1樓：
把乙個長是6分公尺得長方體，沿著寬切成兩個小長方體後，增加的截面可能是兩個邊長為原長方體的寬和高的長方形，也可能是兩個邊長為原長方體的寬和長的長方形，每個截面的面積為：20÷2=10。
把10分解質因數：10=2×5
質因數中未含6，可見，增加的截面不是兩個邊長為原長方體的寬和長的長方形，而是兩個邊長為原長方體的寬和高的長方形，且原長方形的寬和高分別為2和5，故原長方形的體積為：
6×2×5=60（分公尺立方）
2樓：匿名使用者
1、一切為二多出兩個相等的面，即每個面的面積10平方分公尺
2、沿著寬切多出的面積部分為寬*高＝10平方分公尺
3、長方體體積＝寬*高*長＝10平方分公尺*高＝60立方分公尺
3樓：愈幼菱
這是小學的題麼 ，真難啊
4樓：匿名使用者
這題目很簡單啊
增加的是（寬乘以高）的2倍，把這個面作為底面，則長變為高，體積就等於（長乘以寬）乘以高20除以2等於10 10乘以6等於60 體積為60
5樓：看就看得非常
因為切開後表面積增加了20平方分公尺，所以每個面的面積10平方分公尺。這就說明寬乘高=10.因為沿著寬切。所以10*6=60
6樓：手機使用者
路過。。路過感想：這道題是有多簡單啊！我服了你，。。對於我門班來說考倒數的人都會做的說。。因為已經不知道出過多少次了。。汗。。這當然是小學的啦。。
7樓：匿名使用者
高是1.6...........
長方體和正方體的體積怎樣設計這節課
8樓：敏敏
長方體的體積=長×寬×高=底面積×高，
正方體的體積=稜長×稜長×稜長=底面積×高，由此可見：長方體、正方體的體積都可以用底面積×高來計算；
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小學生五年級下冊長方體和正方體體積應用題
9樓：微微
分析題目：
鋸成三段就是切了兩道，那麼就是多出了4個面，所以這四個面的面積就是48。用48÷4算出乙個面的面積是12平方分公尺。也就是這根長方體木材的底面積。
運用公式：體積=底面積×高，v=12×30=360立方分公尺。這根長方體木材的面積是360立方分公尺、
列式如下：
48÷4=12（dm²）
12×30=360（dm³）
望採納。
10樓：落盡殘殤雪
算式：48÷4＝12（·平方分公尺）
12×30＝360（立方分公尺）
第一步求的是長方體的底面積，第二步求的是長方體的體積。
望採納。。。
11樓：糖果點心
48除以4=12平方分公尺 這是長方體底面積
12乘30=360平方分公尺 這是長方體體積
12樓：金雕
48÷4＝12（·平方分公尺）
12×30＝360（立方分公尺）
13樓：1冰晶之戀
48/4=12平方分公尺
12*30=360立方分公尺
答：原來這根長根長方體木材的體積是360立方分公尺。
14樓：墨綠熊
48÷4=12（dm²）
12×30=360（dm³）
人教版五年級下冊數學長方體和正方體的體積
15樓：田虹
答：體積=長x寬x高
16樓：6大鵬展翅
長方體體積=長x寬x高
正方體體積=邊長的3次方
表面積相等的正方體和長方體的體積相比，相等嗎
不相等表面積相等 則長方體的體積比正方體大 解 設正方體的邊長四a，則表面積s1 6a 其體積v1 a 設長方體的長，寬，高分別為m,n,h 則表面積s2 2 mn mh nh 體積v2 mnh s1 s2 2 mn mh nh 6a mn mh nh 3a v1 a a mn mh nh 3 可見...
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當乙個長方體和乙個正方體的稜長總和相等時，永遠是正方體的體積最大，這是毫無疑問的，估計這是小學的題目，所以不需要或者不好用小學知識來證明。周長相等時，圓的面積最大，其次是正方形。稜長和相等時，正方體體積最大，然後才是長方體。可以舉例子來驗證，舉例子時，有意這樣設計，那就是 如果三個數的值越接近他們的...