3．動力不足型 這類學生佔總學困生人數半數以上，他們的能力水平基本屬中等或偏上，但學習習慣、意志等明顯低於第二類學生，因學習動力因素不足而導致學習困難的特徵較明顯．
4．綜合困難型 這類學困生人數比例也不高．他們的思維能力，語言能力，數理能力弱，抱負水平低，求知慾、意志和好勝心不強．因而他們的能力和個性發展是明顯低於其他學生．
二、學困生的形成原因及轉化策略
由於學困生形成的原因是十分複雜的，因而我們就不能把所有學困生都簡單歸結為「腦子笨」或「不用功」，在教育、教學中應針對學困生的特點進行幫助、教育和引導，才有可能取得理想的轉化效果．
1．暫時性困難的學困的能力及個性特徵正常，其學習成績差的原因，主要是非智力因素造成的，即在課堂聽課中意志力較差，注意力不集中，不能和大多數同學一起進行積極有效的思維活動，不能有效地將知識內化、昇華．由於這類學困生較多，因此，教師在課外應增加對這類學生的感情投入，對他們學習上暫時出現的問題加以彌補，如採取談心---指出不足；鼓勵---學法指導---養成良好學習習慣；補課---增強自信心；作業面批---及時發現問題，及時糾正錯誤。這也是情感溝通的有效途徑。使其及時趕上全班同學．如果錯失時機，會使他們在學習上「欠帳」越來越多，會造成學習困難繼續加重，到了學習後期積重難返，這類學生將由「暫時困難型」轉化為「永久困難型」，實在可惜！
2．能力不足型的學困生的知識結構不合理，認知水平低，各方面能力相對較差，但意志力較強，學習勤奮是他們的特點，教師對這類學生不能視為包袱，對他們要適當地做一些課外輔導補救工作，幫助他們分析具體的知識障礙與技能障礙，對這類學困生重點是通過個別輔導方式，使他們逐步改進學習方法．通過這類輔導，讓學生認識到自身的知識缺陷，採取相應措施進行補救．如及時補習好學習學科知識必備的知識，養成課前預習的好習慣，聽課時注意理解重點和難點並指導他們記好課堂筆記，以備課後複習之用，使之知識結構合理，認知水平上台階．
3．動力不足型的學困生幾乎佔學困生人數的百分之五十以上，學習動力不足情況複雜，但其中深刻的社會變革原因居首要位置．例如學生中獨生子女多，學習條件較好，但意志力、毅力較差，追「星族」多，迷戀網路的多，上網聊天、打遊戲、上不健康**等。他們對成才無熱情，因而學習上無動力，另外一類學生是由於社會經濟變動原因造成離婚家庭越來越多，因而大多數單親家庭，缺少正常家庭教育，家長多數對子女無大的希望或放縱、驕慣，這也是形成學生動力差的原因之一．對這類學生的轉化工作主要是充分與家長配合，首先做好家長的思想工作，認識到教育好子女的重要意義，從而使家長、教師及學生（學校、家庭、社會）三方共同努力，就有可能激勵起他們學習的動機，從而形成學習的動力．
4．整體性困難的學困生由於能力差，個性特徵水平低．他們的心理發展水平低，大多數是由於低年級階段（初中）持續較長時間的學習困難，知識障礙積累、基本技能匱乏造成的．同時，由於長期的學業失敗而有可能造成自卑心理，致使缺乏自信，喪失學習興趣和動機．這類學生人數很多，學習困難程度較大．對這類學生更應主動熱情關心，除課堂教學中針對他們的特點提出他們力所能及的問題，課後布置與其實際能力水平相適應的練習，使其感受到成功的喜悅外，還必須較長時間進行個別輔導，要更多地採用成功教育和賞識教育，從而使他們樹立學習的自信心．
做好學困生轉化工作是一項艱鉅的工作，首先要重視非智力因素的培養，對此，教師不僅要教好課程，還要關心、熱愛學困生，使師生間形成「情感共振」，從而使這部分學生喜愛上課．為了鞏固學困生的學習熱情，還要使不同型別學困生獲得程度不同的學習上的成功，以此保證學習上的「良性迴圈」．增強學生學習動機的有效方法之一是讓各類學困生嘗試到成功學習的喜悅．成功教學可以增強和保持強烈的學習動機，優生們對學習有濃厚興趣，甚至讓入著謎的主要原因大多源於對學科本身具有的強烈吸引力，而學困生對學習是否感興趣的首要因素，則取決於教師的教學水平和方法．所以，轉化差生的工作與教師的教學方法有很大關係．
2樓：
學困生最需要的是 關心，關注，同等對待。在學業上，教師必須讓每乙個學困生 堂堂有事情做，不能讓他們閒著。這樣讓他們逐漸恢復對學習的自信心。
做到這一點非常不容易，因為乙個老師可以這樣做，難的是所有科任老師都這麼做。
如何面對英語課上的學困生
3樓：我是大角度
這個學生就是跟不上老師的步驟
所以這個還是需要對他們培訓學習
英語的方法，提高他們學習英語的效率才是關鍵
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